邯郸市资源植物重点实验室简介

邯郸市资源植物重点实验室是邯郸市唯一集资源植物教学、科研为一体的实验室,涵盖了植物学、植物生理学、植物生态学、植物化学、基础化学等多学科领域,由7个实验室和1个实验中心组成,分别是:植物学实验室、植物化学实验室、植物生理学实验室、植物组织培养实验室、生物化学实验室、显微镜实验室、遗传实验室和引种驯化实验中心.实验室面向邯郸地方经济建设所需,以本地野生观赏植物的城市园林应用、资源植物有效成分提取及应用以及植物生态环境评价和植物修复研究技术为主,是目前邯郸市该研究领域唯一的重点实验室.     

许良政教授

许良政,男,1965年生,湖北阳新人,生命科学学院教授,1986年湖北大学生物系毕业,1986年任湖北咸宁教育学院助教、讲师;1997年任梅州农业学校讲师、高级讲师、《广东中等农业教育》主编;2003年调入嘉应学院生物系任教,任副教授、教授。2008年11月至今任嘉应学院生命科学学院副院长。期间,先后在华中农业大学、华南农业大学和中国农业大学脱产进修或做访问学者。主要研究方向为植物生理学。现为广东省植物生理学会理事,中国植物生理学会永久会员,广东省植物学会会员。     

王德炎教授

王德炎,男,1970年7月生,四川省苍溪县人,硕士,教授。现任绵阳师范学院招生就业处处长。 王德炎教授1994年7月毕业于在西华师范大学;2009年7月毕业于西南大学马克思主义原理专业,获政治学硕士学位;2010年9月至2011年6月在北京大学做访问学者。     

王德炎教授

王德炎,男,1970年7月生,四川省苍溪县人,硕士,教授。现任绵阳师范学院招生就业处处长。王德炎教授1994年7月毕业于在西华师范大学;2009年7月毕业于西南大学马克思主义原理专业,获政治学硕士学位;2010年9月至2011年6月在北京大学做访问学者。     

植物生理学实验教学改革的思考

为培养具有创新精神的应用型人才,对植物生理学实验教学体系进行改革和探索。根据学生认知特点建立相互衔接、渐进性的分层次实验项目体系,对不同层次的实验项目采用多元化的导学方法和考核方法。同时通过植物生理学网络实验教学平台建设,积极探索与多层次实验项目体系相匹配的网络化、开放式实验室管理体系,形成涵盖基础性实验—综合性实验—设计性实验的分层次的实验教学体系。     

刘云生教授

刘云生,男,生于1963年10月,内江师范学院文学与新闻传播学院教授。1985年7月毕业于四川师范大学中文系,文学学士。后获四川大学现当代文学专业硕士学位。中国现代文学研究会会员,中国当代文学研究会会员,四川省中国现当代文学研究会理事。     

郭凤鸣教授

郭凤呜,女,汉族,1971年8月生,四川省射洪县人,博士,教授,九三学社社员,绵阳师范学院九三学社支社委员,“四川省灾后恢复重建专家服务团”成员,“四川同心·专家服务团”成员,绵阳师范学院外国语学院副院长。郭凤鸣教授1996年7月重庆师范学院英语专业本科毕业,获文学学士学位;2003年12月在四川大学获文学硕士学位;2008年6月西南大学博士研究生毕业,获教育学原理博士学位。2006年12月晋升副教授,2011年12月晋升教授。     

关于植物生理学重点课程建设的思考

本文通过对植物生理学重点课程建设必需重点建设的几个方面进行了概述,指出课程建设应与人才培养方案紧密结合,并分析了重点课程建设与精品课程建设的关系。     

李成伟 教授

李成伟,教授,男,1972年3月生,河南民权人.1993年本科毕业于河南师范大学获学士学位,1998年获中山大学硕士学位,2005年10月获荷兰瓦格宁根(Wageningen)大学博士学位,2007年7月获中国农业科学院博士学位.2006年6月任商丘师范学院生命科学系主任,2007年7月被聘为河南农业大学硕士生导师,2008年10月任周口师范学院副院长,负责学校科研、外事等工作.河南省细胞学会常务理事,河南省遗传学会理事,河南省植保学会理事,河南省植物生理学会理事,国家自然科学基金项目同行评议专家,科技部国际合作计划项目评审专家863项目预算评审专家,河南省科技奖励评审专家.2004年被确定为"河南省教育厅     

