我国现代企业理财新观念

随着现代企业经营环境的急剧变化,企业的理财观念也得以快速地发展。目前我国现代企业正逐步确立的理财新观念主要有:资本经营观念、现金流量观念、网络理财观念、国际化理财观念、目标协调理财观念、风险理财观念、绿色理财观念。     

完善内部会计监督制度 树立依法理财新观念

单位内部会计监督是指各单位的会计机构、会计人员依法对本单位的经济活动的合理性、合法性进行监督 ,是包括国家监督、社会监督在内的整个会计监督体系的重要组成部分。健全单位内部会计监督制度 ,有利于加强会计基础工作 ,规范会计行为 ,保证会计信息质量 ,维护市场经济秩序。一、存在的问题及应采取的对策在市场经济条件下 ,企、事业单位作为独立的法人实体 ,有些单位受经济利益驱动 ,片面追求利益最大化。也有少数单位无视国家的法律、法规与制度规定 ,钻法律的空子 ,有的偷税、漏税 ,有的造假帐 ,提供假的会计信息等 ,扰乱了社会经济秩…     

备课新观念

赵老师：您好！课堂教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是全面提高学生素质的主要途径。素质教育对教师备课提出怎样的要求？请您谈谈这方面的问题好吗？致礼！黑龙江省阿城市涤纶学校于丕波关于素质教育对教师备课提出怎样的要求,我谈下面三点：第一点,要站在面...     

素描新观念

素描不仅是技能基础，更是艺术基础，素描观念的定位，一是使素描确立在艺术的范畴内；二是艺术创造始于素描的艺术视觉方式，从人的内在开发和发展素描的艺术能力方面,认识素描是造型艺术的基础。     

新课改 新观念

江泽民同志提出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"新课程改革已经轰轰烈烈地展开,《基础教育课程改革实施纲要》提出,把以学生发展为本作为新课程理念,提出改变强调接受     

触摸新观念

教数学的王老师，在实践“引导学生主动参与”的新课程理念时．心里总是不踏实。尽管同事们对他多有肯定．说在他的课上，学生表现活跃，参与教学已经根主动了．可他还是觉得自己依然是在领着学生学习．而不是放手让学生自己去学习。可怎样做才算放手，他又不是根清楚。受人启发，他决定在教“等腰三角形的画法”时，     

新教材 新观念 新方法

作为参与国家基础教育课程改革实验工作的一名教师,面对新教材、面对家长和学生对教育教学改革的热切期盼,是与时俱进,迅速更新自己的教育观念呢,还是以不变应万变,用“旧瓶装新酒”,让新教材反过来适应我们业已形成的相对滞后的教学观念和教育方法,用自己固守的传统诠释新教材中的新观     

作文教学新观念

一、开拓学生思维新空间同语文教学改革一样,作文教学也要重视观念更新,从教师的角度探讨问题,总结可行的办法。     

新课程与新观念

素质教育在我国已提出多年,但效果并不十分明显。为了从根本上解决长期以来教育领域严重存在的高分低能的状况,新课程改革势在必行。新课程对教师提出许多新的和更高的要求,首先,教师必须转变观念,树立新的学生观、教学观和教学方法论,只有这样,才能适应飞速发展的形势的需要。     

德育管理新观念

德育管理新观念（山东省胶州市北王珠镇中心小学刘德强）随着社会主义市场经济体制的建立与发展，德育工作也面临着诸多的新问题。因此，德育工作这应该树立以下一些新观念。（１）全员管理观念。即在校内调动起全体教职工的积极性，完善德育工作全员管理机制，形成＂人人...     

高校财务管理新观念

随着教育体制改革的深入，国家财政拨款份额已逐年减少，学校要发展，办学就要面向社会、面向市场，以增加高等院校的预算外收入，改善办学条件。这就需要高校的财务管理人员通过正确的决策，进行合理的风险投资，取得最大的货币时间价值，同时，在生产和经营中还需要具备一定的法制观念，通过合理控制成本，提供正确的决策和管理方面的服务才能取得最佳的经济效益，使高校资产保值增值。     

学生考试新观念

<正>多年来,考试对于学生来讲,是非常严峻的事情,考试的结果往往也是残酷无情的,及格就是合格,就是优良。不及格就是不合格,哪怕只有一分之差,所以流传这样的说法"分分分,学生的命根"。因此,如何对待学生的考试,是当今社会,尤其是在大力提倡素质教育,创新教育的今天,所面临的一大难题,更是教育工作者义不容辞的责任。     

新教材 新观念 新方法

作为参与国家基础教育课程改革实验工作的一名教师,面对新教材,与时俱进。迅速更新自己的教育观念。才能准确地理解和把握新教材的宗旨,领会新教材的编写意图,才能使自己在教育教学中做到有的放矢,才能不辜负时代对我们的期望。     

新课程呼唤新观念

目前我国开始了新一轮基础教育课程改革实验，传统的以选拔人才为教育目的的教育观念，已经不能适应新课程的要求，我们必须树立与新课程相适应的体现素质教育精神的，以促进学生发展为核心的现代教育价值观，人才观，学生观、教学观，课程观和评价观。     

新教材 新理念 新观念

中学数学实验教材（下文简称新教材）终于走进了中学课堂。在理念、体系、形式和内容等方面,新教材都有了巨大的变化,体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。新教材在带来新理念、新思维的同时也给中学课堂带来了强烈的震撼,使广大教师面临着更大的机遇和挑战。如何领会新教材,把握新教材,使教法改革与教材改革达到完美统一,展示新教材的魅力呢？下面谈谈我的认识。     

更新观念 讲求实效

更新观念讲求实效广东电大吴萍过去，从思想政治工作必不可少这一前提出发，我们将德育作为必修课，每学期教学计划上都有安排，并要求考试或考查。其实这是将德育教学与思想政治工作混为一谈。当然，思想政治工作是学校教育的一项重要工作，但德育教学作为一门课，没有必...     

高校财务管理新观念

随着教育体制改革的深入，国家财政拨款份额已逐年减少，学校要发展，办学就要面向社会，面向市场，以增加高等院校的预算外收入，改善办学条件。这就需要高校的财务管理人员通过正确的决策，进行合理的风险投资，取得最大的化币时间价值，同时，在生产和经营中还需要具备地一定的法制观念，通过合理控制成本，提供正确的决策和管理的服务才能取得最佳的经济效益，使高校资产保值增值。     

更新观念 深化改革

观念的更新,是深化膳食改革的先决条件。改革开放十多年来,膳食工作发生了很大的变革,在管理规范化,经营多样化、服务标准化等方面有了不同程度的提高,伙食改革始终走在高校后勤各系统的前列。但纵观改革历程和实质,膳食工作没有摆脱计划经济体制和行政管理模式的束缚,存在着经费来源单一型、服务性质福利型、经营范围封闭型等现象。随     

寻找健康新观念

1946年,世界卫生组织在《世界卫生组织宪章》的开头写道:“健康乃是一种在身体上、精神上和社会上的完满状态而不仅仅是没有疾病和衰弱状态。” 1964年,国际运动和体育理事会发布《体育运动宣言》,明确指出:“每个人都有从事体育运动的权利。”