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在国家大力发展高职教育的背景下,不仅要求培养出的学生具备相应的技能,而且要求学生具有较强的创新能力,综合应用能力。就传感器这门课程而言,传统的教学方式已经不能满足要求。教学实践证明,将项目教学法引入到传感器课程教学中,实现教学做练有机统一,激发了学生学习兴趣、增强了学生的创新能力,大大提高了学生实际应用的能力。达到了良好的教学效果,为该课程教学法探索拓宽了思路。 相似文献
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传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程。针对“传感器原理与应用”课程教学的内容和特点,对如何提高传感器原理课程教学的质量进行了分析与探讨。 相似文献
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传感器原理是电子信息、自动控制类专业学生的一门专业基础课程。针对“传感器原理与应用”课程教学的内容和特点,对如何提高传感器原理课程教学的质量进行了分析与探讨。 相似文献
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结合目前市场企业的实际需要,职业院校采用"项目教学法",实施"理实一体化"的教学方法,将《传感器技术及应用》课程全部教学放在实验室进行,并对学生开展"实验周"教学,使学生更快更好地掌握应用传感器技术效果良好。 相似文献
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霍尔效应是微电子领域一个重要的物理现象,基于霍尔效应开发的霍尔器件在工业、交通、科学研究中具有广泛的应用价值。在工程应用研究和大学相关专业的实践教学中,采用优良的技术方法和手段非常重要。文章研究开发一种霍尔传感器实验装置,能够按照函数发生器产生的波形生成对应的磁场形态,使磁场形态丰富多种,利于全面观察霍尔传感器;结合示波器可以更形象、直观、全面的观察分析霍尔传感器的输出特性;操作简单、使用方便、观测内容全面;为工科院校中相关专业的实验教学提供了一种有效的实验手段和方法,有利于培养学生开拓性思维和工程应用能力。在工程应用方面也是一种高效的开发实验工具。 相似文献
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传感器的讲解一直困扰着很多教学者，为此就要求老师要不断的优化教学方法，提高教学效益。针对我校传感器教学现状，采取一些优化措施，旨在提高学生对传感器原理及特性的理解并进而达到设计和应用的目的。 相似文献
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新时代迫切需要创新应用型人才,实验教学是培养创新应用型人才的重要途径。本文以《传感器与检测技术》实验课程教学为例,结合地方高校实际情况,分别从阶梯化的教学内容和实验配套支撑服务两个方面对实验教学创新性改革进行了探索和研究,旨在高质量提高传感器与检测技术的教学效果,增强学生创新、实践和工程实际应用能力。 相似文献
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《传感器与电测技术》是自动控制类专业学生的一门重要课程。在对该课程教学过程中出现的问题进行深入调查和研究的基础上,对课程教学内容进行了调整,同时加强了实践环节、改进和完善教学手段和方法,激发了学生的学习兴趣,提高学生的积极性和主动性,教学效果得到了明显改善,教学质量不断提高。 相似文献
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案例教学兼具形象化与趣味化特点,是环境化学教学中重要的组成部分。纳米传感器是近年来新兴并迅速发展的一种环境分析监测技术,可用于现场原位检测或监测痕量污染物质,具有良好的发展前景。该技术可以作为案例引入到环境化学的教学中。本文同时阐述了其与环境化学教学的密切关联性,以此激励学生对环境化学课程的学习兴趣与热情,培养学生的创新意识,强化学生的研究能力。 相似文献