生物实践活动对学生科学探究能力的培养之初探

本文通过一个实践活动的实例论述了生物实践活动对学生科学探究方面的能力：观察能力、自学能力、操作能力、思维能力、科研能力以及和自然和谐相处能力的培养。     

编辑的信息意识——拒绝错误信息，厘清虚假信息，追求正确信息

对稿件的量化分析表明,稿件中存在着不少错误信息,编辑部应与同行审稿专家、作者密切配合,把好审稿三关,切实保证文章质量。根据国内外的刊后审读和系统评价(systematic review)资料,已公开发表的科技论文中依然包含不少错误信息或不足之处,应引起读者、作者和编者的注意。提出了编辑如何拒绝错误信息、厘清虚假信息、追求正确信息的措施,以期把经得住时间考验的精品奉献给读者。     

“自主探究”生物教学模式的构建与实践

结合实际,针对自主探究生物教学模式的构建与实践进行了论述。     

音乐对植物作用的探究

一、研究的问题 ＂对牛弹琴＂这个成语,大家一定十分熟悉,人们通常用它来比喻讲话不看对象。但是,牧主在养牛场或养鸡场里经常播放动听的音乐,却可刺激乳牛多产奶、母鸡多生蛋,这已是不争的事实。可见,＂对牛弹琴＂也是一项增产措施。     

博物馆实践活动对提升青少年科学素质的作用探究——以民航博物馆为例

《中国公民科学素质基准》明确提出,公民要具备基本的科学素质,了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神。新时代背景下,针对青少年进行多样化的科学素质教育,一方面可以为青少年科普多元知识,另一方面能够促进青少年科学素质全面发展。本文主要以民航博物馆为例,谈谈博物馆实践活动对提升青少年科学素质的作用。     

氯离子对农作物生物作用的评述

根据近代研究结果，作用把氯离子对农作物的生理作用归纳为：参与光合作用，调节气孔运动，影响作物对养分的吸收，左右酶的活性及激素的含量，增强作物对某些病害的抗性，促进土壤氮素矿化和抑制硝化作用，以及提高豆科作物根结瘤固氮等７个方面，并作了简要评述。     

探究中学生饮食习惯对体质健康的影响

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。     

生物探究学习的突破口——问题和猜想

20世纪80年代以来,世界性的科学教育改革风起云涌。无论是人类所面临的日益严重的全球性问题、国家间日益激烈的国力竞争,还是学校教育的现状,都促使世界各国特别是西方发达国家不约而同地把目光投向中小学科学教育的加强和改进。我国也实行了课程改革,本次教学改革以探究为核心的主动学习作为一个突破口。这种探究模式的要点以学生为核心,学生是学习探究的主人、     

探究中学生饮食习惯对体质健康的影响

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。     

谈谈多媒体对优化生物课堂教学的作用

随着计算机技术的迅猛发展,以多媒体为核心技术的现代教育技术已进入中学课程,成为学校教育现代化的重要模式,也是《生物课程标准》编写的目的和指导思想之一。作为生物教师,多媒体是否必须应用于课堂,如何应用于课堂,应用效果如何,是摆在我们面前的新课题。     

满是皱纹的无奈——独居对老人的伤害

在谈及独居对中老年人的伤害时,先让我们来看两件真实的事情。【事件一】2005年12月,南京市有一居民楼内发生惨烈火灾,一名瘫痪在床的独居老人被活活烧死。死者姓陈,74岁,因瘫痪长年卧床,平时由住在附近的女儿照顾,女儿每天都来照料他。一日中午,女儿帮陈老伯烧好中饭就回去了,没想到仅隔十分钟,悲剧就发生了……     

科学的探究，理性的思考——对验证性实验的探讨

《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》提出,物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程．学习科学研究方法,培养学生的探索精神,实践能力以及创新意识。在教学实践与理论研究中,对中学物理教学中的实验所存在的问题和改进方法进行了探索。     

