强化管理 提高大型仪器设备使用效率

深入分析近年来高校大型仪器设备的使用管理现状和设备资源使用效率低下的原因,从构建大型设备资源管理组织体系和机制;分层次、分类型建立大型仪器设备共享平台;加大技术管理支撑队伍建设力度;建立大型仪器共享管理绩效评估指标体系;搭建共享信息网络平台和加强仪器设备维修技术管理等方面探讨了提高大型仪器设备使用效率的对策。     

高校大型仪器设备开放共享效率提升机制

大型仪器设备不仅在高校人才培养中发挥着重要作用,而且在服务国家战略需求、推动经济高质量发展等方面也成为重要的支撑力量。大型仪器设备开放共享是国家发展共享经济的一项重要内容,已成为各级政府和高校共同关注的问题。指出大型仪器设备在开放共享中面临的一系列问题,深入剖析问题产生的根源,并针对性地提出了解决方案,形成了一套符合当前经济社会发展和双一流建设的科学合理的开放共享途径,为进一步推动大型设备开放共享提供新思路和新方向。     

建设大型设备资源共享支撑平台的创新策略

为了更好地实现高校大型仪器设备的规范化管理,促进仪器设备的高效利用和资源共享,从宏观调控、实验队伍建设、奖励机制、特色技术创新、共享平台搭建和协同联合等方面,探索了大型设备资源共享的新战略和新思路。创新策略的提出为实现大型仪器设备资源共享支撑平台的高效、良性和可持续运行提供了必要的理论支撑。     

提高大型设备使用效益的问题及对策

大型精密贵重仪器设备是我国高校加强高层次人才培养和提高科研水平的投资重点,并在高校教学科研工作中起着愈加关键的支撑作用。通过阐述高校大型精密贵重仪器设备使用现状和对影响其使用效益的因素分析,提出了科学管理是提高大型精密仪器设备使用效益的关键。从学校、院(系)以及队伍自身3个层次对设备技术队伍的管理,购置与运行维护的经费管理以及大型精密贵重仪器设备的运行管理,包括加强运行管理的体制建设、构建有效的开放共享服务体系、把好申购论证关等方面论述了提高大型精密贵重仪器设备使用效益的措施,为高校仪器设备管理提供一定的参考。     

我国高校大型科研仪器设备共享评价模型构建

2015年《国务院关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见》提出“建立科研设施与仪器开放评价体系和奖惩办法”,推进大型科研仪器设备的共享工作.各高校也加快了科研仪器设备对外共享开放的步伐.高校大型科研仪器设备共享评价模型以法人单位(高等院校)为评价对象,从被评价法人单位的设备基本情况、支撑保障、共享水平3...     

构建多元化共享服务体系 提高大型仪器设备使用效益

对当前影响高校大型仪器设备使用效益的原因进行了分析,介绍了武汉大学多元化的大型仪器设备共享体系以及在大型仪器设备制度建设、管理技术队伍建设、开放共享的激励机制等方面具体做法,对高校大型仪器设备管理有一定参考价值。     

虚拟仿真实验在大型仪器设备开放共享中作用的探讨

分析了高校大型仪器设备开放共享中仪器设备数量不足、利用率低等问题。总结了虚拟仿真实验在大型仪器设备的开放共享中所能发挥的积极作用:为大型仪器设备提供开放共享的信息窗口;培训用户的实验操作技能,为大型仪器设备的开放创造条件;通过开发虚拟实验,增加其在实验教学中的开放应用;经过虚拟仿真实验训练,节约实体实验时间,从而提高大型仪器设备的工作效率。     

基于ERP管理思想,构建大型仪器设备开放共享体系

针对当前高校大型仪器设备共享平台运行过程中暴露出的问题,提出了基于ERP管理思想,建立大型仪器设备开放共享体系的思路和做法,介绍了学校大型仪器设备开放共享体系建设的具体内容,旨在进一步提高学校大型仪器设备使用效益,同时提供参考和借鉴。     

高校大型仪器设备开放共享运行机制的探究

大型科研仪器设备是高校重要的科技资源,是支撑全社会科学研究和技术创新的基础条件。高校大型科研仪器设备开放共享是时代发展的必然要求,对发挥科研仪器使用效能和支持社会创新能力具有积极作用。基于当前思想认识不足、运行机制不畅、资源保障不够等制约科研仪器设备开放共享的问题,提出高校大型仪器设备拥有主体可以通过强化观念引导机制、创新管理运行机制、健全人才培养机制、构建多元投入机制等运行机制的完善,切实实现资源共享。通过实践取得了良好的效果,是对高校大型仪器设备开放共享的有益探索。     

高校仪器设备共享机制与平台建设思考实践

大型仪器设备是高校开展教学科研工作必备的基础条件和硬件保障,直接影响着高层次人才培养、高水平科研成果的产出。为切实提升整体教学科研保障能力,大型仪器设备共享平台已成为高校仪器设备管理者和使用者的共同需要。该校在借鉴其他院校管理经验的基础上,结合实际情况,制定了大型仪器设备开放共享管理制度,建立了大型仪器设备共享平台,形成了较为健全的共享管理机制,推进了大型仪器设备开放共享工作开展。     

高校大型仪器设备共享平台建设

高校大型仪器设备使用效率低已成为高校的普遍问题,如何有效地提高实验室资源利用率已成为高校面临的一个重要的课题。在信息化时代,高校大型仪器设备共享平台是促进高校实验室资源使用率的有效手段。该研究对大型仪器设备共享平台的体系从理念、构架、分类等方面加以阐述,然后以用户登录模块为例介绍了共享平台构建过程,并从资金、人员、激励机制方面对共享平台提供保障。     

