书法,带给我更多快乐

正如果有人问我,你的爱好是什么?我会自豪地回答:书法。尽管我是个学土建工程的工科男,但我还是深深地爱上了书法。小学三年级,我就开始学书法,中学后,我靠临写一本柳体字帖,经常在学校书法比赛中得奖。那时,我负责学校宣传板报,要求用毛笔蘸白颜料在黑板上写,每次出完板报,看到同学们津津有味品读,那种感觉比考试拿第一还开心。进大学后,我加入校书法协会,在老师的指导下,开始四年的学书道路。那时,一大帮书法爱好者,周末常聚在     

板报的教育功能

板报在对学生的教育教学上具有一种特殊的功能。一般而言,具体体现在以下几方面:一、板报是思想教育的阵地。板报内容针对性强。像“法轮功”这种伪科学的出现,严重危及到整个社会。学校又不失时机地布置出以“科学的证言”为主题的板报,力排迷信干扰,坚定了学生的科学信念。板报与口头教育相比,具有迅速及时之长,而去不能存留之短,是对学生进行思想教育的理想阵地。二、板报是课外知识的窗口。板报内容的来源渠道甚多,编者可博读而精取。板报的栏目可因内容而设,根据需要任意选用。好的板报如同万花筒,图文并茂,丰富多采,可融知识性和趣味…     

摄影偶得

近期,各班出了一期有关环保方面的黑板报,质量不错。学校让我把这些板报拍下来,以便积累一些有关环保方面的资料。趁着班级里还有人,没有锁门,我利用下午第三节活动课来到了各个班级。拍了几个班级的板报后,我发现学生和老师的反应都差不多——学生看到有人来拍照,显得欣喜和好奇,调皮的学生跑到板报前做怪脸,老师连忙上前制止。当我走出教室时,还不时传来老师的呵斥声。到了三年三班门口时,姚老师正在与学生进行英语口语对话,学生见我背着相机走进教室,同样显得很惊奇。当我说明来意后,姚老师欣然应允,并继续与学生对话。我细听一下,不禁对…     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,一个好的板报,不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在班级管理工作中,我特别注重板报的教育意义,每一期板报的主题我都与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了老师对学生的一种期许,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。一、第一期板报:有规有矩、渐成方圆新生入学后我们学校首先对学生进行军训和组织纪律教育,这是学生认识和了解学校的开始,学生的组织观念、班级观念、学校观念都…     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,好的板报不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在班级管理工作中,我特别注重板报的教育意义,每一期板报的主题都与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了教师对学生的一种期许,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面结合三期板报的主题谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。     

应用文“板报稿”的教学建议

一、提前准备、激发兴趣作文前布置学生注意观看学校、年级、班级黑板报上的内容,了解板报稿由哪几部分组成,其内容、题目、语言有什么特点。然后课堂上交流观察结果,在这基础上,教师小结:每学期在校园或教室里,都要利用黑板报或壁报这块阵地对同学们进行宣传或教育,而为板报提供的稿子就叫板报稿。二、自学例文,明白要求要求学生自学例文并积极思考以下问题1.怎么拟定板报稿的题目?2.板报稿的语言有什么特点?     

稚事趣——幼儿班板报画琐议

幼儿班黑板的板报画是幼儿班美化环境,实施教学的重要工具之一。近年来,我对板报画的设计以及将其应用于教学上进行了一些探索,也取得点滴经验。从成人欣赏角度说,画面总以构图丰润,笔触圆熟为上品。而幼儿才接触绘画,对过于老练的板报画,反倒会失去欣赏兴趣。根据这一特点,我曾以《快来哇……》为题画过一幅“踏青”题材的板报画。这画参考了发表在《小朋友》上的一幅儿童画《春游》,摹仿它的笔触,并参照孩子们去过的城西公园的实况作了再创作。这幅对成人来说并不起眼的板报画,在我画它时就已吸引了围观幼儿的注意,他们纷纷争论着“是不是分园”。画好后,我将全班幼儿带到板报画前,     

展示型板报作用大

我校充分利用板报的功能,变传统的黑板报为展示型板报,为学生提供了一个展示自我、锻炼自我、享受成功的平台。展示型板报通过挂、贴、插等方式,把学生的书画、摄影、儿歌、手工制作等作品展示出来。板报的设计形式多样,可以将原先一整块板报分解成几个小板块,从学校办学思路、     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地，一个好的板报，不仅能给人以美的享受，而且能够营造一种良好的教育氛围。在班级管理工作中，我特别注重板报的教育意义，每一期板报的主题我都与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向，它不仅体现了老师对学生的一种期许，而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。     