探究篮球教学对中职健康教育的促进作用

学生在学习过程中耗费大量脑力和体力,除了在饮食上需注意营养和心理教育外,还应该加强体育锻炼,身心健康才有可能取得学习和生活上的成功。中职学校目前在健康教育方面大部分只用普通体育课来强身健体,这对于中职生的身心发展还不全面,因此,在体育课程中进行其他项目的健康教育显得尤为重要。作为一项大众广为喜爱的运动,其本身的娱乐性,竞争性,健身性等特点在学校体育教育中占有重要地位,从这一方面来看,中职健康教育与篮球选项教育相结合,既能促进健康教育,也能发展篮球运动,两者结合有基础保证。本文主要根据现行篮球教学的特点和中职体育健康教育的现状,探讨了在中职健康教育中篮球教学的优势和促进作用。     

高校党建对创新创业教育的引领作用探究 ——评《高校党建创新——实践探索与理论思考》

创新创业教育是高校新时代进一步完善发展与现代化建设的重要责任,是党和国家立足时代背景与国际国内形势向人才主阵地提出的工作要求,有助于创新驱动发展战略的全面贯彻落实.由刘川生编著、北京师范大学出版社出版的《高校党建创新——实践探索与理论思考》一书,基于高校党建工作的七个方面对其创新发展进行了探讨说明,探索出党建工作的新模式与新方法,构建出与时俱进、开辟创新的新时代优秀理论成果,对促进高校之间的党建工作交流、推动理论成果的实现与转化具有重要的现实作用.     

浅谈对物理课堂教学模式的实践探究

一直以来,教无定法。有学者提出教学是否应该有模式?我们认为讲教学模式对,不讲教学模式也对,关键是看自己所在环境的具体情况。教师完全按教学的内容、课的类型、教学的目标,以教学中学生学业效能的高低作方法的取舍,从而提高课堂教学效能,减轻学生过重负担,提高教学质量。     

水土保持对水利健康发展的重要作用

21世纪的中国,经济和社会能否顺利实现可持续发展,将很大程度上取决于水资源能否可持续利用。水利的可持续发展是一项复杂的系统工程,涉及到很多方面,如水资源的开发、利用、治理、配置、节约、保护、工程的运用与管理、水利的投资与建设、人才的开发与使用、水土保持、防洪除涝、体制与机制、科教与法规等。其中,水土保持是水利可持续发展的一个重要组成部分。     

科技对区域经济发展的带动作用探究

区域经济的持续发展离不开科学技术的进步。在发展区域经济的过程中,必须要将区域经济社会的客观实际作为基础,运用以科技为主的发展战略,加强科技创新,制定促进科技发展的相关制度和措施,确保科技的发展,从而不断带动区域经济的发展。本文主要阐述了科技对区域经济发展的促进作用以及如何发展科技促进区域经济发展的几点措施。     

论微量元素对人体健康的重要作用

微量元素是占人体总重量低于万分之一的元素,虽然微量元素在人体中所占比重及其微小,但其对人体的健康却起着至关重要的作用。缺乏或者摄入过量均会导致人体发生疾病或引起生理的异常。本文着重讨论了微量元素对人体健康的重要作用。     

增强食用菌对硒生物富集作用的探讨

硒,被人体吸收与其化学状态有关,通过选取不同培养基成分,探讨香菇和金针菇等食用菌的硒元素生物富硒作用,指出金针菇富集硒能力最强,而硒盐浓度对香菇菌丝的生长有很大影响.     

强化技能对提高生物教学有效性的作用

高效、优质的课堂教学可以提高学生的学习效率,是实施素质教育的重要保障。在教学中,学生对知识的掌握和学习行为的改善是教学追求的目标。然而,在教学的实施过程中却不尽如人意。强化是学习过程的重要因素,是塑造行为和保持行为强度不可缺少的关键。如何恰当地运用强化技能,发挥其功效,以提高教学的有效性,是值得教师探讨的课题。本文以初中生物课的教学为实践平台,对强化技能在生物教学中的运用进行了探讨。