大学英语教师向ESP教师转型的障碍及路径探究

大学英语(也称"公共英语")教学被纳入国家战略,传统的以培养通用英语为目标的大学英语教学势必向专门用途英语转移。为顺应这一变革,大学英语教师应转型为专门用途英语教师。对专门用途英语学科性质认识上的误区以及专门用途英语教师身份认同危机是阻碍大学英语教师转型最根本的原因。"自我培训"和"合作发展共同体"是现阶段实现转型最有效也是最具有实际可操作性的路径。     

迈克尔·菲尔普斯

"如果你休息一天,实力就会倒退两天。"这是菲尔普斯的座有铭,也是他教练送给他的至理名言,菲尔普斯一直深信,"如果浪费两天的话,也许就再也追不回来了。"     

“第五泳姿”让菲尔普斯更神奇

菲尔普斯在北京奥运会上夺得8金以后,众说纷纭:有人认为他的泳衣很神奇,有人认为"水立方"具有魔力。但前中国游泳队总教练陈运鹏却说:菲尔普斯的过人之处,除     

女性求职时常犯的八大错误

正在女性的观念里,她们往往很容易地认为她们的成就和技术不如男人,她们常常没有足够的信心来相信和认知自己的能力,她们也认为在信用方面远不如男人。如果你是女性,你在求职时是否也犯了以下这些常见的错误?1不相信自己是优秀的女人容易过高地(有时是不合情理地过高)要求自己。甚至那些很优秀的女人也有可能过低地评价自己。举例来说,我认识的一个专门做房子清洁服务的女士,她用自己的劳动养活了自己以及她的家庭。但是,当我问她,她是否认为自己是一个职业妇女的时候,她说,她没有那样想,因为她的主要工作只是清洁房子,她不是"真正的"职业妇女。     

李娜的幽默

<正>"一孕傻三年"2015年4月15日,已经退役的李娜荣获劳伦斯世界体育奖"特别成就奖",成为继菲尔普斯之后的史上第二人。发表感言时,她自我调侃道:"能获得这个奖我自己也感到很吃惊。之前我准备了很久的英文获奖感言,但一上台就都忘记了。中国有句俗话叫‘一孕傻三年’,我也不知道这个状态会持续多久。"此语一出,满堂笑声。     

有问有答

问：我的女儿今年10岁了，做很多事都没有长性，最明显的就是她学习英语。在学习英语之前，她很有积极性，还向我们表示她会好好学，刚开始的时候她很用功，学得也不错，大家都夸她：但是没过多久，她好像对学英语就没什么兴趣了，成绩也就慢慢没有从前好了？其他事情还好说，毕竟外语的学习对于孩子还是很重要的，我们该怎么办呢？     

小学英语语音教学的几点体会

语音教学在小学英语教学中有其独特的重要性,如何在小学阶段进行语音教学一直是一个值得探讨的话题。在小学英语课堂教学中没有专门的语音学习课,也没有语音单元,这一点与字母教学、词汇教学和课文教学有所不同。然而语音学习是小学英语学科重要和首要的任务之一,它直接关系和影响小学英语教学目标的实现,也直接关系到字母、词汇和句型、课文的学习;语音也是听力的基础,只有打好了语音这个基础。才能奠定未来英语学习的基础。这是由英语语音教学的特点所决定的。因此,虽然小学英语教学中没有专门的语音课,但教师还要无时无刻地考虑到语音语调的培养和训练,因此,我们仍在书本中专门提到语音教学问题。我们认为小学英语语音教学是必不可少的。     

菲尔普斯赛后疯狂刮金

美国游泳选手菲尔普斯在北京奥运会独揽八金,一举成名后,金钱和荣誉纷至沓来。菲尔普斯的巨大成功,使他成为"美国制造"的最大和最新品牌,他的刮金能力立马水涨船高。奥运会后,各大赞助商在短期内为他提供3000万美元的报酬。其泳衣赞助商Speedo宣称,定价24.99美元的菲尔普斯运动衫已经脱销。在美国NBC网站上,菲尔普斯的档案点击率已逾500万,远超其他美国奥运明星。据福布斯评出的最新体育富豪榜,排在前面的是高尔夫选手伍兹(1亿美元)、     

语音——小学英语教学不可忽视的元素

一、问题的提出 当下,在小学英语课堂教学中没有专门的语音学习课,连专门的语音单元也没有。然而语音学习是小学英语学科重要和首要的任务之一．它直接关系和影响小学英语教学目标的实现,也苴接关系到字母、词汇和句型、课文的学习,     

绝望求生

<正>菲尔普斯,说他神一般的存在,似乎都不为过,23块奥运金牌写就的运动人生堪称完美。戏谑中吸食大麻以及醉酒后驾车,一度让只会"吃睡练"的他的完美人设遭受磨损,但付出代价后,世人选择了释然以对。近半年,时常耳闻菲尔普斯也有自己的绝望时刻,甚至想以     

