谚语中的辞格

“泉水最清,谚语最精”,谚语是一种长期流传的固定语句。它是人民群众在观察、认识和掌握事物的长期实践中创造和积累的产物。它们有的能反映事物发展的规律,有的能给人警示,有的显示出物与物、物与人、人与人之间的     

浅析《旅行的艺术》

人的一生最基本的初衷是生存,在满足基本的温饱后,人们会追寻更深层次的乐趣。旅行可能是最轻松也是最惬意的一种途径,但大部分人只是为了旅行而旅行,没有真正体会到乐趣。《旅行的艺术》这本书指导人们如何好奇、思考、观察,让人们重新对生命充满热情。     

物理课上的观察有效性分析

观察是研究和学习物理最根本最有效的方法,只要一开始学习物理,谈到物理课上的学习方法,老师都会谆谆告诫学生首先学会“观察”,反复强调“观察”就是“关卡”,它是进人物理知识王国的第一道关卡。物理课上的观察是教师主动操作仪器展示,学生被动接受视听信息的系统演化,其静态的表现图景和动态的发展过程为学生们提供了相当品质的演示,     

课堂观察:为何与何为

自从有了课堂教学以来,观察课堂的行为就一直存在.但是,作为一种科学方法的课堂观察至今仍然是"一项被遗漏的教师专业能力"①.在传统听评课制度的惯习下,甚至很多人对课堂观察存在一定的忽视,以至误解.有鉴于此,我们有必要对什么是课堂观察?为什么要研究和实践课堂观察?如何进行课堂观察?等课堂观察领域最基本的问题进行探讨,以引起更多人对课堂观察的关注与讨论.     

创境·激情·抒发——写作教学一得

写作是体现人的语文综合素质的实践性活动,它也是最富有个性特征,最能揭示人的思想内涵,最有利于表情达意的创造性活动。毋庸置疑,作文教学是中学语文教学的重中之重。然而遗憾的是,由于长期以来应试教育的负面影响,使作文教学过于注重技巧的传授和章法的训练,而忽视了对真实生活的观察和表现,忽     

信息之窗

如何谋划与选择德育观察点1.谋划德育观察点的途径。在谋划德育观察点的时候,可以从如下几方面着手去分解细化。一是物的因素。德育观察点可以从物的角度思考。通过对物的观察,了解德育成效并提出德育工作意见。二是人的因素。德育成效和问题最集中反应在"学生"和"教师"这两类人的身上,因此,德育观察,对人的观察显得至关重要。三是空间因素。从空间角度选择观察点可以拓展观察视野。四是时间因素。观察还要从"一日时间"和"一周时间"等不同维度进行设计。五是活动因素。活动最能     

显微镜的发展

借助工具对物质世界进行观察,即可扩大观察范围,又能扩展人的观察功能.显微镜就是人类认识微观世界的重要工具.最原始的显微工具是放大镜,埃及人很早就懂得凸透镜可以用来聚日光点火.古人也注意到盛满水的玻璃瓶有放大镜的作用,但只是     

浅议如何培养与激发学生学习数学的兴趣

心理学研究成果表明,推动学生学习的内部动力是学习动机。而兴趣是构建学习中最现实、最活跃的成分。浓厚的学习兴趣无疑会使人的各种感官,尤其是大脑处于最活跃的状态,使感知更清晰、观察更细致、思维更深刻,能够最佳地接受教学的信息。     

立足自然实验教学 培养创新思维能力

观察是指人利用感觉器官,在自然条件下有目的、有计划地感知客观事物的活动。用观察的方法认识自然事物,在科学研究中最普遍也是最基本的方法,它对培养学生自行推理和创新思维的能力起着非常重要的作用。如教学《卵石的形成》一课时,让学生把搜集来的卵石摆在桌子上进行观察,讨     

从牌桌下的双脚观胜负

说到观察人的肢体语言,大多数的扑克玩家都会从脸部开始,由上往下看.而我的方法恰恰相反:我是从脚开始,由下往上看.这是因为随着我们的视线从脚底往上移,所观察到的人们反应的真实程度却在下降.所以,我们的双脚是身体最诚实的部分,而我们的脸则最容易让人上当受骗.     

