论财经特色创新人才培养体系的构建

创新人才培养是时代发展的必然要求,是满足创新型国家的战略需要,是提高大学生就业竞争力和自主创业能力的需要,是提升大学办学声誉和综合竞争力的需要。施行创新教育,要遵循教育规律和创新知识生成规律,构建多样化的财经创新人才培养体系。     

浅谈职业院校如何构建实用性英语教学体系

为了进一步解决我国高等职业院校英语教学存在的具体问题,本文以职业英语教育为切入点进行深刻剖析,明确了高等职业院校,在新时期英语教学环境下实用性教学体系构建的必然性,并就实用性英语教学体系的构建展开积极探索,以促进我国高等职业院校的英语教学事业的发展、提高学生的英语语言应用能力。     

构建大学创新型人才培养体系

构建创新型人才培养体系需要综合考虑高等学校的结构体系、教育思想体系和学术体系。高等学校要按层次和类型两个维度设计分类体系,要通过结构化课程设计融合通识教育和专才教育思想,要努力建立让广大教师醉心于学术工作的机制。     

新时代高等学校创新型人才培养模式构建的思考与对策

培养高层次创新型人才是高等学校的基本要求和核心任务.创新教育需要在注重学生综合素质提高的基础上,重点突出人才的创新意识、创新精神和创新能力.该文以目前高等学校在人才培养中存在的现实问题为出发点,分析了培养创新型人才的迫切性和必要性,阐述了教育性质与作用认知、教育方法和教育效果评价标准等创新理念在构建创新型人才培养模式中的引领和指导作用,提出了构建教学人文环境和谐化、管理模式科学化、教学形式多元化和社会参与责任化的高等教育创新教育模式和具体实施建议,以期为高校构建高水平的创新型人才培养体系提供有益借鉴和参考.     

高校应用型人才培养体系构建

努力推进应用型人才培养已是高等教育的必然选择,应用型人才教育不仅能提升大学生适应社会的能力,还是社会经济发展的必然要求,更是全面实施素质教育的必经之路。构建完善的应用型人才培养体系,合理规划实践教育实施路径,是提高高校教育质量的根本保障。     

高素质人才培养的体系构建与实践

对21世纪经济全球化趋势下我国重点高校高素质的人才培养的状况,包括教育理念、培养目标和人才培养的特点及应注意解决的问题与建议等,进行了人才培养体系构建与实践的综述。     

海洋地质特色专业创新型人才培养体系的构建与实践

近10年来,中国海洋大学在海洋地质特色专业创新型人才培养体系建设方面做了如下几项工作：重构课程体系,改革人才培养模式;更新教学内容,改进教学方法;加强实践教学,培育实践创新体系。建设完成了在教学上循序渐进、地域上相互关联、方法上突出创新、有显著特色和科学合理的实践教学基地群。     

高等职业院校实用性英语教学体系构建的探索

高职英语教学出现了一些问题,在新的历史条件下,高等职业院校实用性英语教学体系构建具有十分重要的意义,文章探究的对象是高等职业院校英语教育,深入探究实用性英语教学体系的构建,促使高等职业院校顺利开展教育,提高学生实用性英语运用能力。     

航天特色创新型人才培养体系探讨

大学是我国培养高层次创新型人才的主要阵地,质量是大学的主线,创新是大学的灵魂。要培养和造就符合现代化建设需要的高层次创新型人才,必须从深化高等教育体制改革和提高高等教育质量着手,大力创新教育与教学模式。基于此,结合哈尔滨工业大学航天学院的自身特点,就建立航天特色创新型人才体系进行了探讨,以期不断提高航天人才培养力量。     

论安徽省会计行业人才培养体系的构建

随着国家“中部崛起”战略的实施和长三角经济一体化步伐的加快,安徽省正处于加速崛起的关键时期,经济发展必然对会计人才提出更高的要求,高级会计人才的教育培养已经成为一个重要的课题。文章首先分析了会计人才培养的意义,其次分析会计人才培养的现状及存在的问题,然后提出会计行业人才培养体系框架。     

高等学校人才培养体系的问题与思考

高校人才培养问题主要表现为人才培养目标体系的一元封闭性,知识结构的片面狭隘性,人才素质能力发展的薄弱单向性三个方面,即高校教学体系及人才培养体系的主体单一性和结构的封闭性.对此,高等学校应转变教育观念,从高校人才培养功能着手,突破人才培养目标体系、人才知识结构、人才素质能力等方面构成的结构封闭性,形成大学功能的有机联系,以人才培养主体多元性、人才培养模式开放性,建构多元交叉的开放式人才培养模式,促进高校创新型和杰出人才的培养.     

