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王晓明!外语教研室 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2000,(3)
１“朗文双解词典”对名词、形容词、 副词等实词分类编码并详细表述 莫特点 集合可数名词（ｇｒｏｕｐ ｃｏｕｎａｂｌｅ）标注为 ［ＧＣ］,表示某些集合名词可以有复数形式,如ｏｒｃｈｅｓｔｒａ－ｏｒｃｈｅｓｔｒａｓ,ｃｒｏｗｄ－ｃｒｏｗｄｓ。但当这些名词用作单数时,动词可以是单词,也可以是复数。集合不可数名词（ｇｒｏｕｐ ｕｎｃｏｕｎｔａｂｌｅ）标注为［ＧＵ］,表示某些集合名词绝对无复数形式,如Ａｄｍｉｒａｌｔｙ,Ｈｏｕｓｅｏｆ Ｃｏｍｍｏｎｓ,但这些名词仍可以接单数型或复数型动词。形容词前加ｔｈｅ构成的… 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2015,(30)
本文指出,与网络在线词典和手机词典软件相比,《牛津高阶英汉双解词典》(简称OALD)有其不可替代的优越性和重要性。并且分析了大学生在使用OALD的过程中遇到的主要问题和困惑,根据这些问题提出相应策略和措施,以提高英语学习者的自学能力和英语水平。 相似文献
3.
商务印书馆是中国最好的出版社之一，也是一家具有世界声誉的出版社。当然，牛津大学出版社更是位列于世界最好的出版社之间。Oxford Advanced Leamer‘s Dictionary of Current English，“在本世纪(20世纪——引者)下半叶40多年中一直风行全世界”。自然而然，这两家顶尖出版社合作出版的《牛津高阶英汉双解词典》(简化汉字本)，受到极大欢迎，正如商务印书馆编辑部所言， 相似文献
4.
李二占 《外语教学理论与实践》2017,(3)
《牛津高阶英汉双解词典》自第6版起开始标注词源,第8版则达到231条之多。这些词源大都(至少88%)具有理据性质,故已属理据信息范畴,从而反映着国内外词典编纂的新动态。因此,本文基于词语理据论尤其是词源、理据、词典三者的交互关系,深入探究这200余条词源理据的分布、启迪、应用等议题。研究表明:《牛津高阶英汉双解词典》以元语言"origin"字样而标注词源的行为,首次突破学习型语文词典不设词源版块的旧传统,进而形成"学习型词典+词源"的新模式;其所收录词源与理据信息的重合,更能够在理论上促进词典编纂与词语理据之间的学科融合,而且在实践上蕴含着"学习型词典+理据信息"的辞书编写大趋势。 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
本文首先比较双语词典译义与双解词典译义的异同。其次,抽样《牛津高阶英汉双解词典》第八版(以下简称《牛八》)相对于《牛津高阶英汉双解词典》第六版(以下简称《牛六》)新增词汇。将样本中新词分类。之后参照双语词典译义方法,阐释双解词典泽义方法。最后,统计样本,总结《牛八》新词中,不同类型词的主要译义方法。 相似文献
6.
李杰群 《湖南广播电视大学学报》2002,(4):62-65
本对《商君书》的时间副词进行了全面系统的考察。该书有时间副词12个，根据语法意义分为将来、过去、现在、同时、经常、短暂、最终等7类。从功能上看，主要修饰动词，修饰形容词的极少。 相似文献
7.
黄伯荣、廖序东二先生主编的《现代汉语》，曾多次修订再版，在国内高校科教学中有着非常广泛的影响，但这部教材在增订编校的过程中出现了多处失误，特别是在注音方面的失误，有的本是不应该出现的，笔分类举例，述说有据，目的是想使这部高校科优秀教材修撰得更加完善。 相似文献
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9.
