高职民族订单班“双班主任”协同育人机制探讨——以杨凌职业技术学院玉树藏族水利(生态)人才订单班为例

针对高职少数民族订单班人才培养的需要,分析了该类班级设置双班主任的必要性。以杨凌职业技术学院玉树藏族水利(生态)人才班为例,从少数民族订单班理想信念教育、学业辅助、班级文化建设等三个方面,对“生活班主任+专业班主任”的双班主任合作机制进行了探讨。分析认为,高职民族订单班“双班主任制”的实施,有利于开展有效的日常管理工作,有利于学生综合素质的发展,有利于建立民族特色的班级文化。     

论大学班级应加强专业班主任制度

大学生的思想意识需要专职辅导员辅导,而大学生的人生规划则要求有专业班主任引导。大学班级实行专业班主任制度有助于学生很好地进行专业知识的学习,并能促进学校教学体制的改革,有效解决现有大学班级管理存在的问题。     

论如何提高小学班主任工作的实效性

班主任是联系学校、学生、家长之间的桥梁,肩负重要职责。因此,作为班主任不但要管理好每一名学生,成为学生的良师益友,引导学生健康成长,还要管理好班级事务,搞好班级建设工作,形成良好的班纪班风,为学生成长营造优秀环境。     

班主任选拔培养策略

班级既是学校教育教学工作的基本单位,也是学生学习、生活的场所。班级的管理和建设主要依赖于班主任的素质和能力,因此班主任工作的质量,决定着一个班的精神面貌和学习风气。如何提高班主任的素质,无疑是所有学校应该重视的工作。下面,笔者结合多年的班主任工作实践,谈谈学校应怎样为班主任的成长搭建良好平台。     

巧妙运用小学班主任班级管理中的沟通艺术

沟通是一门生活艺术,有效的沟通能够促进人与人之间更好地交流。在小学班级管理当中,班主任作为沟通学校教育和班级管理的中间环节,其沟通能力具有非常关键的影响。因此,小学班主任需要提高自己的沟通能力,有效管理班级日常,提高学生学习的效率和学习的质量。本文将从班级管理中沟通的问题、沟通的意义和沟通的原则三个方面来探讨小学班主任班级管理中的沟通艺术。     

班级管理的艺术

班级是学校基本的行政单位,班级管理好,学校就好,班级管理差,学校就差,班主任在班级管理中起着非常重要的作用。一个好的班主任能带好一班学生,一个不好的班主任可能会毁掉一班学生,因此作为一名班主任责任重大,要管理好班级,还要有班级管理的艺术。     

县级电大班级管理探讨

班级管理是电大教学管理中一项重要的工作,县级电大班级管理存在着规章制度不健全、班级建设被忽视、学习氛围不浓厚、班级组织活动难开展、考风考纪不容易抓等问题,主要原因是班主任整体素质不高、工作压力太大、学生学习功利性太强、学校对班主任工作疏于监管。要解决这些问题,需要明确班主任工作职责,提高班主任整体素质,帮助学生端正学习动机,提供优质学习支持服务,切实抓好考风考纪,加强班级信息化建设。     

高职“订单班”班级文化建设研究

高职＂订单班＂是高等职业教育的特色,也是职业教育的特色。班级文化是学生管理、班级管理的重要因素,也是校园文化的主要内容之一。高职＂订单班＂班级文化有其特殊性,开展高职＂订单班＂班级文化建设工作,培养＂订单班＂学生凝聚力,为＂订单班＂学生营造一个良好的生活学习环境。     

班级管理的六个关键环节

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流。沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任,他既是学生学业上的导师,又是生活中的父母,更是个人成长中的朋友。所以班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。班主任怎样管理班班级?1.增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体。通过班会、大课间活动或校级活动等不断将班级建设成为     

基于学生性格特征的班级管理技巧分析

近年来,随着我国教育制度的不断完善,国家大力发展职业教育的同时,使得学校和班级的管理工作也相应面临着各种挑战,因此职业学校班主任管理班级的方法与技巧显得十分重要。班级作为学生日常学习和课下娱乐的场所,只有结合学生的特点,使用科学、有效的管理班级的方法与技巧,才能解决班级管理中出现的各种实际问题,从而提高班主任管理班级的质量和水平,为学生营造出一个良好的学习环境和生活环境。     

班主任影响力探析

班主任是由学校指定的全面负责一个班级学生思想、学习、健康和生活等工作的教师，是班级管理的核心人物，对班级的建设和发展，对学生的成长与进步，起着重要的影响和作用。因此，探讨班主任的影响力，对搞好班级管理工作是十分有益的。本文拟就班主任影响力的含义和作用、班主任影响力的制约因素和种类，以及如何提高班主任影响力等问题进行初步的探讨。一、班主任影响力的含义和作用班主任影响力是指班主任在班级管理活动中，影响或改变其学生和相关人员的心理和行为的能力。班级管理是班主任按照教育目的和学校教育教学工作计划对班级内…     