工程应用型人才培养体系的构建与实践

改革人才培养模式,提高高等教育人才培养质量被确定为国家教育体制改革十大专项改革试点任务之一.在新工科背景下,以专业认证作为切入点,深化人才培养模式改革,强化工程教育人才培养质量,对促进高等教育面向社会需求培养合格人才具有十分重要的示范和引导作用.     

中国特色高技能人才培养体系与模式研究

为落实人才强国战略,满足产业转型升级对国家出台一系列政策加大对高技能人才的培养力度。为适应高技能人才培养的需要,系统地梳理了我国高技能人才培养的八种模式,并对八种模式的产生、发展与特点进行了归纳总结以及比较分析,在微观层面能够指导培养机构有效选择培养模式,在宏观层面推动我国建立起适合国情的高技能人才培养体系。     

卓越法律人才培养模式构建之特色实验教学平台体系建设

卓越法律人才培养的重要目标之一是提升学生的实践应用能力,而实践应用能力的培养离不开相应的实践教学平台。单一的实践教学平台,只能起到锻炼学生某一方面的操作能力,而实践应用能力的培养是一种综合能力的培养,因此,科学、合理的实践教学平台体系是法科学生实践应用能力培养的关键。在培养法科学生实践能力方面应当充分发挥实践教学平台群的"互补拾遗"作用,从而最大限度地提升法科学生的应用能力。     

创新型工程人才培养体系的构建与实践

为适应创新型社会发展的需要,提出了工程类创新型人才培养体系构建的基本思想,结合化工专业教学实践,构建了理论课程体系与实践课程体系,介绍了在教学方法和教学手段方面的一些具体做法。     

以需求为导向构建应用型人才培养体系

我国地方本科院校自1999年扩招以来,不论从数量还是从规模上都得到了快速发展,高等教育从精英阶段过渡到大众化阶段,在满足许多适龄青年上大学愿望的同时,也给地方本科院校带来了诸多压力和困难,如生源的激烈竞争,人才培养的同质化,专业和课程的设置不符合地方经济发展对人才的需求,教学资源分配不均,人才培养质量无法得到保证,大学生就业困难,结构性失业现象比较严重等。为解决上述问题,各院校积极总结办学经验,加快转型步伐,主动面向需求,为培养应用型人才做出积极的探索和努力。     

高职院校实用性英语教学体系的构建

随着我国教学改革的不断深入,各学科教学体系的构建成为现阶段发展教育事业的热点议题之一,高职院校英语教学亦是如此。教育的现实意义在于服务于社会实践,把控英语的实用性是我国高职院校英语教学的重点项目。本文在对高职院校英语教学实用性的影响因素进行深入分析的基础上,就构建高职院校实用性英语教学体系的措施进行了探讨。     

构建高技能人才培养体系之管见

高技能人才属于科技人才。高技能人才在职责、知识、能力方面具有与科学人才、工程人才、技术人才不同的特征。应针对技能人才的特征构建以政府为主导、企业为主体、职业院校教育为基础、校企合作为纽带的高技能人才培养体系。     

构建应用创新型人才培养体系的战略思考

建设创新型国家需要创新型人才,应用创新型人才培养体系是培养创新型人才的重要体系之一,从构建应用创新型人才培养体系的必要性、应用创新型人才的基本特征、如何构建应用创新型人才培养体系及实践经验三个方面进行论述,既有理论探讨又有实践经验的总结,对创新型人才培养有借鉴意义。     

大类培养背景下卓越人才培养体系的构建

卓越人才教育计划是我国高等教育中长期发展规划中的一个重大改革计划,旨在培养造就一大批创新能力强和适应经济社会发展需要的高质量的各类型技术人才。本文在大类培养背景下,通过分析卓越人才教育培养计划对当前高校科技人才教育提出的新要求,从构建适合卓越人才培养目标的课程体系、建设高水平师资、从企业聘请兼职教师、建立校企联动和多层次协调的组织体系、建立卓越人才的教育联盟、拓展卓越人才培养经费渠道和加快卓越人才教育资源国际化等方面进行了卓越人才培养体系的构建与探讨。