新课程环境下中考地理命题改革的思考

随着新课程改革的深入,2004年,我省惟一的新课程改革国家级实验区———开福区将迎来新课程环境下的中考改革。与此同时,第一批进入新课程的省级实验区也将面临新课程环境下的中考地理、生物命题改革。为了加强对全省中考的指导和管理,发挥中考对初中教学的导向和调控作用,2003年12月,省教育厅组织省教科院基教所的教研员和部分骨干教师,对各市(州)中考各科试卷进行了一次审查。下面在分析2003年各市(州)中考地理试卷的基础上,根据新课程改革的要求,对今后我省中考地理命题改革进行一些探讨。一、中考地理试卷的现状我省2003年中考试卷由各…     

改革开放前新中国中考改革的历程与省思

新中国中考在1949至1965年间酝酿、形成并逐步规范，但于1966年被取消。“文革”期间，高中招生考试曾在1973年前后短暂恢复；初中毕业考试实际上可能长期存在，且基本为各地区学校自行组织。改革开放前中考改革主要形成了两方面历史经验。一是中考元属性改革必须慎之又慎。在现有中考模式的基础上，不断完善制度，并适度淡化考试的重要性，使之成为高中招生录取、初中学业评价的合理依据之一，应是中考改革的正确方向。二是中考技术性改革理应根据国家与社会需要因势而动、积极推进，并依据主要矛盾变化进行及时调整。     

中考科目设置与内容改革的理论依据与模式构建（上）

科目设置与内容的改革一直是中考改革的难点和重点,探讨科目设置与内容改革的理论依据对于顺利推进中考改革,深化中小学的素质教育改革和发挥中考效能都具有重要意义。本文从教育学、社会学、心理学和考试学等角度来阐述中考科目设置与内容改革的理论依据,并从中考科目设置的依据和原则上提出了中考科目设置新的方案。     

明确初中物理教学改革方向提高总复习的效益

如何把握中考改革方向、理解中考命题的思想和要求．是教师和学生有效进行中考总复习、取碍中考好成绩的关键。     

新课程实施背景下中考改革的探索

随着新课程改革的逐步推进,中考这一严峻的问题提到了议事日程,学生、家长、教师、校长以及社会各界都在问同一个问题:实施了新课程改革,中考怎么办?实施新课程改革以后,教学目标由过去只重视知识和技能改变为不仅关注知识和能力,还要重视过程方法和情感态度价值观,教师教的方式和学生学的方式都发生了根本变革,中考如果不进行根本变革,仍旧沿袭几十年不变的考试招生制度,新课程改革必将半途而废。中考要改革,这是势在必行,重要的问题是怎么改?改什么?改到什么程度?近几年的“中考热”不亚于高考,人们对中考的关注甚至在某种程度上超过了高…     

中考改革,再向前跨一步

教育需要想象.雨果把想象比喻为伟大的潜水者,而且说想象就是深度.我们不妨来想象一下中考改革,因为,它是一个被全社会高度关注的问题,我们对它寄托着无限的期待.中考好比是隘口,易守难攻,一旦攻占它、穿越它,就会迎来广阔的天地和绮丽的风光;中考好比是杠杆,很难撬动,一旦找准支点,就会开辟一个新的世界;中考又好比是起跳板,很难...     

新课程语文中考改革的成绩与问题反思

随着语文课程改革的深入发展，中考作为九年义务教育的终端考试，不断被人提起、议论、责难。在此背景下，中考自身也在不断适应新的改革形势，调整方略，努力形成新的中考理念和规范。2001年上海闵行区只考一篇作文；2001年至今宜昌市连续三年实行开卷考试；2002年厦门市、绍兴市首开语文听力测试……各地中考从考试内容到考试方式，都发生了很大的变化。     

对中考中招制度改革实验的反思

为了进一步推进基础教育课程改革．完善新课程实验区中考中招制度。我们本着肯定成绩、总结经验。发现问题、改进工作的目的，就2005年我省省级实验区中考中招改革工作进行了调研。通过与教育行政部门领导、考试命题人员、招生工作人员、高初中校长、教研员、教师、学生．家长代表的座谈、对话和个别访谈，回顾总结中考中招制度改革的成功经验．了解和分析存在的问题．寻求解决问题的方法。现就中考改革方案实施情况和各方面的反响作一个总结．对改革的各方面措施进行反思．以期起到抛砖引玉的作用。     

关于中考改革趋势的思考

中考是九年义务教育阶段的最后一次检测，是对九年义务教育质量评估的重要一环。初中毕业升高中，是个人根据自己的实力和意愿通过竞争进行的选择。目前社会对中考的关注日甚一日。因此，做好中考改革工作，充分发挥它的导向作用，是摆在我们面前一项十分艰巨而又重要的工作。一、中考改革的基本原则为保证中考改革顺利进行，中考命题应遵循如下原则：１．中考是九年义务教育阶段最后一次考试，所以，中考命题必须考虑义务教育的性质；中考的各个实施环节都要有利于普及九年义务教育。中考是整个教学过程中一个有机的组成部分，义务教育又是…     

