用科学发展观看高等教育的建设与发展

树立和落实科学发展观，对于指导高等教育的建设和发展，特别是推进高等教育的跨越式发展有着十分积极的意义。本文认为：以人为本是高等教育建设与发展的核心，它体现在以生为本、提高师资水平上，也体现在学校软环境的建设和优化上；全面、协调是高等教育建设与发展的重点，新发展观意义下的全面、协调观给了高等教育的超常规发展以新的激励和启示；可持续发展是高等教育建设与发展的根本，因此，要确立与可持续发展相适应的新观念，努力构建可持续发展的高等教育运行机制。     

以科学发展观为指导加强后勤人力资源管理

在高校后勤改革发展的今天,我们要牢固树立科学发展观的思想,重视人力资源的开发和管理,努力抓好后勤职工队伍建设,这在推进学校的"跨越式"发展和后勤的深     

如何在校园环境管理中开展行之有效的节约教育

2005年10月,中国共产党第十六届五中全会在<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议>中提出要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局.提出了要努力建设资源节约型、环境友好型社会的号召.2006年1月27日,教育部向全国各地的各级各类学校提出了努力建设节约型学校的要求.     

全面贯彻科学发展观再谱教育基建新篇章

“十五”期间，江苏教育基本建设工作取得了前所未有的成绩，为教育事业的大发展提供了强有力的支撑。“十一五”期间，江苏教育基本建设工作应全面贯彻科学发展观，围绕“十一五”改革发展的目标、任务，又快又好地建设好校园；必须坚持规划先行；坚持历史文化传承与现代文明的有机结合；努力建设江苏校园经典建筑；积极推进高校老校区置换；严格规范学校基本建设管理；建立一支各项素质都很过硬的基本建设工作队伍；理论联系实际，开展基本建设理论科研工作。     

倡导“尊重”的教育理念促进师生共同发展

在我校2004年制定的《首都师范大学附属实验学校2005-2009五年发展规划》中明确提出指导思想：坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以办人民满意的学校为宗旨；坚持“尊重”的教育理念，在教育过程中，尊重学生、尊重教师、尊重科学、尊重规律：坚持改革创新；坚持科学发展观、坚持育人为本、努力实现学校全面协调和谐发展。     

用科学发展观指导学校管理

校长是一个学校的带头人和领路人,是一个学校的灵魂。在新的历史时期,校长要以科学发展观为指导,不断提高自身的专业知识和理论素养,用科学发展观武装自己的头脑,加强教师管理,让教师人尽其才、人尽其心、人尽其力。要努力培养教师高尚的师德,努力构建科学的评价体系,加强校园先进文化建设,构建和谐校园。要努力加强学校管理,不断提高管理水平,不断提高教育教学质量。     

论高校如何树立和落实科学发展观

在高等院校树立和落实科学发展观的前提是深刻把握科学发展观的内涵，核心是坚持以人为本，关键是正确处理几个关系。科学发展观主要包括全面发展观、协调发展观和可持续发展观；正确的理念、依法治校、实施人才强校战略和加强软环境建设是以人为本的重要内容；同时还要正确处理规模与质量、招生与就业、学校发展与人的全面发展以及改革、发展、稳定的关系。     

全面建设校园文化 倾力打造特色学校

以科学发展观统领全局,努力构建＂前瞻型的观念文化＂;以师生共同发展为主线,努力构建＂民主型的制度文化＂;以积极推进新课程为重点,努力构建＂智慧型的课堂文化＂;以精致高效管理为抓手,努力构建＂和谐型的环境文化＂;以全面提升质量为目标,努力构建＂生态型的特色文化＂。在此基础上达到学校文化建设的终极目标,使学校成为符合国家教育方针的特色学校。     

坚持科学发展观 走特色化发展之路——以北京语言大学为例

落实和贯彻科学发展观,实现高等教育快速可持续发展,对高校的发展方向、办学理念、学科建设等都起着重要的指导作用.高校要以科学发展观为指导,结合本学校实际,制定切实可行的发展战略,突出特色,发挥优势,不断提高自身的竞争力,努力实现教育强国目标,为人才强国提供人才支持.高校要落实科学发展观必须突出办学特色,在学生管理、学科建设、师资队伍建设及人才培养等方面坚持走特色化发展之路.     