可爱的蛋宝宝

“可爱的蛋宝宝”是一组开发孩子自然观察智能的游戏。自然观察智能是指人对自然现象、科学和动物的兴趣和爱好。自然观察智能强的孩子喜欢观察、收集自然物,喜欢了解动物世界,喜欢看电视节目、录相、书本中介绍的各种自然奇观。如果你想把宝宝培养成一个生物学家、地质学家、天文学家、生态学家或是科学家,就从最最普通的鸡蛋着手吧——     

“学习方法指导”系列“观察”(续六) 学会观察,还应注意四个方面素质的培养

一、培养观察兴趣,养成观察习惯。要学会观察,首先要有观察的兴趣。兴趣是逐步培养起来的。一个对观察毫无兴趣的人,是不会认真地进行观察的。如何培养自己的观察兴趣呢?最根本的一条是要热爱生活。一个对生活冷漠的人,对生活中的新鲜事物,对周围的人和事,不会有热情去进行认真的观察,不会细心观察和深入体验人民群众的创业精神以及他们的心理与愿望;凡是置身于时代火热生活之外的人,他对一切都很冷漠,也很难观察到时代的激流与生活的浪花。只有对生活有热情的人,才会关心周围的一切,乐意观察平凡的人和平凡的事,并从平常中发现不平凡,在普通的人和事上发现闪光的东西。     

大卫·西布利:闻声识鸟第一人

他放弃学业去观察鸟类,很多人认为他是自毁前途;20年后,大卫·西布利出了三本有关鸟类辨别指南的书,向人们证明他是最熟悉鸟类的人。     

我爱我们的“贪”老师

老师妈妈你最亲的人摄像吹泡泡最平常不过的事你留意过这些人或事吗仔细去观察一下你就会有意想不到的收获     

自制显微投影仪

显微镜是生物学上最常用的观察工具,在使用过程中显微镜只能供一个人进行观察,观察到物像的过程不能同步与他人分享;在显微镜使用中除了利用“目镜指针”外,学生不能在视野中直接指示所要观察的部位和结构;师生在学习过程中由于示范过程的不公开化,使很多人不能掌握其正确的使用方法和技巧,无法找到要观察的具体目标。为了解决这些问题,我...     

创境·激情·抒发——写作教学一得

写作是体现人的语综合素质的实践性活动，它也是最富有个性特征，最能揭示人的思想内涵，最有利于表情达意的创造性活动。毋庸置疑，作教学是中学语教学的重中之重。然而遗憾的是，由于长期以来应试教育的负面影响，使作教学过于注重技巧的传授和章法的训练，而忽视了对真实生活的观察和表现，     

绘画与幼儿能力的培养

观察能力。观察是孩子认识事物、获取知识的重要途径,是迸发创造力的基础。要从孩子最感兴趣的事物入手,哪里有他们自己的乐趣,他们就观察得认真、仔细,画出来的画就具体、生动。孩子会发现别人没有注意到的细节,因此可让幼儿记观察日记,如季节的种种变化,时间的变化等等。在节假日,有大的活动场面,可让孩子现场观察,既整体观察看气氛,又局部观察看特征。动物是孩子最感兴趣的,个性突出的大象、长颈鹿、猴子,往往最吸引孩子。可带孩子们到动物园去观察它们的不同形态、不同生活习惯,孩子会把它们比作人的家庭,画出来的动物就显得活泼可爱,也…     

浅谈小学美术课学生能力的培养

美术教学是促进学生智力发展和培养各种能力的重要手段。 人的智力由各种能力组成,其中最基本的有观察、记忆、思维、想象和实际操作(或表达)等五种能力。本文就美术教学中如何促进学生这五种能力的发展,结合自己的教学实践,谈点粗浅看法。 观察能力。人的观察能力分     

观察、模仿、积累——提高写作能力的三种途径

一、把“有意识”的观察,转化为“无意识”的观察要写作首先必须会观察,只有对周围的人、事、物、景等进行细致的观察,才能写出真实、细腻、具体、有特点的感人的东西来。学习写作者应该首先做到的就是运用自己的五大感官“有意识”地去观察、去体验、去发现。1.视觉——用眼睛去观察,这是写作中最常用的观察手段。眼睛是人最敏感的器官,把眼睛所看到的状态、情形、过程、颜色等进行加工,用笔写下,即能写成文段。2.听觉——用耳朵去观察,往往能写出声响,把自然界的有声、无声、大声、小声,闹、静等进行观察,进行加工,描写出来。如白居易的“…     

在物理教学中培养学生观察能力的途径

心理学指出:观察是有目的有计划比较持久的视觉.观察能力的最可贵品质是从平凡的现象中发现不平凡的东西,从表面上貌似无关的事物中发现相似点的因果关系.科学家之所以能从一般人视而不见的地方发现科学规律,就在于他们有比一般人敏锐的科学观察力.