谁来给“奥赛”退热

审视 存各省高考录取中有一项延续多年的规定,高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的应届考生,报考省内外高校可增加20分调档。尽管在每年高考录取中能享受到这一优惠政策的学生只是凤毛麟角,     

奥赛培训：想说爱你不容易

国际学科奥林匹克竞赛包括数学、物理、化学、生物和信息学竞赛（统称“奥赛”）,是世界上最有影响的中学生学科竞赛活动,其宗旨是促进学科知识的普及、培养中学生对学科知识的兴趣。我国的奥赛是课外活动。始终坚持学有余力、对学科学习有兴趣的学生自愿参加的原则．是在教师指导下学生研究性学习的重要方式。     

地理奥赛，掀起你的盖头来——从中学生国际地理奥赛想到的

一、中学生国际地理奥林匹克竞赛简介 中学生国际地理奥林匹克竞赛（IGEO）是一种以英语为正式语言、并在学生之间进行的竞赛,于1996年在荷兰举行的第28届国际地理大会期间进行了第一届竞赛,取得了成功,此后每两年举办一次,与国际地理大会和其间的区域会议同时举行。     

科学进行生物奥赛辅导 减少奥赛负面影响

近段时间,很多教育工作者、媒体、家长对奥数提出了种种质疑,同时也有不少教育工作者对高中五大学科竞赛（数学、物理、化学、生物、信息）提出了质疑。当然其中也包括对高中生物奥赛的质疑,     

谈奥赛活动在中学物理教学中的重要性

1问题的提出 举办中学生奥赛的学科有数学、物理、化学与生物．时下,经常听到有人在议论：现在的江苏高考,实行了“3＋学业水平测试＋综合能力考试”,选修学科考等级,只要考到B级就行了,对于竞赛,又不像以前那样,取得好成绩,在高考录取时,还可以额外加分后再投档,还搞竞赛干什么？     

“一考定终身”谁来打开这个死结？

高考过后，和6月的天气一样燥热难耐的恐怕是全国数百万名考生及其家长的心情。寝食难安地等待高考分数，思前想后地考虑填报志愿，费尽心力地四处打听消息，考生身心俱疲，家长心力憔悴。这种种表现的根源恐怕都要归根于一句话：“一考定终身”。     

“三位一体”——浅谈中学信息学奥赛的实施方案

正众所周知,信息学奥林匹克竞赛是智力与能力的竞赛,注重考察全面素质与创造能力。它是一项把省──全国──国际相衔接的系列性活动,是旨在广大青少年中普及计算机教育,推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。但这样的竞赛活动和其它的学科竞赛还不一样,因为它与高考没有直接的关系,这必然给开展活动带来困难。     

“几何画板”在高中物理奥赛辅导中的应用

对于高中物理奥林匹克竞赛中涉及的问题，往往因为情境的灵活性、方法的独特性、数学知识运用的复杂性而对思维的层次提出了较高的要求。我在进行辅导时，将几何画板作为一种探究问题的工具，把一个个复杂的物理问题转化为一个个动态化、参数可调的课件，引导学生在改变参数的情况下观察过程表现出来的规律，体会现象背后的实质。     

周沛夺“金”记

1987年,中国首次组队参加第19届中学生国际化学奥林匹克竞赛。1989年,中国代表队参加了在德国举行的第21届中学生国际奥林匹克竞赛,共获得三金一银四块奖牌。在这四位国际奥赛选手中就有一位是来自安徽,来自马鞍山二中的周沛同学。他不仅一举获得金牌,还捧回了沉甸甸、金灿灿的理论特别奖奖章。这是中国中学生参加历次奥赛的惟一。周沛同学获奥赛金牌为国家为安徽也为钢城马鞍山扬了名争了光,是我省中学生奥赛金牌零的突破。     

高考加分新政：奥赛“失宠”师生家长齐叫好

送北大清华……这一成才捷径曾是许多家长为孩子设定的奋斗目标。然而,随着教育部等五部门联合制定的调整部分高考加分项目的方案于11月19日在教育部网站上公布,奥赛获全国奖不再有保送资格,获省赛区一等奖有可能不再加分,体育加分项目减少。一石激起千层浪。消息一出,立即引起广大家长和师生们的高度关注。     