以科学发展观为指导 努力创建和谐平安学校

加快江西基础教育的发展，创建和谐平安学校，办人民满意的教育，是我省“建设和谐平安江西，共创富民兴赣”战略部署的重要组成部分。在努力创建和谐平安学校的进程中，我省的中小学校都必须用科学发展观来指导工作，都要遵照胡锦涛总书记关于“要把科学发展观贯穿于想问题，作决策，干工作的全过程，以长远眼光谋划发展，以全局意识统筹发展，     

校园文化的体系架构及和谐校园建设

学校建设就是一种文化建设,学校校园文化对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响,具有重要的育人功能.校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和,是学校区别于其他社会组织的重要象征,是一所学校赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是学校的精神和灵魂.努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,是落实科学发展观、建设和谐校园的一项重要任务.[第一段]     

新课程背景下促进教师发展的策略

教师队伍建设是学校建设与发展的根本,是决定学校的水平痢质量的核心因素,是学校长期性、基础性的工作。学校以科学发展观为指导,以培养“一流的可持续发展的教师队伍”为目标,运用坚持以师为本,导入发展设计,立足校本发展,搭建成长平台,营造和谐环境等策略,努力提升教师的幸福感、方向感、责任感、成就感和归属感,有计划、有组织地促进教师全面发展,并取得良好效果。     

全面加强和改进党的建设,努力建设高水平地方大学

党建工作是高校建设与发展的根本保证。多年来德州学院以科学发展观为统领,立足自身实际,努力构建党建工作的新机制,积累了宝贵的党建工作经验。在新时期、新阶段,学校将紧跟时代发展新形势,不断开创党建工作新局面,全力推动高水平地方大学建设。     

论科学发展观指导下的高校师德建设

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,为我国全面建设小康社会提供了正确的指导思想和根本指针,也成为新形势下高校师德建设的思想指南。当前高校师德建设有诸多与科学发展观不相符合、不相适应之处,亟待加以修正和改进。以科学发展观为指导,努力推进高校师德建设,应坚持科学发展,努力建立健全长效的师德管理机制;坚持以人为本,努力促进教师对师德的主动选择;坚持统筹兼顾,努力实现高校师德建设和谐持续发展。     

树立科学发展观努力构建和谐社会

党的十六届四中全会作出《关于加强党的执政能力建设的决定》，提出了加强执政党构建社会主义和谐社会能力的任务，对执政党加强执政能力建设，树立和落实科学发展观，努力构建和谐社会提出了新的要求。树立和落实科学发展观是构建社会主义和谐社会的必然要求；构建社会主义和谐社会是树立和落实科学发展观的社会条件；树立和落实科学发展观对执政党构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用。     

用科学发展观引领学校教育改革与发展

教育要实现“三个”面向,必须贯彻“科学发展观”的战略思想。学校作为教育阵地,其教育教学工作必须在“科学发展观”的引领下,建立以人为本的现代教育理念,努力培养适应社会发展的全新人才。本文以科学发展观为理论导向,着力探讨贯彻落实科学发展观对于当前学校教育改革与发展的重要意义。     

立足校园文化建设，推进学校特色发展

校园文化建设是学校推进素质教育与创新发展的活力之基、动力之源。通过校园文化创建，提升校园静态文化品位，拓展校园文化活动领域，创新和丰富校园文化内涵，构建具有农村特色的校园文化体系，从而有效地促进素质教育，提高办学水平和质量，是我校一直努力和追求的目标。我们的做法是：深入探究学校的历史，追踪学校文化的发展脉络，寻求学校文化的精神源泉，做好文化传承；在传承的基础上，结合新课程改革和义务教育现代化建设达标提升工程这个大背景努力创新，谋求学校文化建设及其发展的新路径，推进学校特色发展。     

以科学发展观为指导努力创建和谐平安学校

加快江西基础教育的发展,创建和谐平安学校,办人民满意的教育,是我省"建设和谐平安江西,共创富民兴赣"战略部署的重要组成部分.在努力创建和谐平安学校的进程中,我省的中小学校都必须用科学发展观来指导工作,都要遵照胡锦涛总书记关于"要把科学发展观贯穿于想问题、作决策、干工作的全过程,以长远眼光谋划发展,以全局意识统筹发展,以科学态度抓好发展"的教导,着力消除目前影响学校发展的四个不和谐音符,从而达到创建和谐平安学校的四种境界.     

新形势下学校民主建设的措施和途径探索

以人为本是科学发展观的本质和核心。以科学发展观统领教育工作全局。就需要在学校各项工作中贯彻落实以人为本的思想,加强学校民主建设,促进师生全面发展,促进教育事业又好又快发展。在学校工作中加强民主建设,必将有效促进学校走向健康和谐发展的轨道。促进教育公平逐步实现。     

以科学发展观为指导 构建艺术院校的和谐教育

以科学发展观为指导，构建艺术院校和谐教育，应努力实现“教”与“学”的和谐；学生“文”与“技”的和谐；学生人格的和谐；学生心理的和谐；学校管理的和谐。