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钢结构设计原理课程作为土木工程领域的专业基础课,其在土木工程专业教育的重要性日益突出。为更为有效地调动学生学习的积极性,提升学生的应用能力,文章对钢结构设计原理课程教学提出基于创新和应用能力培养的案例场景分析式教学方法,从当前我国建筑业的主要发展战略以及热点话题出发,提炼与钢结构设计相关的项目案例,与钢结构设计原理相关的课程教授相结合,采用案例式教学以及场景分析式教学来激发学生的学习兴趣。 相似文献
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XU Xunqian 《中国建设教育》2008,(10)
通过分析钢结构课程的稳定设计部分的难点及教学中存在的问题,就如何使学生既能掌握钢结构稳定性设计的基本原理和知识,又能综合运用所学知识进行整个钢结构的设计与施工进行探索与实践。 相似文献
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《钢结构设计原理》是土木工程专业本科生的一门必修课。本文根据目前我国钢结构人才培养情况,针对该课程的培养目标以及存在的问题,从市场需求、教学方式、国际化水平、实践教学的几个方面对《钢结构设计基本原理》课程教学改革进行了讨论,旨在提高本课程的教学水准,推动教学改革。 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
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“钢结构设计原理”是土木工程专业的一门必修专业核心课程,随着我国钢结构设计技术的发展,掌握钢结构设计原理的相关知识是学生达到毕业要求的前提,是完善土木工程知识体系的必然要求。而目前土木工程高校毕业生普遍存在实践能力不足的问题,为了适应时代发展趋势,培养适应钢结构产业需要,具有实践能力的高素质技术人才,在分析“钢结构设计原理”课程传统教学存在的问题的基础上,将科研活动融入课程教学实践,将科研成果转化为教学资源,使学生能够将理论和实践更好地融合,提高学生对课程的学习兴趣,使学生更好地适应当前时代发展趋势,达到培养学生实践能力和科研能力的教学目标。 相似文献
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康锐 《渭南师范学院学报》2005,20(Z2):51-52
连接是钢结构的重要设计内容之一,也是钢结构的薄弱环节.焊缝连接与高强度螺栓连接是现代钢结构最主要的连接方式.文章就高强螺栓连接部分的教学进行探讨. 相似文献
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《钢结构设计原理》课程教学探讨——学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
LUO YONGCHI 《中国建设教育》2008,(12)
本文从《钢结构设计原理》课程的几个关键知识点出发,探讨了教学中如何把握重点,使学生通过知识点的学习,建立起对钢结构体系的总体认识,从而把握《钢结构设计原理》的整体理论知识与应用。同时探讨了在现代的多媒体教学中,如何充分发挥多媒体教学的优势,使得学生在进行《钢结构设计原理》的课堂学习后,能具备一定的实践能力。 相似文献
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结合钢结构实验课开展情况,分析了目前存在的主要问题。提出了开发新型钢结构教学创新实验平台的构想,即根据不同教学实验需求,设计多功能钢结构实验平台和网络虚拟仿真实验室,并在这个过程中鼓励开放式实验室管理模式。通过这个创新钢结构教学实验平台解决一直困扰学生开展钢结构实验课的系列难题,训练学生对钢构件和钢结构连接的实验技能。 相似文献
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在钢结构飞速发展的新形势下,针对土木工程专业《钢结构设计原理》课程的教学改革显得尤为重要。如何通过教学改革提高学生的创新能力和实践技能,本文从教学思路、教学方法、以及考评方式等方面进行教学探讨。 相似文献
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针对高职教育的特点,结合芜湖职业技术学院省级《钢结构》精品课程的建设情况,从课程性质、教学设计理念与思路、教学内容及教学方法与手段以及课程的考核等角度,对高职《钢结构》课程的整体教学设计提出了自己的一些看法,以实现一定的实用性和可操作性。 相似文献
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张凯 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):123-125,128
简要阐述了任务驱动教学的基本概念及特点,分析了钢结构课程教学中遇到的主要问题,并结合高职学生的特点,对钢结构课程进行了基于任务驱动的教学改革与探索,提出了任务的设计思路、任务的实施方法和任务的监控措施,从而有效的提高了钢结构的课程教学效果。 相似文献
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姚杰红 《中山大学学报论丛》1998,(6)
钢结构课程是工民建专业的主要专业课之一,在实际的建筑工程施工中起着重要的作用．传统的钢结构课程的教学内容安排以设计为主线,主要讲述钢结构的材料、连接和构件的计算,理论性强,实用性少,内容重复．为了使钢结构课程的教学内容更好地适应人才培养的要求,在教学... 相似文献
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高职院校钢结构教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
从职业教育的培养目标和目前钢结构的发展要求出发,探讨了钢结构教学,诸如:关注钢结构的发展,适当压缩理论教学学时、加强实践环节,采用现代化的教学手段,加强双师型教师的培养等,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出受欢迎的钢结构人才。 相似文献
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文章针对土木工程专业学生在学习钢结构设计原理课程时可能遇到的数学难题,提出了一系列的教学策略和建议,包括理解基本概念和分步解决问题、理解而非记忆、持续学习和复习。此外,教师还可以通过精心设计课程、采用分层教学的方式,帮助学生在短时间内掌握钢结构设计原理课程知识点。 相似文献
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文章从我国钢结构的发展要求和目前钢结构教学中存在的问题出发,就钢结构课程调整教学内容、改进教学方法、运用计算机软件、改革实践教学环节、注重教师的素质等方面进行了探讨,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才。 相似文献
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钢结构工程施工是工程建设的重要环节,如何在有限的学时里,让学生能够掌握钢结构工程施工的基本原理和基本知识,并按照钢结构工程施工方案设计付诸实施,具备从事本专业岗位需求的基本施工技能,这是本课程教学的重要课题。本文阐述了基于建筑工程施工工作过程的一个典型工作任务开发出来的理实一体化课程内容设计。 相似文献
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