中古知、庄、章三组声纽在庐江方言中的读音——以顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准

中古知、庄、章三组声纽字的读音在现代汉语普通话和各方言中的发展演变是不同的,它们的演变在汉语语音史的研究中占有重要的地位。本文根据《方言调查字表》中古音系统的声韵配合关系,以论文《安徽庐江方言音系》为根据,简介了庐江地理和方言,以文中考察的顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准,把《方言调查字表》所收录的中古知、庄、章三组声纽的字的庐江城关片话的今读音列表,归纳讨论了它们在庐江方言中的演变．还分析了庐江方言读ts、t 的类型,并指出且分析了庐江方言把普通话里声母是t 组的字的一部分读成ts组的现象和原因,最后指出了操庐江方言的人们学习普通话时要如何注意分辨t 组和ts组。提高普通话水平。     

莫家泉小传

莫家泉小传莫家泉，１９５３年１１月生，安徽庐江人，高级教师．中共党员、现任安徽省庐江裴岗中学副校长，安徽省中语会理事等职。莫家泉老师思维敏捷，勤奋刻苦，已在中学教学园地里勤耕耘１８年。他宏观求清．微观求实，在教育教学、教研教改和学校行政管理诸方面都取...     

家乡的冲菜

我的家乡在富饶美丽的庐江白湖,吃喝玩乐样样俱全,说到吃呀,咱这儿的冲菜那可是颇有名气,物美价廉,简直是人间极品。     

打造高水平网络传媒 提升教育信息化水平——庐江教育网科学发展纪实

<正>2348平方公里的皖中庐江,自古钟灵毓秀,人文荟萃。早在西汉,这里就诞生了中国教育史上的公学始祖文翁。文翁兴学,启励着后贤,因此,庐江教育历代有着雄健的文脉和深厚的底蕴。新中国成立六十年来,庐江教育发     

知心姐姐信箱

我是一个手脚不太灵活、说话口吃且含糊不清的姑娘。我几乎不与人说话,上课也总是胡思乱想。每当受到别人的嘲笑,我回家就乱发脾气。我也意识到,不能再封闭自己了。庐江小郁你能给知心姐姐写     

不知如何确定和选择班会主题怎么办？

不知如何确定和选择班会主题怎么办？庐江高职业中学陈龙生召开主题班会，对学生进行专题教育，是加强德育工作的一项重要途径。而确定租选择主题又是开好主题班会的关键所在。多年来，我是怎样确定和选择班会主题的呢？总的指导思想是，主题班会应该从学生实际出发，为班...     

庐江考--宋玉辞赋地名考之二

关于宋玉《招魂》中“庐江”一词的诠释,历来众说纷纭,未有确解。我们根据历史地理学中“地名原始”、“地名迁徙”、“地名沿革”的考据原则,考证了古庐子国在先秦时期的变迁及其与庐江水的关系,追溯了汉代庐江水的“地名原始”,认为《招魂》所记的“庐江”当为河流名。位置在长江以北。在战国时以舒城为中心的区域内,即今江淮平原西部安徽省六安市、庐江市与桐城市中间一带,很可能就是如今流入巢湖的杭埠河。     

歌声传情

安徽庐江李晓毅To:分班前的高一(10)班的好朋友虽然现在不在一起,但我们的心依然相连,我要通过电波将我的祝福传达给你们,祝你们学习进步、天天开心!四川凉山陈馨宜To:我的同班同学我希望每个人的生活都如歌中一切都会好起来所说的一样,一帆风顺。     

中古韭母、定母在庐江方言今音中的演变——以顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准

语音的一切演变都是制约性的变化。在现代汉语普通话和各方言中的读音演变,中古芷母、定母在汉语语音史的研究中占有重要的地位。我们以论文《安徽庐江方言音系》中以顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准,按照《方言调查字表》中古音系统的声韵配合关系,把《方言调查字表》所收录的中古声母芷母、定母的字的庐江城关片话今音,列表、归纳、分析中古监母、定母在庐江方言今音中的演变及原因。     

中古並母、定母在庐江方言今音中的演变——以顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准

语音的一切演变都是制约性的变化。在现代汉语普通话和各方言中的读音演变,中古並母、定母在汉语语音史的研究中占有重要的地位。我们以论文《安徽庐江方言音系》中以顺港乡为代表点的庐江城关片话的读音为准,按照《方言调查字表》中古音系统的声韵配合关系,把《方言调查字表》所收录的中古声母並母、定母的字的庐江城关片话今音,列表、归纳、分析中古並母、定母在庐江方言今音中的演变及原因。     

《“思考与练习”商榷》之商榷

贵刊第五期刊登了庐江砖桥中学莫家泉同志的《“思考与练习”商榷》,我仔细地研读了,心中很有些感触.于是,我想就场面描写和景物描写这个问题谈谈自己的看法,兼与莫家泉同志商榷.     

