浅议高等职业教育中教师的职业道德

高等职业院校教学重在技能培养，而技能培养与教师职业道德的关系紧密相关。教师职业道德的水准，不仅体现着学校精神文明程度和管理水平的高低，并且关系到教育质量的高低，会直接关系到高职学生的健康成长。并且高职人才属应用型人才，技能体现应是第一位的，良好的教师职业道德会促进学生技能的施展。因此，在深化教育改革全面推进素质教育过程中，教师的职业道德先行意义非常大，是高等职业教育改革与发展的重要一环。     

浅谈教师的教育创新能力

本文认为教师是实施创新教育，培养学生创新能力的关键。教师应当具备以人为本的现代教育观念，努力培养自己不断吸纳新知识的能力，创造性的思维能力，创新性的教学实践能力。     

教师的教育创新能力及培养

教师具有较高的创新素质,是实施创新教育,培养具有创新精神人才的前提,本文从环境支持;观念推动;智能运作;方法和策略;反思与研究五个方面探讨在教师教育中创新能力的培养。     

浅谈现阶段高等学校教师素质

高等学校教师的素质要求随着我国目前所处的阶段特征而呈现出与以往不同的特点。特别是高校教师的思想政治素质、职业道德素质和专业素质，因环境的变化而引发出新的形式和内容。本文从多种角度剖析了新时期高等学校教师上述三方面的素质要求，并提出解决的方式方法。     

漫谈创新教育和教师素质以及创新能力的培养

所谓创新教育，就是以培养学生的创新精神、创新能力为主要目的的教育。创新教育的根本任务在于唤醒学生的创新意识、激发学生的创新欲望、塑造学生的创新品格、形成学生的创新能力，从而造就高素质并富有创造能力的新型人才。     

浅谈教师创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。当今我们在提倡培养学生的创新能力的同时，教师首先必须具备创新能力，那么怎么培养教师的创新能力呢？下面谈谈几点看法：     

浅谈教师的职业道德教育

教师要适应教育改革发展的需要，必须具备良好的职业道德。本文通过分析当前教师职业道德方面存在的问题，明确了新时期人民教师应具备的职业道德的内容，阐明了对教师进行职业道德教育的四个途径。     

初中数学教育中创新能力的培养

初中数学教育中创新能力的培养,是中国教育中薄弱的一环.相比物理、化学和地理,初中数学以枯燥著称.以往的教学中,由于种种原因,很多抽象的概念和定理学生难以理解,只能以“填鸭”方式去教授,对学生创新能力培养极其不利.随着社会对人才创新能力的要求不断提高,初中数学教育中创新能力的培养也越来越受到重视.     

教师素质与教育现代化——音乐教师专业素养浅谈

教育现代化是我国社会主义现代化的重要组成部分，也是实现“四化”的基础。早在1983年，邓小平同志就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，首次明确地提出了我国教育现代化的任务。实现教育现代化，是一个改革、创新的过程。除了从宏观上改革一切不适应现代化需要的观念和制度以外，提高教师的素质，改进教学工作，是实现教育现代化的关键，也是由“应试教育”向“素质教育”转化的前提。在大力提倡素质的今天，大家对音乐在能力的提高、     

教师信息技术教育中创新能力的培养

加强对中小学教师以信息为核心的现代教育技术培训,培养具有创新能力的现代化教师队伍是现代教育的发展趋势。在信息时代,创新型教师必须能根据创造学原理,运用创新理论,以一种全新的教育观念作支撑,借助现代信息技术进行信息创新,利用信息技术进行教学设计,调动学生的多种感官参与学习过程,充分发挥自身的创造陛和创新能力,使学生的创新意识、创新能力得到不断发展。因此,     

做高素质教师

素质教育是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。现代教师     

强化教师职业道德 有利于提高教师素质

胡锦涛总书记说：“人民教师是无尚光荣的神圣职业”。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用，承担着人类思想文化的传播。面对21世纪，知识经济的发展，推动了教育改革和发展，高素质、高标准和全面性的合格教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等。     

浅谈加强教师职业道德教育的必要性

教师素质如何直接关系到一个学校的办学水平,而教师素质的提高又往往受职业道德的制约,因此加强教师职业道德教育尤为必要。     

中小学教师的职业道德教育

中小学教师职业道德教育应着眼于教师政治素质和综合业务素质的提高,着眼于最大程度地调动和保护教师的积极性,增强实效性。其具体教育方法可分为:基本职业的全程跟踪教育、量化标准教育和结果评价教育三个方面。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

本文阐述了在物理教学中加强对学生创新能力培养的必要性;就怎样在物理教学中增强创新意识,培养学生的创新能力谈了一些个人的看法,分析了在教育新形势下物理教师应具备的素质.     

试论体育教育专业大学生创新能力的构成及培养

本文以创新教育和素质教育为出发点,针对如何加强体育专业大学生在校的读书能力、认识能力、运动能力、科研能力、竞争能力、就业能力和创新能力,以及未来从事体育教育所必需的专业能力的构成和培养等问题进行了论述。