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临床毕业实习是护理专业学生由护生向护士角色转换的重要阶段,环境的改变势必会产生压力,文章主要分析了学生在实习期间的压力状况,并提出了相关的解决措施. 相似文献
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临床实习是护生将书本理论知识向临床实践过渡的桥梁,是建立正确的思维模式,形成专业化角色特征的重要阶段.因此我们要重视加强护生的临床实习管理,以期使护生职业价值态度、合作能力、语言能力、防范护患纠纷能力及创新能力等综合技能得到提升. 相似文献
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实习护生是医院中的特殊群体,她们充当着学生和护士的双重角色,正处于人生观、世界观、价值观形成期,生理和心理尚未完全成熟,是护生向护士转变的过程。在此过程中,护生要完成生理需求、自我概念、角色功能等各方面的转变,而这些转变是在护生实习过程中不断形成和完善的。随着社会的发展,社会法律法规的不断完善,人们的需求,包括健康需求越来越高.社会对护士、实习护生的要求也愈来愈高。 相似文献
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护生临床实习对于其顺利转换角色、胜任岗位工作有很重要的意义.在实际操作中,护生在实习期间会出现许多问题,常见的有职业态度、医疗安全以及护生个人的心理状况、沟通交际能力等,对于其职业发展有极为负面的影响.因此,为了使护生在临床实习中取得更好的效果,不仅在其实习前应当做好充分的准备工作,还应当在医院建立相应的实习管理机制以及高效的突发事故处理机制,这样才能实现医院、学校、学生三方的共赢. 相似文献
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临床实习的目的是让护生进一步充实及扩展在课堂上或实验室所学到的知识和技能。临床教师是实习中必不可少的多重角色扮演者,其带教能力直接影响着护生实现理论知识向实践能力的转化、主观能动性的发挥和分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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为了解临床护生实习压力的应对方式及其心理健康状况,选择辽宁医药职业学院160名临床护生作为调查对象,通过问卷调查及症状自评量表来对护生实习压力的应对方式及心理健康状况进行调查与研究。结果表明,在临床护生实习期间,面对压力所采取应付方式的不同,能够在一定程度上体现出护生的心理健康水平。因此,在护理专业教学指导中应注重对护生心理健康的培养,让护生能够更好地应对压力,顺利地完成实习任务,提高护理职业能力。 相似文献
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本文主要调查实习前护理专科生有无压力,以及压力的主要来源。并积极采取应对措施,以此来减轻护生的实习前压力,帮助护生顺利进入临床实习。 相似文献
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采取便利抽样法,用护生实习压力量表和一般自我效能感量表对上海市三级甲等医院实习的95名实习中期的护生进行问卷调查,应用SPSS22.0统计软件对护生实习中期的压力情况进行分析.调查结果说明,护生在实习中期承受着来自考试、实操、体力透支等各方面的压力.一般自我效能感越高的实习护生,感受到的压力则越低. 相似文献
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临床实习是护理专业教学的重要环节,是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习,护生可以将专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题,为护生以后的专业生涯打下良好的基础。临床实习管理是提高护生临床实习质量的关键,因此,加强护生临床实习管理是学校和医院双方义不容辞的共同职责。 相似文献
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浅谈提高临床带教水平的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
护生培养的目标是面向临床第一线,培养实用型人才。因此。提高护生临床实习水平是关键,为以后真正融入护士角色打下坚实的基础,根据多年工作经验总结以下几点: 相似文献
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本科护生经过校内3-4年的理论学习,开始进入由护生向护士过渡的临床实习阶段。本文阐述了本科护生进入临床实习的最初两周内的急诊科护理带教体会,并指出通过这种科学的带教方法为护生今后的临床实习以及工作奠定了坚实的基础。 相似文献
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《教育教学论坛》2017,(44)
目的:护生临床实习是护理教育的关键环节,是护生将理论知识与临床实践相结合的重要阶段,也是护生向护士角色转化的重要途径,我院妇科临床护理实习只有两个星期的时间,如果护士长不管理好这两个星期的实习,护生无法形成妇科临床护理思维模式。方法:2016年我科对本科护理生妇科实习计划进行了持续改进,目的是培养护生的妇科临床思维模式,我科成立妇科临床思维模式培养带教组,分四个组,每个组指定一名组长负责。结果:通过对妇科护生实习临床理论思维模式的训练,为学生构建起妇科疾病与预防为主和怎样预防的知识框架,并提高了学生的动手能力,为他们今后走向工作岗位更好服务于临床打下良好基础。结论:通过对妇科护生实习临床理论思维模式的训练,提高了学生对未来从事妇科护理工作的积极性,提高了护生实习满意率,至今收到了很好的效果。 相似文献
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引入临床路径理念 提高护生实习质量 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:将临床路径理念引入实习教学工作中,提高护生实习质量。方法:将120名护生随机分为两组.实验组采用根据临床路径理念制定的实习路径进行教学,对照组采用传统教学法,评价其教学效果。结果:两组护生实习满意度和考核成绩均有显著差异,实验组显著高于对照组。结论:实习路径能显著提高实习质量。 相似文献
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护生的临床实习是护理专业实践的重要环节,在当前的社会环境和医疗环境下,护生正面临着新的挑战。此外,传统、单一的由护士带教完成的护生临床实习模式已不能满足现今对护理人才培养的要求,而引入医生加入护生临床带教工作以构建新的医护联合带教新模式,可望有效解决护生临床实习的新难题,为护理人才的培养发挥着重要作用。 相似文献
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本文是世界银行贷款“师范教育发展”项目改革课题“师专汉语文毕业生对教师角色适应情况的调查”的研究论文。从一个师专生到一名合格的中学教师其角色转换的中介之一是教育教学实习。调查表明,集宁师专汉文系毕业生基本能够胜任角色,但在实习方面还存在不足。应尽力强化学生的职业技能,切实地使实习指导具有示范性、可操作性。严格实习生的实习成绩评定,使实习这一中介环节成为角色转换的良好基础。 相似文献
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