浅析初中班主任有效管理研究

班级是学生学习的主要空间,而班主任是管理这个空间的执行者。班主任在学生学习生涯中扮演着重要角色,既是学生的领导者,也是学生的朋友,同时也是学校与家长之间联系的桥梁。因此,班主任在学生学习生涯中占据着重要地位。班主任的高效管理对初中生的学习以及生活都会产生积极的作用,因此文章将从深入学生群体、提高专业能力、转变自身观念、树立学生信心四方面谈论如何有效管理初中班级。     

技工学校班主任构建优良学风和班风的重要举措

在班级管理过程中,构建优良的学风和班风是班主任有效进行班级管理的基本条件。因此,研究班主任构建优良学风和班风的重要举措至关重要,直接影响班级管理的效果。本文以技工学校为例,阐述技工学校班主任构建优良学风和班风的措施,希望可以有效解决技校生存在的问题,为学生营造良好的学习环境,促进学生的健康成长。     

中等职业学校班主任管理工作的创新措施

<正>班主任是对班级有效管理的主要实施人,也是处于对班级管理的最前线,因此作为整个班级的管理者和组织者,班主任要具备一定的素质。本文通过分析中等职业学校班主任管理工作所存在的问题,提出班主任管理工作的改善措施。其措施包括以下六点：建立完善的管理机制;提升班主任自身职业素养和教学水平;做到班务管理公平、公正、有责任心;加强学生心理教育;制订科学、合理的班级管理方案;完善中职院校班主任选配评估制度。本文目的在于做好衔接学生在学校与家庭之间的沟通工作,使学生与其他教师的交流更顺畅,让家长更好地了解学生的学习状况,实现学生学习与生活桥梁的搭建。     

班主任管理工作的艺术

班级管理是学校教育中的重点,也是班主任工作中的重心,要想做好班主任管理工作不仅需要加强班干部队伍建设,完善有效的考核机制,而且需要细致、有效地做好班级问题学生的转化工作,更要不断地学习先进的教育管理理论,提高管理能力。     

加强自身修养促进班级管理

班级管理工作是学校管理工作最基本的部分.班主任是管理班级工作的领导者、教育者和组织者,在学校全面负责一个班学生的思想、学习、劳动、健康、生活等工作,其自身修养的高低对搞好班级管理工作具有重要的意义.因此,班主任应该在政治、思想、人生观、知识能力,品格等各个方面都必须达到较高的水平.     

浅析高校班级管理中学生自我教育能力的培养

班级管理是高校学生管理的一个重要组成部分。班级管理又是搞好学校的教学及各项工作、培养学生优良的道德品质及学生各种能力的基础。如何搞好班级管理,探求班级工作的新路子是班主任的中心任务。我认为培养学生自我教育能力是做好班级管理的基础性工作。为什么说培养学生自我教育能力是高校班级管理的基础性工作呢?第一,从高校学生班级管理队伍的现状看,直接进行班级管理的政治辅导员或班主任,与学生的数量比非常小,一系或一年级一位辅导员,或者一班设一位班主任,并且班主任工作一般是由任课教师兼任,他们既要承担大量的教学和科研工作,又…     

中职学校推行"招投标法"聘选班主任的思考

中等职业学校相对普通高中,生源素质相对较低,学生自律性明显不如普高。另外,由于中职学校按专业编班且有综合班、“3+2”、职中专、职高等计划性质的不同,导致不同班级间学生基础不同,管理、教育难度也大不相同。如何解决因学生不处于同一程度而使班主任在考核中出现的不公正、公平的状况呢?本文认为,推行“招投标法”聘任班主任机制可有效解决这个问题,并能进一步激发班主任工作热情。     

如何搞好班集体的建设

<正>班级是学校管理的最小单位,学校是由每一个具体的班级组成的,可以说,班级管理将直接影响学校整体管理质量。班集体建设对整个学校具有重要的影响和作用,且对每个学生的成长和发展具有直接关系。那么,班主任如何培养良好的班集体,有效管理班级学生,使班级班风正、学风浓呢?笔者结合多年班级教育管理经验,谈谈看法。一、仔细了解研究学生班主任要全面了解学生情况,具体来讲既要了解学生个体又要了解学生群体;既要了解学生的现在,又要了解学生的     

谈基于校企合作的高职“订单班”的文化建设——以佛山职业技术学院奥威斯酒店“订单班”为例

"订单班"是目前高职教育中一种校企合作办学模式。学校按照"订单"企业对人才需求规格,有目标、有针对性地为企业培养人才。为了让"订单班"学生尽快完成从"学生"到"企业员工"的角色转变,把企业文化与"订单"班文化相融合,建设"订单"班特色文化是高职院校班级文化建设的必然趋势。