陈群教授

陈群,女,1963年11月出生,四川省中江县人,硕士,教授,四川省语言学会理事,国家级普通话水平测试员。现任绵阳师范学院文学与对外汉语学院副院长。 陈群教授1985年7月毕业于绵阳师范学院中文系（原绵阳师范高等专科学校中文系）;1992年毕业于四川师范大学中文系,获文学硕士学位;1997年9月至1998年6月,为复旦大学中文系的访问学者。     

陈群教授

陈群,女,1963年11月出生,四川省中江县人,硕士,教授,四川省语言学会理事,国家级普通话水平测试员。现任绵阳师范学院文学与对外汉语学院副院长。 陈群教授1985年7月毕业于绵阳师范学院中文系（原绵阳师范高等专科学校中文系）;1992年毕业于四川师范大学中文系,获文学硕士学位;1997年9月至1998年6月,为复旦大学中文系的访问学者。     

农业领域国家重点实验室建设发展布局建议

农业领域国家重点实验室是农业科技创新体系的重要组成部分,其布局建设对于我国发展现代农业、解决未来农业发展面临的困境,具有重要科技支撑作用。从目前建设布局情况来看,与国家需求相距甚远。基于农业领域国家重点实验室发展现状和存在的问题,结合我国农业科技需求,提出了"十三五"农业领域国家重点实验室建设布局原则和建议对策。     

南京地区植物旅游观赏资源

植物景观是旅游资源和旅游吸引力的一个组成.本文在进行了植物资源调查的基础上,简述了植物景观在旅游资源中的作用,阐述了南京地区植物旅游资源的状况和特色,提出了进一步开拓发展植物旅游观赏资源的意见.     

丁一刚教授

丁一刚,1963年生,湖北黄冈人,博士,教授,襄樊学院“隆中学者”,武汉工程大学化学工程学科创新团队责任教授。学术任职有：湖北省新型反应器与绿色化学工艺重点实验室主任、绿色化工过程省部共建教育部重点实验室副主任、湖北省化学化工学会化学工程专业委员会副主任委员。现任武汉工程大学化工与制药学院副院长。     

农业领域国家重点实验室分布特点与立项建议

农业领域国家重点实验室作为国家农业科技创新体系的重要组成部分,是提高农业科学研究水平的基础和推进农业科技进步的重要保障。该文分析了农业领域国家重点实验室的分布现状、特点以及形成过程,并对农业领域国家重点实验室的进一步立项建设提出了建议。     

成都学院院长周激流教授

周激流,汉族,1963年7月出生,四川威远人,博士,教授,博士生导师。1985年7月毕业于四川大学,获学士学位;1988年7月毕业于清华大学,获硕士学位。1999年7月获四川大学水电学院水资源专业博士学位。2007年12月起任成都学院党委副书记、院长。     

学人风彩—马洪江教授简介

马洪江、男、汉族、中共党员、硕士研究生、教授。1968年11月生于四川邛崃,1988年7月毕业于重庆师范大学物理系,同年在四川省黑水县中学任物理、英语老师、担任物理教研组长,1994年四川师范大学学科教学论、计算机科学教育专业硕士研究生毕业;获硕士学位。     

《植物生理学实验》教学改革探究与实践

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,是大学生实践培养的关键环节。随着高等教育改革的不断深化,实验教学越来越成为教学改革的重中之重。自2016年以来,甘肃农业大学在大幅度增加植物生理学实验仪器设备、优化实验教学场所设置的基础上,从加强实验室建设,深化实验课程体系改革,修订实验教材,完善实验教学课程考核制度,以及录制实验操作视频等方面,对我校《植物生理学实验》课程进行了多方位的改革探究。这一系列改革措施的实施不仅提升了《植物生理学实验》课程规范化教学深度,也在教师和学生中收到了良好的教学反馈,为培养创新创业人才提供了有力的保障。     

学人风采：彭家寅教授

彭家寅，男，教授，中共党员，1962年2月生，四川资中县人，1992年毕业于四川省教育学院数学系。主要担任《数学分析》、《拓扑学》、《微分几何》、《高等几何》等课程的教学工作，致力于模糊数学与人工智能方向的研究工作。主持四川省科技厅应用基础研究资助项目（2006J13-035）、四川省教育厅重点基金资助项目（2003A165）、四川省重点实验室专项基金资助项目（2006ZD050）的研究。     

通化师范学院学人——姜成果教授

姜成果,汉族,1965年出生,吉林省农安县人,中共党员。1988年7月毕业于东北师范大学物理系,2007年获得东北师范大学物理系教学论硕士学位。现任通化师范学院物理系物理与教育技术实验室主任,教授。