立足教学改革,明晰中考方向——从近两年徐州市中考思想品德试卷看思品课教学改革

随着课程改革的逐步深入和中考改革的继续深化,中考试卷的命题改革也发生了较大的变化。因此,我们的教学改革只有立足教学现实,把握中考方向,才能做到有的放矢,提高教学效率和教学质量。下面结合对我市近两年中考思品试卷的分析来谈谈今后的思品教学改革。     

中考省级统一命题的现实困境与对策探析

中考省级统一命题有助于严格落实国家课程标准、规范中考命题管理、提升中考命题质量,为推进基础教育优质均衡发展发挥积极作用。在中考统一命题实施过程中,面临着组织管理难度大、试题保密任务艰巨、难以兼顾各地教育水平差异、可能助长“唯分数”应试倾向等诸多困难。为保证中考省级统一命题政策有效实施,应从规范命题组织管理、采取多重命题模式、加强命题队伍建设、完善评卷工作机制、改革招生录取方式等方面着手深化改革。     

高扬素质教育大旗,加大中考语文改革步伐：对2000年武汉市中考语文的思考

武汉市中考语文的改革酝酿了多年。1999年中考改革是以语文改革为突破口,迈出了改革的实质性步伐。2000年武汉市中考语文在中考整体改革的潮流中,又向前迈出了一大步。中考语文两年的两大步,不是远离语文教     

2005年实验区中考改革回眸

随着义务教育新课程实验的广泛推进和深入,中考改革成为每个实验区无法回避的课题。 2004年,在国家级课程改革实验区中有17个地市率先尝试了中考改革。2005年,中考改革实验区扩展到全国550多个地区。在一份份来自实验区中考改革情况的报告中,我们看到各地积极探索的足迹与努力。虽然因地区差异,各地的做法不尽相同,也有诸多尚需完善与改进之处,但总体上各实验区都在初中毕业学业考试、学生综合素质评价和普通高中招生制度改革等方面取得了一定的、不同程度的突破,积累了许多有价值的经验。本刊汇集2005年实验区中考改革情况报告, 希望能真实记载并呈现2005年实验区中考改革探索的历程,为今年即将到来的改革提供借鉴。     

海南省中考改革相关问题的思考

中考是关乎千万个家庭和孩子切身利益的重要考试,为做好这项工作,海南省教育厅于2004年成立中考改革项目组,专门负责中考方案的研制工作。中考方案的研制,首先依据的是《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》的有关精神,以及我省义务教育新课程实施的状况。     

宁安、綦江教育负责人对话中考制度改革:只有不畏难才能有突破

学生更多的是期待通过中考来检验自己,获得自信,获得成功.因此中考应是一条传送带,要把学生送向高处,而不是把他们筛选出来淘汰掉.-张培良我县将分三步推进中考制度改革:第一步,在部分初中学校尝试取消中考.第二步,深化考试内容和方式的改革.第三步,用过程性的学生综合素质发展评价取代一次性的中考.-高思成     

数学课程,教材,考试将怎样改革

●作为中小学教育教学改革的攻坚战———课程、教材改革进入实质性阶段 .●落实知识技能领域、发展性领域的各项目标 ,尤其是创新意识和实践能力的培养 ,是这次改革的核心 .●课程、教材改到哪一步 ,中考、高考就跟进到哪一步 .●中考改革将会有重大突破 ,高考改革将稳中求进 .●中考改革的新观念 ,将带入到高考改革中 ,高中课程改革 ,将会出现三种不同走向 .从今年开始 ,我国中学数学课程、教材以及中考、高考都将会出现程度不等的改革 .根据国家有关会议精神 ,笔者就具体的初、高中数学课程改革和中考、高中升学考试改革的基本思路 ,以及…     

2009年海南省中考热点分析

一、中考改革的背景是什么？ 我省教育厅2004年成立中考改革项目组,在《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基[2002]26号）和《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》（教基[2005]2号）的有关精神指导下．结合我省义务教育新课程的特点．及总结国家首批课程改革实验区——海口市新课程中考实施情况的基础上制定出我省2005年中考方案的初步意见。     

新课改背景下中考语文命题改革探析

中考是对九年义务教育阶段学生学习情况进行考查的重要形式,但是在课程改革逐步深入的过程中,中考语文命题的思路、考查形式缺乏开放性,使其无法与新课程改革理念同步,引发了语文教师的困扰。教师针对中考语文命题提出新的需求,促使中考语文教学在顺应课程改革发展趋势的基础上得到更为科学、开放性地发展。     

现代职业教育体系背景下的中考改革思考

中考在现代职业教育体系中肩负着生源调配、要素整合、质量控制等重要职责,但它在科学考试、教学导向以及舆论形成三方面的实际功能与其应尽职责存在较大差距。拓宽中考目标体系,实行分类中考以及进一步突出综合素质评价的作用,是现代职业教育体系背景下中考变革的重要举措。     

剖析数学课改卷为你解密新中考

2004年是中考命题呈现多元化的一年.在众多的省、市中考试卷中,倍受关注和最值得研究的是首批国家级课程改革实验区命制的课程改革中考卷(以下简称课改卷).考试改革作为课程改革中重要的一环,除了要有利于选拔,还要有利于给中学教学以正确的导向.落实到中考命题上,课改卷既要求稳、继承,又要求新、求进,体现新课改的理念.因此,精心命制的课改卷将对2005年的中考命题改革起到示范和引领的作用.