数字图书馆宣传推广的实践与思考——以数字图书馆推广工程为例

文章主要论述了开展数字图书馆的宣传推广工作,有助于提高数字图书馆的利用效率,提出数字图书馆宣传推广工作的模式和方法以及对未来数字图书馆宣传工作的改进意见.     

21世纪图书馆员的角色定位与培训

通过对21世纪图书馆员角色定位内涵的探讨，客观分析了馆员队伍现状存在的主要差距，提出了馆员成功实现角色转变应采取的积极措施。     

个人图书馆员服务的探索与创新——以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为例

总结国内外高校图书馆个人图书馆员服务的发展现状与特点,以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为案例,分析个人图书馆员服务的内容、模式与经验等,为国内高校图书馆开展相关服务提供借鉴。     

提高图书馆员服务能力的新思考——以柳州市图书馆为例

图书馆员是公共文化服务创新发展的生力军,其各方面的素养及综合服务能力直接影响图书馆事业的发展.文章通过分析在提高图书馆员服务能力的工作中存在的问题并提出解决的对策,从而促进馆员综合服务能力的提升,加速馆员自身的转型,这对图书馆未来的发展及岗位的技术革新是非常有必要的.     

数字图书馆推广工程在吉林省的实践和探索——以吉林省数字图书馆为例

数字图书馆推广工程是"十二五"期间文化部和财政部共同实施的一项重大文化工程。文章从吉林省公共图书馆所具备的软硬件基础设施建设情况、数字资源、服务能力、工作重点、服务项目等几个方面介绍了数字图书馆推广工程在吉林省的实施情况。     

基于网络读者活动的数字图书馆阅读推广模式——以鞍山数字图书馆网络读者活动为例

从网络读者活动的特点入手,系统阐述了网络读者活动在数字图书馆阅读推广中的作用与实效,提出了如何做好网络读者活动的组织与策划以助推数字图书馆阅读的有效途径.     

论网络环境下图书馆员知识结构的重建与调适

网络时代，图书馆的理念与功能都发生了很大变化，赋予了新的时代特征。这必然要求图书馆员的知识结构之改变。本文就重建图书馆员知识体系结构问题提出几点建议。     

在线学习与图书馆员知识结构的重塑

网络化时代对图书馆员的知识结构提出了更高的要求，因此，图书馆员的在线学习对其适应数字化图书馆之发展具有重要意义。这种由纸质型学习向网络型综合学习发展的全新学习方式，将会使图书馆员的信息组织能力和信息开发能力得到切实的提高。根据图书馆网络化发展的特点，本文讨论了与之相适应的在线学习方法。     

馆员培训多元化与个性化模式的实践与探索——以滨州学院为例

知识信息时代,图书馆服务能力的强弱越来越取决于馆员素质的高低.滨州学院图书馆根据馆员的现状和特点,通过多年来的实践,探索了一条馆员培训多元化和个性化的模式,并提出了支持这一模式应处理好的关系和保障措施.文章就滨州学院这一实例进行阐述.     

公共数字文化工程建设评价指标体系构建研究——以数字图书馆推广工程为例

从公共数字文化工程的核心价值出发,以数字图书馆推广工程为例设计评价指标体系,运用层次分析法(AHP)和模糊综合法(FCE)建立评价模型,并选取若干组织实施单位进行实证分析,为公共数字文化工程建设评价提供操作指引。     

项目组教学模式的探索与实践——以信息咨询学课程为例

信息咨询学是图书馆学专业开设的重要课程,为提高教学效果和培养学生的各项能力,需要重塑信息咨询学的教学模式.文章介绍了基于项目组教学的信息咨询学课程教学模式,总结了信息咨询学课程的学生成果,并提出信息咨询学课程未来的发展方向.     

高校图书馆社会化信息服务模式探索与实践——以广州大学图书馆为例

广州大学图书馆在长期面向社会提供信息服务的实践中,采用信息开发、业务外包、合作共建、资源共享、业务扶持等多种模式服务社会,取得了显著的社会效益和经济效益,对高校图书馆社会化信息服务的模式进行了探索,提供了经验。     

少儿数字联盟阅读推广优势研究——以江西省图书馆为例

阅读服务数字化作为当前开展全民阅读的重要手段,满足了群众日益增长的高品质文化生活诉求,数字化的公平性质和不受时空限制的教化优势尤为突出。文章以江西省图书馆的少儿数字阅读联盟平台为例,通过建设少儿数字联盟,形成上下联动、全省参与的少儿阅读规模效应。探讨基于少儿数字联盟开展少儿阅读普及推广活动的优势。     

高校图书馆纸电同步采购的探索与实践——以辽宁师范大学图书馆为例

纸电同步是数字化时代出版行业发行业务发展的大趋势,同时,新冠疫情防控要求促使高校图书馆将纸电同步采购提上议事日程,在一定程度上推动了纸电同步出版的发展进程。文章分析了高校图书馆纸电同步采购的必要性,结合辽宁师范大学图书馆开展纸电同步采购的实践经验和遇到的问题,提出纸电同步采购的对策和建议。     

高校图书馆红色主题阅读推广实践的创新性探索——以西藏民族大学图书馆为例SSCI

红色主题阅读推广是新时代赋予高校图书馆的责任与使命。红色主题阅读推广的开展,不仅有助于发挥高校图书馆在传承红色基因、立德树人中的重要作用,而且有助于促进阅读推广服务的拓展与深化。西藏民族大学图书馆将红色主题阅读推广深植于图书馆的资源、服务与空间建设中,结合多元化的主体、媒介、活动等元素打造了红色主题阅读推广的新模式,对构建多维度与互动式红色主题阅读模式进行了创新性的探索。     

播撒阅读种子 营造读书氛围——以江西省图书馆青少年阅读推广实践为例

青少年是祖国的希望,青少年阅读关乎民族的未来。从青少年阅读现状入手,以江西省图书馆青少年阅读推广实践为例,提出青少年阅读推广建议。