汇九州名师 铸奥赛培训品牌

浙江奥数网作为专门的学科奥林匹克竞赛教育研究机构，“打造成中国最好的校外教育教学研究机构之一”，是浙江奥数网人在锤炼中形成的经营理念和不懈的追求。     

变了味的“谢师宴”

高考、中考之后,录取通知书相继“飞”到各学子手中,一些考生和家长在欣喜之余纷纷开始宴请老师,以示感谢和庆贺,一些家长甚至不惜重金相互攀比。“谢师宴”本应该是一种自发自愿的行为。是一种正常的人情往来,办还是不办,小办还是大办,完全可以从自身实际出发去决定,但现在,它似乎成了一道高考、中考之后必须要做的“附加题”。     

北京:被质疑给权势开绿灯

2013年北京考生中享受10到20分投档加分的共9700余名,享受优先录取的共3600余名。而北京市高考报名的考生总数为72736名,这意味着,北京市高考考生总体照顾率超过了18%,几乎每5名考生中就有一人享受照顾,平均每8名考生中就有一名享受直接加分。此消息在     

“强基”考什么(1)

清华大学2021年强基计划,要求考生在4月12S至4月30日登录清华大学强基计划报名平台进彳亍报名,不能兼报其他高校的强基计划。高考结束后至出分前由考生在报名平台进行确认。高考出分后,学校依据考生高考成绩,按照生源所在省份各学科类的强基计划招生计划数的6倍确定入围高校考核考生名单,并公布入围分数线;对于在相关学科领域具有突出才能和表现且在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项的考生,可以破格入围。清华大学要求入围考生高考成绩总分不得低于各省份本科一批录取最低控制分数线。     

“的强基”考什么(1)

清华大学2021年强基计划,要求考生在4月120至4月30日登录清华大学强基计划报名平台进行报名,不能兼报其他高校的强基计划。高考结束后至出分前由考生在报名平台进行确认。高考出分后,学校依据考生高考成绩,按照生源所在省份各学科类的强基计划招生计划数的6倍确定入围高校考核考生名单,并公布入围分数线;对于在相关学科领域具有突出才能和表现且在数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项的考生,可以破格入围。清华大学要求入围考生高考成绩总分不得低于各省份本科一批录取最低控制分数线。     

审视“奥数旋风”

一“奥数”改头换面,“看我七十二变”北京市教委叫停了“迎春杯”等“奥数”竞赛,并向全市中小学校提出:不得出租出借校舍让社会办学机构进行学科培训、不得针对小学生组织文化类的培训及学科类竞赛活动等“七不许”。然而,未出一个月,各类周末培训班又丌始在京城潜生暗长,中小学又汇入周末     

“奥赛尖子”离家出走的反思

据报道,武汉市某中学学生丁毅(化名),中考以优异成绩考入重点高中并进入学校“竞赛班”。进入“竞赛班”,不仅是一种荣誉的象征,同时还负有代表学校参加竞赛的任务。如在竞赛中能拿到一等奖,就可获得在毕业时保送上大学的资格。丁毅从高一就选择了竞赛学科,努力了三年,在高三参加“奥赛”时失利,失去了保送资格。丁毅不能面对这样的现实,竟离家出走。报道在对这一现象进行反思时,把“学校忽视失败教育”视为发生这一问题的主要原因。笔者认为,“奥赛尖子”丁毅因“奥赛”失利失去保送上大学的资格而离家出走,这件事情确实值得人们尤其是教育…     

中学学科奥赛与高校破格录取

谈起刚刚结束的北京奥运会,使我不由得想起了另一项与此同名却纯属智力角逐的盛大赛事——中学生数学物理化学生物信息奥林匹克竞赛。在当今中国教育界,特别是在中学领导、教师、学生及其家长心目中,该赛事的地位丝毫不逊于奥运会在国民及运动员心目中的地位。     

另辟蹊径奔光明 通向大学的六条“捷径”小路

特别提示： 什么？上大学还有小路!而且还“捷径”？ 是的,有大路就有小路,有小路就有捷径。,也许你不知道,在每年的六月高考之前,已经有许多考生另辟蹊径,“用足了”国家有关特殊招生的优惠政策,通过N务小路被各类大学录取或预录取。也就是说,当你还坐在教室里奋笔疾书、冥想苦思的时候,另外一些人却已经是“坐在桥头看风景”了。