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莫道忠 《中国小学语文教学论坛》2007,(9):61-62
三国故事源远流长,妇孺皆知,目前又由于厦门大学教授易中天在央视《百家讲坛》“品三国”,全国涌现出一股三国热,而襄樊古隆中又是《三国演义》故事中主人公诸葛亮的躬耕地,结合课文《草船借箭》的学习.有必要让学生了解更多三国故事,弘扬三国文化。[第一段] 相似文献
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莫道忠 《中国小学语文教学论坛》2007,(27)
活动背景三国故事源远流长,妇孺皆知,目前又由于厦门大学教授易中天在央视《百家讲坛》"品三国",全国涌现出一股三国热,而襄樊古隆中又是《三国演义》故事中主人公诸葛亮的躬耕地,结合课文《草船借箭》的学习,有必要让学生了解更多三国故事,弘扬三国文化。 相似文献
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话说2005年3月,(503)班“绰号大战”三国鼎立的局面已初步形成。“刘备”(谭红明)靠人和之势,推销“绰号”;“孙权”(周枫)的绰号之战向来是“霹雳闪电”式的,随着他的一声坏笑,一个别致的外号便强加于他人身上;“曹操”(张炳正)的实力最强,因为他“挟天子以令诸侯”,首先给班长谭静取了一个“503之廉王”的绰号,使得他的势力一下子遍布全班。而本人因智谋过人,理所当然是“诸葛亮”了,帮助好友谭红明一起“雄霸天下”。三国互峙的局面形成之后,三方各自争取“铁杆儿”客户,以扩大自己在班级的地位。这“曹操”不愧为“一代奸雄”,率先在课… 相似文献
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五(1)班——我生活了三个学期的集体,那个令人难以忘怀的"三国之家"。里面记录着许多令人忍俊不禁的奇人逸事。"老谋深算"之"曹孟德"——吴耿赫他相貌堂堂,却惯耍小手段,酷似《三国演义》里的曹操,因此,我们便把这个雅号送给了他。记得有一次,我和耿赫下象棋。我架起当头炮,跃起屏风马,出动连环车,没一会儿就攻下了他的"半壁江山",哪知这小子表面上愁眉不展,唉声叹气,可趁我松懈,暗度陈仓,等我回过神来,他早已把我的老将送上了西天。唉!中了盘外招,真拿他没办法。 相似文献
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林杰滨 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(4):28-29
五年(1)班——我生活了三个学期的集体,那个令人难以忘怀的"三国之家"。里面记录着许多令人忍俊不禁的奇人轶事。"老谋深算"之曹孟德——吴耿赫他相貌堂堂,却惯耍小手段,酷似《三国演义》里的曹操,因此,我们便把这个雅号送给了他。记得有一次,我和耿赫下象棋。我架起当头炮,跃起屏风马,出动连环车,没一会儿就攻下了他的"半壁江山",哪知这小子表面上愁眉不展,哀声叹气,可趁我松懈,暗度陈仓,等我回过神来,他早已把我的老将送上了西天。唉!中了盘外招,真拿他没办 相似文献
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张仲恺 《中学生(作文版)》2005,(2)
杨修之死 曹操:"鸡肋!鸡肋!" 杨修:"来--喽--!丞相,你慢用。" 曹操:"推……推出去,杀了。" 长坂坡 曹洪:"丞相你看!那个敌将又杀回来了!" 夏侯:"今天已经是第七次了吧,他不累呀!" 相似文献
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陈超 《中小学心理健康教育》2007,(20)
我家三口人,真是三国鼎立。爸爸权大势大,身强力壮,有大将风范,我视之为白脸曹操。妈妈手握财政大权,俨然一个盘踞江东的孙权,要想三餐美食,打点牙祭,必须恭敬。 相似文献
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《中学生(作文版)》2004,(9)
话说此日,昔日三国的各路豪杰又汇聚一堂,畅谈自已的得失成败。袁绍首先开口了:“唉,我常回想此生,感一生最大之过乃我刚愎自用,听不进别人的意见。想我当年举雄兵七十万挥师南下,曹阿瞒仅以区区七万人马来挡,却败我于官渡,使我从此一蹶不振。曹阿瞒却乘胜追击,将我消灭,连我三子也尽被杀戮。想官渡之时,若我能从谋士沮 相似文献
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我是个书迷,最喜欢看的是《三国演义》,最喜欢的人物当然是智慧的化身——诸葛亮。火烧博望坡、草船借箭、死诸葛吓走活仲达……这一个个谋略故事我都熟记于心。尤其是空城智退司马懿。在惊叹诸葛亮神机妙算的同时,我也为司马懿的谨慎多疑叹息不已,心想:这计策的破绽如此之多,如果是我,定然不会中诸葛亮之计。 相似文献
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我家三口人,真是三国鼎立。爸爸权大势大,身强力壮,有大将风范,我视之为白脸曹操。妈妈手握财政大权,俨然一个盘踞江东的孙权,要想三餐美食,打点牙祭,必须恭敬。而我,便是三国中最仁慈,最软弱的蜀主刘备。可怜我“刘皇叔”文无诸葛亮,武无赵子龙,单枪匹马,光杆司令一个。[第一段] 相似文献
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