共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从高度重视基本实验操作技能训练,改革传统实验教学内容,鼓励学生参与教师的科研工作以及增加自主性、研究性的实验设计四个方面入手,对《植物组织培养实验》教学中学生能力的培养进行研究. 相似文献
2.
冯美 《试题与研究:高中理科综合》2015,(6):79-85
专题解读一、热点追踪植物组织培养和动物细胞培养是当前生命科学研究的热点之一。植物组织培养在农业生产中应用广泛,在高考试题中所占比重有所增加;动物细胞培养是动物细胞工程的基础,动物细胞培养的过程及影响因素一直是高考命题的热点。二、考查形式高考命题通常是利用信息材料为背景,考查植物组织培养和动物细胞培养技术的过程图 相似文献
3.
4.
植物组织培养中用到的实验材料主要是离体的植物器官、组织或细胞,其中的组织可以是芽、茎尖、根尖或者是花药,根据细胞的全能性,实验材料通过脱分化、再分化得到的根、芽,最后培养成植物体。实验中用到的芽、茎尖、花药在培养前细胞中是有叶绿体,但是在培育成的植物体的根等后 相似文献
5.
6.
叙述通过“植物细胞工程”一节的教学.让学生初步了解和掌握植物细胞工程的基本技术手段,认识生物科学,了解生物科学发展前景和在实践中的广泛应用;培养学生小组合作和独立解决问题能力。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
为了促进职业教育的发展,让学生成为真正的有用之才,并带动一方经济的腾飞,学校就必须进行教学方式的改革与创新,锻炼学生的实践能力,从而培养专业的行家里手,使之有能力真正地为社会服务. 相似文献
12.
13.
14.
15.
本文总结多年来在高职植物与植物生理教学改革中的探索与实践,提出了在整个教学过程中分层突出能力培养目标,采用现场教学、多媒体辅助教学、课堂互动等丰富多样的教学方法,以及加强学生实验实训来激发学生的学习兴趣,增强学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力及培养学生的创新能力。 相似文献
16.
“植物及植物生理学”是农、林、园艺等专业的一门重要的专业基础课,它是学习栽培学、遗传育种、植物保护等专业课的基础。它的教学质量好坏直接影响着后面多门课的学习。因此,我在本门课的教学中,特别注重对学生能力的培养。 相似文献
17.
18.
19.
20.