物理化学期末复习要点

本学期物理化学课程期末试题的范围为第五至八章以及三个必做实验。试题类型分填空题、选择填空题、判断题、简答题和计算题五种类型,其中前四种属概念题,也包括一些简单的计算,约占试题的40%;而计算题约占试题的60%。试题中各章内容所占比例与其电视课时数的比例大体相同。     

物理化学期末复习要点

本学期物理化学课程期末试题的范围为第五至八章以及三个必做实验。试题类型分填空题、选择填空题、判断题、简答题和计算题五种类型,其中前四种属概念题,也包括一些简单的计算,约占试题的40％;而计算题约占试题的60％。试题中各章内容所占比例与其电视课时数的比例大体相同。     

化工原理期末复习指导

第六章蒸馏本章中重点为:双组分理想物系的气液相平衡,精馏原理,双组分连续精馏塔的计算,板式塔的简单结构及操作特性等。一、双组分溶液的气液相平衡重点掌握理想溶液的气液相平衡。1.质量分率 a、摩尔分率 x(y)的定义及之间的换算关系。2.相律 F=c-Φ α相律是相平衡的基本定律,相律表示平衡物系中的自由度 F、相数Φ和独立组分数 c 之     

《物理化学》期末复习提要(下)

第五章 相平衡1、重点内容:(1)相律的数学表达式,利用相律确定一些简单系统中f、p、c的关系.(2)利用克——克方程式计算纯液(固)体的饱和蒸气压或相变焓.     

工程力学复习指导

工程力学课程是中央电大开设的统设课程。本课程的特点是 :内容较多 ,概念较多 ,计算方法也较多。第一篇静力分析 ,重点是掌握静力分析的基本方法 ,准确地取隔离体画受力图 ,正确地运用平衡条件求解约束力 ;第二篇强度、刚度、稳定分析 ,则侧重于杆、梁、刚架、桁架及其组合构件 ,并侧重于拉(压 )弯、斜弯曲等组合变形形式 ;第三篇运动与动力分析 ,只作概念及简单计算的要求 ,不要求求解计算题。试题中各篇内容所占比例为 :第一篇的内容约占 2 0 % ,第二篇约占 70 % ,第三篇约占 1 0 %。试题的题型有两种 :一是单项选择题 ,约占试题的 30 % …     

工程力学复习指导

工程力学课程是中央电大开设的统设课程。本课程的特点是 :内容较多 ,概念较多 ,计算方法也较多。第一篇静力分析 ,重点是掌握静力分析的基本方法 ,准确地取隔离体画受力图 ,正确地运用平衡条件求解约束力 ;第二篇强度、刚度、稳定分析 ,则侧重于杆、梁、刚架、桁架及其组合构件 ,并侧重于拉(压 )弯、斜弯曲等组合变形形式 ;第三篇运动与动力分析 ,只要求掌握概念及简单计算 ,不要求求解计算题。试题中各篇内容所占比例为 :第一篇的内容约占 2 0 % ,第二篇约占 70 % ,第三篇约占 10 %。试题的题型有两种 :一是单项选择题 ,约占试题的 30 % ,…     

《化工原理》学习辅导——《蒸馏》、《吸收》章学习要点

蒸馏和吸收两章是《化工原理》下册的主要章节,该两章内容占下册试题的70～80％。现仅就这两章的教学要求及学习要点讨论如下。 蒸馏 蒸馏(精馏)是分离均相液体混合物的单元操作之一,它是利用液体混合物中各组分挥发能力的差异使混合物中各组分得以分离。 通过蒸馏章的学习,应重点掌握以下内容: (1)双组分理想溶液的气液相平衡:拉乌尔定律、露点及泡点方程、气液相平衡图(t—x—y图),(y—x图),挥发度、相对挥发度的定义及     

突破化学计算 迎战六月中考

正统计分析近几年江西省中考化学试题,我们可以发现化学计算题的分值一般占总分值的15%,其中5%在选择题、填空题中,10%在最后一道大题中。从试题考查内容上看,主要涉及有关化学式计算、化学方程式计算、溶质质量分数的计算以及综合计算,试题既注意面向全体考生,又体现考     

一九八二年中专、技工统一招生——固原地区化学试卷分析

今年自治区中专、技工统一招生化学试卷命题的特点是重视基础知识、基本概念和基本技能的掌握和运用,试题难度不大,份量适中,能较好地体现出阶梯性.试卷中,计算题选择的是中学化学基本计算类型,难度适中,比重恰当(初中占12%,高中占20%);基本实验知识的内容和比重(约占24%)也较合适;化学方程式和离子方程式份量相对重一些(初中占26%,高中占38%).试题要求基本符合当前中学化学教学的实际情况.     

玻璃管—液柱类问题重难点突破

<正>气体压强的产生与相关计算是高考命题中常涉及的一类问题,这类问题中的计算题大致以汽缸—活塞模型和玻璃管—液柱模型呈现,也有可能出现上述两种模型组合在一起的情况。其中的玻璃管—液柱类问题考查物理观念和科学思维两大学科素养,考查信息获取与加工能力中的理解能力和逻辑推理与论证能力两大关键能力,考查气体实验定律、理想气体、热力学定律、受力分析、共点力平衡等必备知识。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.