文宪 《四川教育学院学报》2009,25(12):79-80,84
从《现代汉语词典》不同版本ABB形容词的注音变化着手分析,以小见大,回顾其与时俱进、精益求精、不断规范的历史进程,并对其进一步规范提出了自己的看法。 相似文献
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崔山佳 《宁波广播电视大学学报》2007,5(4):58-61
王力先生认为"多少漂亮"的说法是错误的,应说成"多么漂亮"。原因是"多少"表示的是询问,而不是感叹,"多么"才表示感叹。其实,在近代汉语中,"多少"是个偏义复词,偏于"多",义同"多么",是可以表示感叹的,从唐代以来,一直如此。现代汉语中,普通话不说了,但在方言中仍旧这么说,如吴方言、南京话、绩溪话。关于"VO过"的说法,王先生认为是吴方言的说法。其实,在另外的南方方言和一些北方方言中也有这么说的例子,因此,确切的说法应该是,主要是南方方言,但北方方言中也有这样说的。 相似文献
12.
邱晨 《唐山师范学院学报》2014,(6):17-20
对《上博简（九）》中的名词进行了穷进性的整理与研究,将全简的名词分为普通名词、专有名词、时间名词、方位名词四类。并从语法功能、兼类、活用等方面对简中的名词进行了更深入的探讨。发现《上博简（九）》中的名词中普通名词的比重最大;单音节名词比重大于多音节名词;名词的活用现象还比较少且多活用为动词。 相似文献
13.
姚晓波 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):134-136
黄廖本《现代汉语》（增订四版）新增了唯谓形容词,但唯谓形容词的研究还不充分,科研的基础还比较薄弱,教学语法应侧重系统性、易于教学,唯谓形容词的立类缺乏充足语料的支持。黄廖本《现代汉语》（增订四版）中副词的所属词一直有变化,一些词是否为副词值得探讨;主语位置上的“副＋名”存在矛盾,如果认为是状语,它不符合状语的特点和要求。如果认为是定语,则不符合副词的语法特点。 相似文献
14.
刘本才 《聊城师范学院学报》2009,(2):284-285
ABB式形容词中的BB,是读原调还是变读为阴平,这个问题历来很受重视。通过考察《现代汉语词典》第3版和第5版的注音情况,并将两版的注音做对比,以反映第5版的修订成果及遗留问题,最后,在分析注音存在问题的基础上提出了自己的建议。 相似文献
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16.
郑继永 《毕节师范高等专科学校学报》2003,21(3):90-93
《暂拟系统》词组(结构)、《系统提要》短语和林祥楣主编的《现代汉语》句法结构在名称、分类标准方面互有异同；并存在明显的继承与发展关系。如《系统提要》对《暂拟系统》的连动与兼语五种复杂谓语进行归纳、探讨；林本继承了《系统提要》的诸多观点，且加以讨论、阐释。通过列表显示所涉诸关系。 相似文献
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《现代汉语词典》(1996年修订本)出版以来，在推广普通话、促进汉语规范化方面发挥了显著作用，但在条目、注音、释义、举例、体例、用字等方面也存在一些疏误，有待进一步修订完善。 相似文献
18.
我们在《篆隶万象名义》讹舛举例(之一)中已经讨论了字头讹舛例以及部分注音讹舛例，这里接着讨论剩下的一部分注音讹舛例和释义部分的讹舛情况。 相似文献
19.
《南昌教育学院学报》2019,(3):109-112
《现代汉语词典》收录了为数不少的字母词,但在对所收录的字母词进行注音及释义时,仍存在某些词语注音不到位、释义不合理等现象。为解决这些问题,应进一步完善字母词的注音,对字母词中发音特殊的字母或数字进行读音标注或提示;明确标注或合理说明字母词来源;整合释义模式,采取还原模式与下定义模式或说明模式并存的复合型释义模式等。 相似文献
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第一章 货币与信用 目的和要求 通过本章学习,首先要求掌握马克思的货币理论观点,掌握货币的性质及货币层次等;其次掌握货币需求与供应的形式、影响因素及实现货币供应均衡的条件及措施,充分认识在市场条件下,保持货币均衡的意义;再次掌握信用的本质、形式及信用工具,以及利率的表示方法、分类及作用,为研究金融理论和业务创新与发展奠定理论基础。 相似文献