自行车上出洋相

今天星期天,我去学英语。学完英语后,在回家的路上,我碰到了罗紫仪,便和她一起走回家。走了一段路,她去开一辆自行车的锁,这时,我才知道她是骑自行车来的。看到自行车,我手痒痒,就对她说:"我试一下吧,我带你!"看她还有点不相信,我补充了一句:"我还带过高璐呢!"(实际上根本没有带过)她这才相信     

基于教材版块的英语写作训练策略

小学阶段没有专门的写作训练课,教师可以依托教材板块内容对学生进行必要的仿写、改写、续写等一系列的"写"的训练,在培养良好书写习惯的基础上提高英语表达能力。     

英语神童是这样“炼”成的

她7岁学英语,10岁通过全国公共英语四级,12岁通过全国公共英语五级(最高级),13岁雅思考了全国状元,还三项满分,是雅思引进中国以来迄今为止的最高分!"没有诀窍,学习英语快乐最重要。"她的父母说。     

小学生英语学习兴趣培养策略探究——『展示+评价』7321优效教学策略实践做法

"兴趣是最好的老师",这句话我深有体会.在市级小学生英语读写能力展示活动中,我所教的学生表现突出,取得了优异成绩,其中,黄英姿同学在众多比赛选手中脱颖而出,勇得桂冠.这位同学不仅天资聪颖,而且勤奋好学,她对英语的狂热和痴迷让我惊讶.她曾对我说:"老师,我喜欢英语,我也喜欢您."我问她为什么,她只是腼腆地笑一笑说:"我也不知道,反正就是喜欢.""咱们学的课文我都能背,我能模仿录音带上的语音语调,我还能唱好多英文歌曲,我都是从电脑上学的……"原来她对英语有着浓厚的兴趣,是兴趣让她爱上学习英语.     

在高职英语教学改革中引入ESP模式的探索

ESP即专门用途英语,是根据某一特定专业设计的相关英语课程,是一个完整的教学体系也是一种英语教学的途径,是一种英语与专业结合的教学方式,符合高职英语"外语+专业"的人才培养目标,因此也是高职英语教学改革的有效途径.     

我是一道风景吗

没有出色的身段,没有华丽的衣裳,没有出类拔萃的成绩,这就是我,一个平平凡 凡的我。 即使我是这样的平凡,可也想问:"我是一道风景吗?"Of course！你就是一道风 景!"Miss王笑眯眯地捧着第二次英语小考的卷子向我走来,"Vicky!不错0阿!这次英 语又进步了,到了班上第七名啦！"英语一直是我最喜欢的一门课,在我5岁时,看见妈 妈和美国人聊得那么开心,我就羡慕。现在,我也能和美国人说上几句话了。在班上,同 学们以前有不懂的问题都会去问我同桌,她的英语成绩以前一直比我好,可这次,哈 哈!她被我击败了,那些同学都开始问我!我都会毫无保留地告诉他们,现在我对英语     

高职公共英语教学中融入专门用途英语的探索与实践

本文分析了专门用途英语在高职教学中存在的问题,阐述了公共英语中融入专门用途英语的重要意义,并通过广泛调研、设计教学内容、运用教学方法、改革考核方式及培养"双师型"教师等手段开展了专门用途英语向公共英语渗入的实践活动。     

依托教材开展英语“微写作”的研究

写作教学是培养学生综合素质、发展学生思维的重要渠道。然而,在目前的高中英语教学中,写作往往并没有作为一门独立课程来开设,专门用于写作训练的课时也很有限。因此,如何在课堂教学中将英语写作贯穿于教材文本材料的教学而展开值得我们探讨。笔者结合相关的教育教学理论,尝试在《牛津高中英语》不同板块的教学中进行英语"微写作"的训练。     

麻辣名师

白云老师优秀小学英语教师,武汉市翻译家协会会员,武汉市英语教育学会会员。白老师的教育以"爱"为本,她常常说的一句话是:"没有一个孩子是天生愿意落后的,设身处地为孩子想一想,就能理解他们了。"在教学上,白老师有一股"钻"劲,她积极参加业务进修,2002年到英国诺丁汉大学进修英语教学法和西方文化等课程,并取得良好     

用“行动导向策略”指导《导游英语》课程设计

长期以来,专门用途英语(ESP)因受传统英语教学模式影响而导致教学目标不明、知识脱离岗位需求。课程建设与改革是高等院校提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。行动导向教学策略的提出,为专门用途英语教学带来了新的活力。本文探讨了"行动导向教学策略"对《导游英语》课程教学设计的指导意义。