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谢翠丽 《中国科教创新导刊》2011,(7):32-33
工程流体力学作为一门专业基础课程,针对它基础性很强,应用性很广,概念多且抽象不易理解,偏微分方程多等特点,本文为开展生动的教学,激发学生对本课程的兴趣和积极性,提高《工程流体力学》课堂效果的教学方法进行了研究,提出了引入事件案例,结合工程应用,借助网络和多媒体等丰富资源来实施教学方法,旨在能够将理论联系实践进行更好教学,调动学生的学习积极性和主动性,达到理想的教学效果。 相似文献
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介绍了目前较为流行的几种计算流体力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)商用软件,并探讨了将FLUENT软件直接应用于本科工程流体力学的课堂教学中的可行性。尝试性的教学实践反馈表明:相比于仅使用CAI课件进行课堂教学,此教学模式能进一步激发学生对流体力学的兴趣并加深对基本理论的理解与实际工程应用,从而提高教学质量。 相似文献
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本文从教师的学科意识和团队精神、课程教学内容、教学条件和网络教学、教学方法及手段等多方面探讨研究环境工程专业<工程流体力学>精品课程建设,突出了环境工程专业"理论性"和"实用性"的结合,通过本精品课程的建设,扩大<工程流体力学>课程的社会影响力和课程特色.同时,提高学院的学科发展优势. 相似文献
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马军 《淮南职业技术学院学报》2011,11(4):58-59
基于《工程流体力学》在多个学科及相关专业中的重要性,从理论教学环节和实验教学环节着手,论述该课程教学改革的必要性,提出一些加强理解教学内容的方法和技巧,将抽象的概念、公式形象化、具体化,调动学生的学习兴趣和热情,从而提高该课程的教学效果。 相似文献
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《工程流体力学》课程教学改革的实践 总被引：2，自引：1，他引：1
董庆伟 《中国现代教育装备》2008,(12):78-80
结合教学实践及我校《程流体力学》课程的现状,就多媒体教学、实验教学,教学内容安排、双语教学等方面进行了探讨和有益的改革尝试,提出了对《工程流体力学》课程改革的基本思路和相应的措施。 相似文献
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工程流体力学是热能与动力工程专业的专业基础课。针对学院本科教学现状,在对工程流体力学课程教学中存在的主要问题进行深入分析和研究的基础上,提出了工程流体力学课程改革的新思路。 相似文献
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李凤志 《中国科教创新导刊》2008,(9):83-83
流体力学是一门专业基础课,学生对该课程掌握程度很大程度上取决于学习兴趣。在教授学生基本概念、基本原理、基本方法的同时注重总结提炼科研思想,举一些科研中的实例,可以极大地激发学生学习兴趣。在流体力学教学实践中,本文作者结合自己的科研内容,给学生阐释了流体力学的一些基本思想在科研中的应用,取得了很好的效果。 相似文献
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针对当前建筑环境与设备工程专业发展形势,本文指出流体力学课在教学过程中存在的问题,并提出了该课程教学改革的几点建议。 相似文献
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作者对油气储运工程专业非常重要的专业基础课《工程流体力学》进行了课程考试内容与方式的改革研究,指出考试应结合专业人才培养目标,注重应用性,同时丰富期末考试的内容,建立全面的考核计分方式。 相似文献
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李迎雪 《邢台职业技术学院学报》2015,(1):1-2,4
本文详细介绍了旅游英语专业《综合英语》课程的第一次课的总体设计与实施情况,强调要在第一次课时充分激发学生的学习兴趣,并介绍了在做课程设计和实施时可遵循的有用、有料、有趣、有节和有益的原则。 相似文献
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《工程流体力学》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
徐艳萍 《江西电力职业技术学院学报》2003,16(2):48-49
结合教学实践,提出了提高《工程流体力学》教学效果的四个易被人忽略的方面,并提出了相应的措施,供从事本课程教学人员参考。 相似文献
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陈洁 《中国校外教育(理论)》2007,(8):118
《市场营销学》是一门实践性很强的应用学科,是市场经济中非常热门和重要的学科。本文从为什么学、怎么学、如何学得更好、学什么四个方面阐述了如何上好市场营销的第一堂课。 相似文献