家庭离异,心理不变异

离异家庭学生的生活环境涉及家庭、学校和社会。要想使离异家庭学生同完整家庭学生一样得到健康发展,最关键的是需要家庭温暖、学校教育、社会保障的密切配合。笔者现从学校教育层面来探讨离异家庭学生心理情绪变异的优化策略。     

要重视离异家庭子女的教育

近年来,社会上离异家庭明显增多,离异家庭子女的教育问题也日渐突出。它给学校教育提出了一个新的课题,也为我们班主任工作增加了一个新内容,即要重视做好离异家庭子女的教育工作。 我们桥梁厂小学561名学生,离异家庭子女27名,占在校学生总数的4.8％。我班有学生36名,离异家庭子女就有7名,占全班学生数的19.44％。这些学生因父母失和,争吵离异,在家庭生活中失去了往日的温馨,心灵上受到了极大的创伤,如不给予及时的关心、抚慰和引导,势必影响其身心的健康发展与成长。     

离异家庭学生的心理问题与教育对策

父母离异对学生心理会造成巨大的影响。学生因家庭离异而产生的心理问题不容小觑。教师应充分重视学生的心理问题,在学生人际交往过程中提供帮助,使离异家庭学生摆脱心理阴影。一、离异家庭学生的心理问题。缺乏面对生活的勇气。健全家庭中成长的学生更容易积极向上地面对生活。健全的家庭给学生提供足够的安全感,能让学生面对生活的重重挑战时仍充满勇气。而离异家庭的学生的父母没有给学生提供足够的安全感。学生从小感受不到家庭的温暖,对生活始终存在惶恐,缺乏面对生活的勇气,并深陷其中。     

让离异家庭学生走向阳光

[案例]给离异家庭学生送去一片阳光 随着离婚率攀升,离异家庭学生的教育问题越来越受到关注。破碎的家庭和残缺的爱,给学生的心灵刻下难以抚平的伤痕,也给学校教育带来了挑战。班主任应该如何引导和教育离异家庭学生呢？以下是林老师成功的教育案例：     

离异家庭初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理健康的结构模型研究

目的:构建离异家庭初中生应激生活事件、社会支持、应对方式与心理健康的关系模型。方法:对131名离异家庭初中生分别采用应激生活事件问卷、应对方式问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测量,进而用结构方程模型的方法构建了潜变量之间的关系模型。结果:离异家庭学生的应激生活事件、社会支持、积极应对、消极应对对症状总分有直接影响(权重分别是0.45、-0.21、-0.48、0.78);结构方程分析表明,离异家庭学生的积极应对、消极应对对症状总分的影响比正常家庭学生的更大(离异家庭学生的权重为-0.48和0.78,正常家庭学生的权重为-0.14和0.35);离异家庭学生的应激生活事件对社会支持的影响比正常家庭学生的更大(离异家庭学生的权重为-0.49,正常家庭学生的权重为-0.28)。结论:应激生活事件、社会支持、应对方式对心理健康的作用得到结构方程模型的有力支持。     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加,生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构,应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育,尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

教师应重视离异家庭幼儿的教育

随着社会生活和人们婚姻家庭观念的变化,离异家庭日益增多。我们在教育实践中发现,城镇幼儿园几乎每一个班就有1～2名幼儿是生活在离异家庭中的。研究离异家庭幼儿的教育,已成为摆在幼教工作者面前的新课题。笔者结合工作实践,对离异家庭幼儿的教育进行了初步的探索。1.加强家长工作,促使家长尽可能提供良好的家庭环境和家庭教养。离异家庭的教养方式主要有抛弃型和溺爱型两种。抛弃型的家长视子女为累赘,训斥、打骂、压制是其常     

浅谈离异家庭儿童的补偿教育

随着婚姻解体数目的增加，生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构，应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育，尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。     

离异家庭对孩子的心理保健和教育策略

随着离异家庭的增多,离异家庭中孩子的教育问题和心理保健越来越受到关注。离异家庭不同于一般家庭,只具有＂部分家庭功能＂,无论是父母还是孩子,在家庭离异的过程中都深刻体验到分离的煎熬。离异家庭是由于父母婚姻破裂而导致解体的家庭。其不良后果是多方面的,例如子女的生活问题、发展问题、教育问题,特别是心理健康问题等。     

浅谈离异家庭幼儿的教育策略

随着社会生活和人们婚姻家庭观念的变化,离异家庭日益增多。研究离异家庭幼儿的教育,已成为摆在幼教工作者面前的新课题。笔者结合工作实践,对离异家庭幼儿的教育进行了初步的探索。     

