培养学生的英语自学意识和能力

英语教学的实践证明，要使英语教学取得理想的效果，必须激发教师和学生两方面的积极性。尤其是在教与学的过程中，学生的主体地位应该得到充分的体现；学生自学能力的培养必须得到足够的重视。这是因为，在传统的英语教学当中，学生始终属于从属地位，只能被动地被灌输，被动地服从。在这种模式下，学生对英语学习的主观能动性得不到体现，内在     

如何借助语文教学培养学生自学意识

学生是课堂的主体,但如果学生自学意识淡薄就会导致他们根本不具备自主学习的能力,也不利于学生课堂主体性的发挥,更不利于课改基本理念的贯彻落实。所以,在素质教育思想的影响下,教师要做好教育教学思想的转变,要有意识地培养学生的自学意识,以为学生良好学习习惯的养成奠定坚实的基础。     

高职学生主体意识培养的思考

确立高职学生在教学过程中的主体地位是社会发展对人的客观要求，也是高职院校培养人的教育规律的反映。在高职教育中，培养高职学生主体意识主要是培养高职学生自我意识、自我教育意识、学习意识、问题意识、参与和竞争及合作意识、期望与评价意识。     

激发学生的自学创新意识培养学生的音乐表现力

江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”那么 ,在小学音乐教学中 ,如何激发学生的自学创新意识 ,培养学生的音乐表现力 ,下面谈谈自己的做法。一、商定学习内容音乐教学要突出音乐学科的特点 ,注重培养学生对音乐的兴趣爱好 ,启迪智慧 ,陶冶情操 ,培养审美情趣 ,使学生身心得到健康发展 ,而并不只是教会他们唱几首歌曲。在以往的教学中 ,都是教师规定好每课时要学的内容 ,而我却在上课之前问学生 :“这节课你们想学什么？”学生有的说跳舞、有的说做游戏、有的说学歌曲 ,然后我又问 :“你们现在最想干什…     

高职学生主体意识培养的思考

确立高职学生在教学过程中的主体地位是社会发展对人的客观要求，也是高职院校培养人的教育规律的反映。在高职教育中，培养高职学生主体意识主要是培养高职学生自我意识、自我教育意识、学习意识、问题意识、参与和竞争及合作意识、期望与评价意识。     

谈中职物理教学中学生自学意识的培养

在中等职业教育中,由于学生的综合素质比较差．对学习没什么兴趣,仅仅依靠老师的讲授并不能很好地完成教学计划。要加强中职学生自学能力的培养,使他们能自己独立学习、独立思考,这样才能教育出适应社会发展需要的有用人才,同时,这也是终身教育和素质教育发展的重点。本文主要探讨如何培养中职学生的自学意识。     

加强大学生创业意识培养的思考与建议

创业教育是一种全新的教育理念,其核心是培养学生的创业意识、创业能力和创业人格,以满足知识经济时代对大学生创新精神、创新能力的要求,满足社会和经济结构调整时期人才规格变化的需要。加强创业意识教育是实施“人才强省”战略的重要内容,是缓解就业压力的重要途径,是实现高等教育跨越式发展的要求。     

浅谈高职学生语文意识的培养

语文作为基础性和人文性的学科,是高职学生必修的文化课程之一,通过对语文的学习,可以促进高职学生人文素养、科学素养以及职业素养的快速形成。教师在教学过程中最重要的是帮助学生形成良好的语文意识,根据高职语文教学的现状,语文教师要通过转变教学理念,优化教学方法等柔性教学管理模式,增强学生的阅读意识、审美意识和主人翁意识,从而达到培养和提高高职学生语文意识的目的。     

论高职学生创业意识的培养

大学生创业是解决当前就业难的一个重要途径，要取得创业成功，除了天时地利，对于高职学生来说还必须强化创业意识，只有树立强烈的创业意识，才能不断去创业。本文主要是对如何培养高职学生的创业意识进行探讨。     

浅谈高职学生短板意识的培养

古希腊人曾把"能认识自己"看作是人的最高智慧。年轻的大学生往往是看自己的优点长处容易,看自己的缺点问题难。每个人都会有自己的优势与短板。短板理论告诉人们,要善于发现人生的短板,克服人生的劣势。作为高职学生,建立和培养短板意识,这是职业教育、素质教育的一个重要方面。     

论高职学生创新意识的培养

培养具有理论知识和较强实践能力的技术应用型人才,是高职院校的教育目标,创新意识是实现目标的动力。如何培养他们的创新精神和创新意识,本文结合高职学生的一些特点,对此进行了研究。     

高职学生生物问题意识的培养途径初探

在高职水产养殖专业生物课堂教学中，发现学生不会提问题。对怎样培养学生的问题意识，进行了探索和研究，从五个方面阐述了对学生进行了问题意识培养的途径。     

浅谈高职学生创新意识的培养

创新意识即是人们追求创新的源泉、观念和设想.高职院校可以通过树立创新教育理念、改革课堂教学、投身社会实践、参与科研项目、营造科技文化、实施艺术教育、构建师生和谐、创新评价制度等途径培养学生的创新意识.     

培养学生的自学兴趣

在教学过程中，经常发现有些学生不爱学习，缺乏自学兴趣。 自学兴趣和其他兴趣一样，不是先天的，而是在老师的培养、训练之下逐渐形成和发展起来的。兴趣也是以需要为基础而产生的，兴趣是学习的最佳动力。所以。自学兴趣在自学活动中起着十分重要的作用。如何进行自学兴趣的培养呢？     

高职学生职业意识培养及其实施方案

在全面推进高等职业教育优化发展进程中,我们应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践.本文就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索.     

初中语文培养学生问题意识的几点建议

课程改革的逐步深化．对学生综合素质和创新能力的培养要求越来越高．在初中语文教学中．培养学生的问题意识是提升学生的自主学习能力和创新思维能力的重要途径。本文结合笔者多年的教学实践．对学生的问题意识的培养提出了自己的几点建议．     

初中语文培养学生问题意识的几点建议

课程改革的逐步深化,对学生综合素质和创新能力的培养要求越来越高。在初中语文教学中,培养学生的问题意识是提升学生的自主学习能力和创新思维能力的重要途径。本文结合笔者多年的教学实践,对学生的问题意识的培养提出了自己的几点建议。     

高职院校学生维权意识的培养

从校园管理的民主化、法制化层面看，学生在学校的管理过程中普遍处于弱势地位，这一点高职院校尤为突出。究其原因，传统管理模式和以往的中专教育理念造成了学生民主观念、权利意识的缺位，使学生在学校管理过程中受到某些伤害时缺乏痛痒感，也就根本谈不上自我保护和自觉维权了。民不告，官不究，所以学校在管理过程中有意无意出现的侵权行为也就难以得到纠正。要改变这种状况，必须重视培养学生的维权意识。