湍东镇科技板报服务农家

如今,在河南省内乡县湍东镇的26个自然村,树起了335块黑板,成为当地农民学习农业科技知识的重要窗口。湍东镇成人学校为解决“科技棚架”问题,在年初组织开展的“科技下乡”活动中,在全镇各村制作“科技板报”,要求村成教专师根据农时季节,把各种农作物的田间管理和病虫害防治等技术及时抄在板报上,半月一期。这样,农民不出村便可及时了解自己所需要的科技信息和实用技术。湍东镇科技板报服务农家@范林会     

从三期板报谈班级管理

板报是班级教育的重要阵地,好的板报,不仅能给人以美的享受,而且能够营造一种良好的教育氛围。在我的班级管理工作中,我特别注重板报的教育作用,每一期板报的主题我都会与学生反复推敲后共同拟定。我认为板报的主题就是一种导向,它不仅体现了老师对学生的一种期望,而且也是师生共同确立的班级工作的一个短期目标。下面我就结合三期板报的主题来谈谈板报在班级管理工作中的重要作用。第一期:有规有矩、渐成方圆新生入学后我们学校首先要对学生进行军训和组织纪律教育,这是学生认识和了解学校的开始,学生的组织观念、班级观念、学校观念都是在…     

小小“板报”作用大

小小“板报”作用大海兴县育红小学一分校孟秀华去年９月，我试着在班里办起了“班级新闻板报”。每周末出一期，报道本班一周来的大事小情。没想到，这仅仅占用教室后墙黑板１３大小的板报，却给我的班主任工作帮了大忙。多年的教学实践告诉我：“后进生”的转化是个老大...     

走出“迷茫” 提升质量——温州市小学电子板报作品现状的分析与思考

文章以温州市第十四届中小学电脑制作活动中参赛的电子板报作品为例,并结合往届浙江省的获奖作品相关数据进行了深入的分析,发现我市电子板报作品普遍存在作品形态不清楚,总体质量不佳的现状。进而提出尝试从电子板报作品的选题、创新、制作上,体现其专业性、数字化特点等方面去指导学生的创作,从而全面提升我市电子板报作品的质量。     

浅议制作图文并茂的电子板报

制作图文并茂的电子板报是编排板报模块中的重点教学内容,主要利用前面学过的关于Word软件的相关操作来完成板报的制作。本节课的设计中以任务驱动为主线,采用小组协作的教学模式引导学生动手制作板报。通过小组协作学习,培养学生在提出问题、分析问题、解决问题的动态过程中学会协作学习。     

队报新看台

时间就像一匹奔驰的骏马,快速地从我们身边跑过,一晃儿,新学期已经开学两个月了。在新的学期里多数同学都有好的表现,但也有人差强人意。为了让新的学期大家的进步更大,北京市西单小学特意出版了这样一期以“新学期新气象”为主题的板报,来鞭策我们每一位同学!欢迎大家进行点评!     

电子板报制作浅论

电子板报制作的课堂是一个以学生的学为中心的教学活动,以发展学生自主性、能动性、创造性为目的的实践活动,也是现代的教学理念。制作电子板报,可以获取有关创作内容的丰富信息,主动思考和探索如何用电子板报来表达所学知识。     

浅析军校中的电子板报

随着现代科技的发展,数码相机、扫描仪等现代电子产品越来越普及,人类进入了飞速发展的E时代,作为大学校园的"特殊出版物"——电子板报正在军校悄然兴起。虽然随着时代的变迁,板报的形式发生了变化,但是它的宣传先进的思想,教育启示人们的功能是不变的,如何在新时期,在军校办好板报,作好的宣传工作,是值得我们每一个教育工作者思考的问题。     

成功的喜悦

电脑的作用可真大。电脑排版制作的板报,既层次分明,又图文并茂,还富有动感。我特别喜欢电脑板报,经常依样画葫芦,自己在电脑里写写画画,可是,就是达不到那种效果。今年,桐城市为了提高我们小学生的电脑水平,组织了电脑板报以及电脑绘画比赛,我鼓起勇气,报名参加了电脑板报的比赛。     

温暖岁月的白发

11月14日 晴 午休,学生们去食堂吃饭。我在教室闲坐,静静地看着后面的板报。不知何时几名女生来到身后。她们嘁喳地小声嘀咕,我没有理会。但察觉到有人偶尔触碰我的后背。我回过头来,她们如水般的眼睛凝视着我,轻轻地告诉我有白头发了。     

《丰富我的板报》教学设计

《丰富我的板报》一课是浙江科学技术出版社第四册中关于“制作板报”的第二课时,主要是通过插入、调整、移动图片,达到丰富、美化板报的目的。仔细研读教材,不难发现教材的重点是插入图片和缩放图片,包括利用环绕方式去移动图片。这些知识在第二册中都已经学习过,本课主要是通过板报这一载体对这些知识点进行合理的复习。这些内容中比较难于掌握的是通过修改环绕方式来调整图片的位置,于是我设计了一个拼图游戏,通过游戏让学生复习、衔接上节课所学的知识,同时也为本节课的教学内容做了一个技能的铺垫。