高校大型仪器设备开放共享管理的探索与实践

大型仪器设备是高校顺利开展教学科研工作、创新人才培养以及提供社会服务的宝贵资源,是展示高校办学实力与科研水平的重要标志。根据新一轮“双一流”建设的需要,通过对当前我国高校大型仪器设备开放共享管理现状及存在主要问题的分析,结合本单位管理实践,提出构建校级示范共享平台、建设高效的共享管理信息系统、建立可持续的设备运行保障机制等举措,为进一步推进高校大型仪器设备开放共享,助力高校高水平发展,探索共享新理念、新思路提供参考。     

高校大型仪器设备开放共享的探索与实践

大型仪器设备开放共享是促进创新型人才培养、支撑高水平科学研究和服务国家战略需求的重要举措。该文基于山东大学大型仪器设备开放共享的管理实践,在对大型仪器设备基本现状分析的基础上,从理论和实践层面进行总结分析,提出了"四个坚持"的开放共享思路和"一统四分三构建"的开放共享路径,以推进大型仪器设备开放共享水平和效能的提升,为进一步探索开放共享新理念、新思路、新举措提供参考。     

大型仪器设备开放共享管理平台建设的探索

大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建大型仪器共享平台不仅是医学院校整合优质教学、科研资源,实现资源共享的需要,也是医学院校对外开放,服务社会的重要途径。针对目前高校日益突出的大型仪器设备共享管理问题,结合医学院校的实际情况,本文围绕大型仪器设备共享管理这一理念,介绍了南京医科大学大型仪器设备共享平台的建设与使用情况,提出大型仪器设备共享管理平台的星形网络架构,功能模块划分,重点研究了与此适应的的仪器设备授权、预约、计费、委托测样等实际问题及其管理方案,总结了该系统的特点,以期为同类院校共享管理平台的建设提供有益的参考。     

开放共享 助力创新驱动发展研究

详细分析当前高校大型仪器设备开放共享存在的现实困境,提出互联网思维的教育理念,基于该理念的引导整合大型仪器设备资源,从构建开放共享平台、平台运行机制、技术队伍建设、政府高校协同创新4个方面介绍大型仪器设备开放共享策略,充分释放大型仪器设备创新资源潜能,助力创新驱动发展。     

基于Web的大型仪器设备管理信息系统的设计与实现

优化和完善大型仪器设备的运行管理机制是高校管理改革的重要组成部分。随着高校信息化程度的不断提高,利用网络技术促进大型仪器设备的高效、透明和有序管理成为可能。本文利用.NET架构设计实现了基于WEB的大型仪器设备的网络信息管理系统,提供分层次多用户一体化管理模式,能够满足仪器设备信息的共享和分布式管理需求。     

大型科研仪器设备开放共享的探索与实践

大型科研仪器设备是高校人才培养和科学研究的重要基础条件,推进大型科研仪器设备开放共享是国家的要求、社会的需求、高校师生的诉求。为了找出高校大型科研仪器设备开放共享存在的共性问题,对北京高校的大型科研仪器设备开放共享情况进行问卷调查、素材收集、实地走访。在此基础上,分析了北京地区高校大型科研仪器设备状况,总结了经过多年的开放共享探索和发展,北京高校在开放共享管理机制、共享成效及形成的鲜明特色,提出了解决问题的建议,对全国高校推进大型科研仪器设备开放共享工作具有一定的指导意义。     

基于协同理论的大型仪器设备开放共享管理系统

为提高大型仪器设备的利用率,几年前,我校就建立了大型仪器设备开放共享管理系统,用户可以通过该管理系统查询仪器设备,并进行预约。该系统存在一些问题,为使用户更方便使用。最近我们对该管理系统进行了升级和改造,升级后的大型仪器设备开放共享管理系统实现了与各系统间的信息共享和协同工作,更方便用户的使用。本文对基于协同理论的大型仪器设备开放共享管理的系统构建进行了介绍,并较为详细的阐述了管理系统与各系统之间是如何协同工作的,为其他高校大型仪器设备开放共享管理系统的建设提供借鉴作用。     

高校大型仪器设备共享创新平台建设探究

大型仪器设备共享平台是高校实验室建设的主流,既可高效整合资源,同时提高实验教学水平,提升高等教育质量。2015年,广东省提出未来3年建设高水平大学助推实施创新驱动发展战略,高水平大学建设成为加快发展高等教育的重要内容,大型仪器设备共享平台作为条件支撑建设发挥重要作用。本文总结当前高校大型仪器设备共享平台运行的难题,并分析广东建设高水平大学契机下共享创新平台的投入、办学、管理体制改革,探讨构建"大平台,多资源,共运作"的共享平台运作模式,为培养高质量的创新性人才,促进高校共享平台的可持续发展。     

校级大型仪器共享平台的运行模式与激励机制探索

校级大型仪器共享平台推动了高校科研与教学资源的集约化管理,提升各类资源的使用效率,有效地避免了实验设备的重复购买与资源闲置,为高校仪器设备的管理提供了新的思路。本文分析了当前高校大型仪器设备配备与使用中出现的主要问题,结合大型仪器设备共享平台的设计与模块结构,重点分析了平台的运行模式以及运行过程中对管理人员的激励机制。