冬青随想

刚进庐江中学时,我住在物理实验室东边。门前的两排冬青,疯长着,城墙似的。夏天挡住了凉风,叫人热得慌;冬天挡住了艳阳,叫人冷得慌;四季挡住了视线,叫人闷得慌。我讨厌极了,便到校领导那儿告了它一状。     

买气球

今天,我随妈妈来到庐江公园游玩。那里有许多儿童,很热闹。他们个个脸上洋溢着灿烂的笑容,欢声笑语撒遍整个公园。当然除了游人,小贩也很多,有卖气球的、套圈的……     

庐江二中：天天跑操，周周演讲，年年登山

多年来，庐江二中在“欲成才，先成人”的办学理念引领下，利用各种育人资源，开辟多个育人平台，设计形式多样的育人活动，全面提升学生的非学科知识素养。     

庐江方言的"把"字句与"给"字句

本文讨论庐江方言中“把”字和“给”字作为动词、介词的不同用法，揭示了它们间的关系，最后对“把”字句的歧义进行了简单辨析。     

“点睛”何妨细斟酌

姚家祥先生在《语文高考复习点睛》（见本刊2002年第3期）“必须坚持直译为主,意译为辅”一段中,强调“字字句句有着落,不可有遗漏”的原则,这自然是不错的。但他所拟的第二道阅读翻译题目的“参考答案”似有一些疏误,现商榷如下。 1.太宗指示（王圭）曰:“庐江不道,贼杀其夫而纳其室。” “参考答案”是这样的:“太宗把美人指给王（王圭）看,并说:‘庐江王不守为王之道,我如同杀贼似的杀了他,并取用了他的妻室。’” 按,上述答案有误,其误有三:（1）“把美人指给王（王圭）看”,现代汉语无“把……人指给……看”的表达方式。应译作:太宗指了指美人对王（王圭）说;（2）姚先生把“贼杀其夫而纳其室”的主语搞错了。其主语不应是“我”（太宗）,而应是承上省的主语“庐江王”,下文“暴虐之甚,何有不亡者乎?”都是对庐江王的指斥。（3）把“贼杀其夫”译作“如同杀贼似的杀了他”,大误。古汉语中的“贼”和现代汉语中的“贼”有很大的不同。“贼”有五个义项:①     

庐江二中：“小乔”琴声美 “兰亭”墨香浓

庐江二中秉持“欲成才，先成人”的办学理念，在出色地做好常规教育教学育人工作的同时，重视通过开展丰富多彩的学生社团活动育人，全面提高学生综合素质。目前，学校有30多个学生社团注册并正常开展活动。     

巧用“征文”导引“多写”

2012年10月初，我的案头转来了校团委转发的由中共庐江县委宣传部、庐江县民生工程协调小组办公室、庐江县教育局三单位联合发文的“在全县开展民生工程征文、绘画和摄影比赛的通知”。通知说，庐江县自2007年实施民生工程以来，在县委、县政府的高度重视下，全县上下共同努力，民生工程建设取得了，较好的成绩。为充分展示6年来民生工程建设取得的成就。迎接党的十八大胜利召开．决定在全县范围内开展民生工程征文、绘画和摄影比赛活动。     

庐江实验初中名优老师风采榜

庐江实验初中建校两年来，全体教师敬业爱生，矢志教改，潜心教研，和谐共进，朝着“办人民满意、社会认可、全县第一、全市一流、全省闻名的精品初中”目标扎实迈进，创造了一系列引人注目的教育教学业绩。     

解读《孔雀东南飞》

鲁迅先生说：悲剧就是把美好的东西撕裂给人看。东汉末年，一个叫焦仲卿的庐江小吏，一个叫刘兰芝的贤慧女子，夫妻相爱却被迫分手，演绎了一出“孔雀东南飞”的悲剧。