试论离异家庭子女挫折应对状况及教育对策

随着离婚率的上升,如何教育离异家庭子女,使其很好地应对挫折,健康成长,已成为摆在离异家庭和教育工作者面前的一个现实问题。本文试通过对离异家庭子女挫折应对情况的分析,提出了增强其挫折应对的四条对策：引导学生正确应对挫折;利用父母离异为契机,对学生进行挫折教育;开启学生的心灵,合理宣泄不良情绪;家庭、学校、社会联合,营造良好的育人环境。     

家庭离析对未成年人的伤害与防范

当前我国正处在社会转型期，在经济、文化大变革中，家庭作为社会生活的基本单位，也面临着多方面的挑战和冲击，婚姻关系发生嬗变，离异家庭增多并呈上升趋势。由此造成的离异家庭子女的数量是惊人的。这就给家庭教育、学校教育和社会提出了一项重要而艰巨的任务：如何关心、引导、教育好这些离异家庭的孩子。忽视这项任务将会造成他们身心发展的诸多障碍，有的甚至走上违法犯罪道路。据对上海３９８７名工读学校学生家庭的分类统计表明，其中破损家庭子女占总数的３６．６０％。《中国青年报》２０００年２月１４日报道，记者对吉林省松原…     

浅谈单亲家庭子女的特殊性及其教育尝试

"家庭不仅是个人生活的起点,也是人格形成的源头。婚姻家庭关系越牢固,教育子女的条件就越好。"当代欧洲一位著名心理学家如是说。然而在今天,传统的家庭观念在中国人的头脑中正悄然发生变化。最近,我们对我校父母离异的学生     

谈离异家庭学生的心理特点及其教育

近几年来,家庭离婚率呈上升趋势,随之而来的是学校中父母离异的学生越来越多。这些学生大都有不同的心理问题。这给学校的教育工作增加了新情况、新问题、新难度。同时,也对教育工作者提出了新的挑战——必须了解这些学生,采取优化的方法进行教育,才能取得好的效果。本文仅就离异家庭学生的心理特点及其教育谈几点看法。     

关注离异家庭学生的人际交往

伴随着离婚率的迅速上升和离异家庭子女的日益增多，如何通过学校教育帮助离异家庭学生更好面对家庭变故带来的不适和伤害、尽快医治父母离异带来的创伤、维护心理平衡、保证心理健康发展是所有教育工作都应该思考的重要课题。本拟从离异家庭学生人际交往存在的问题，学校教育应采取的对策两个方面谈谈自己粗浅的认识。     

团体心理辅导在高校特殊学生针对性教育中的应用探究

随着社会的发展,贫富差距增大,离婚率升高,这个现象导致现在的高校有不少学生是来自离异家庭、家庭经济困难家庭等。这些学生家庭条件有别于人,导致他们在思想上、心理上有一些特别之处。虽然这一部分学生在学校占的比例不大,但学校是否在思想上、生活上、心理上正确引导好这一部分学生,不仅对这些学生自身的发展及其重要,也影响到学校的安全和稳定。本文通过团体心理辅导在高职学生思想、心理教育中的特别之处,探究其对特殊学生针对性的教育政策和方法。     

辅导员处理家庭离异学生违纪行为的过程和启示

学生违纪违规必然事出有因。家庭离异学生因其身份的特殊性,往往促成其违纪行为的成因更加复杂和隐性化。这要求辅导员在工作中要采用特殊的教育方法,在处理事件时要学会摸清问题症结所在,化被动为主动,给学生关怀与爱,让家庭与学校共同携手促进学生的健康成长。     

家庭离异学生心理健康状况及教育对策研究

随着我国的离婚率悄然上升,家庭离异学生的教育问题应引起社会各界的高度重视与关注。家庭离异学生较正常家庭学生更容易出现性格孤僻、自卑、抑郁、焦虑等心理问题,无论是父母、教育者还是社会都应该关注家庭离异子女的心理健康状况,并帮助他们获得健康的心理发展。     

初中离异家庭学生的心理问题与教育

初中离异家庭学生的心理问题与教育史万兵离异家庭子女问题日益突出,已经引起了国际国内学者及教育工作者的广泛关注,并分别开展了不同角度的研究工作。但是,如何从教育入手,有效地矫正离异家庭学生存在的心理问题,则是教育理论界乃至教育实践工作中尚未引起足够重视...     

她为何如此忧郁?——离异家庭学生的语文教育行动研究

离异家庭学生的问题已不是个别现象,而是一个群、一个特殊的不可忽视的教育对象。本文在探讨了离异家庭学生心理特征的基础上,提出三项心理维护的措施。