数值模拟方法在本科生风工程课程教学中的应用

风工程是土木工程专业本科生教学的新兴专业课程,属于多领域交叉学科,在教学过程中存在诸多困难。结合南京航空航天大学本科生多年风工程教学实践经验,提出基于数值模拟方法和现代多媒体教学技术相结合的风工程教学理念,侧重对该教学理念的主要思路、应用范围、可行性和存在的问题进行探讨。     

工程结构抗震课程实验设计

工程结构抗震课程中,通过结构模型实验来揭示抗震结构设计的内在规律是个有效的教学手段。通过合理的课程实验设计,使学生更好地理解和掌握地震影响系数这一重要的动力学概念。在教学中通过课堂教学、课后练习与模型制作相结合的方法,利用简易加载设备对学生制作的结构模型进行加载,从而揭示建筑结构抗震设计中各个相关物理量的作用。实践结果显示,由于课程实验设计与课后练习配合紧密,学生的学习兴趣较高,达到了良好的教学效果。研究表明,通过适当的教学步骤合理安排结构模型的运用,能起到促进师生交流、加深学生对抗震知识理解的良好的作用。     

数值模拟在《计算方法》课程教学中的应用

在教学资源相对缺乏的情况下,本文论述了在计算方法课程教学中,应用数值模拟技术,使学生更好的理解计算方法中各种数值算法的背景、概念和设计,从而激发学生的学习热情,提高他们的探究和自学能力.     

数值仿真技术在《基础工程》教学改革中的应用

通过一个具体实例,详细介绍了数值仿真技术软件在课程教学过程中的应用情况,通过引入先进的数值仿真技术使比较难以理解的基础工程理论知识更加形象化、直观化,增强学生对基础工程理论的理解,培养学生的学习兴趣和数值模拟能力,同时提高了教学质量,改善了当前《基础工程》课程教学中枯燥乏味的局面。     

数值模拟试验在岩土工程实验及工程案例教学中的应用

本文分析常规实验方法的特点及存在的问题,提出将数值模拟试验应用到教学试验中。数值模拟可以模拟常规实验,获得常规实验无法得到的实验数据。也可以模拟大型复杂的工程,这也是常规实验无法做到的。数值模拟试验应用到在岩土工程实验及工程案例教学中教学效果非常好。     

数值模拟技术在建筑结构加固教学中的应用

在教学资源相对缺乏的情况下,为激发学生的学习热情,帮助学生理解基本概念,把数值模拟技术引入到建筑结构加固的授课过程中,形象逼真的模拟建筑构件加固前后的破坏过程。     

ANSYS在焊接温度场数值模拟中的应用

目前数值模拟技术已广泛应用于各生产研究领域，ANSYS是一种被广泛应用的有限元数值模拟软件，本文阐述了ANSYS在焊接温度场数值模拟中的几个应用技巧，合理使用这些技巧可以缩短模拟过程的时间，提高模拟精度。     

ANSYS在传热学数值模拟教学中的探索与实践

将ANSYS大型分析软件引入传热学课程教学中,通过实例进行传热过程的数值模拟,将难以捕捉的传热过程生动、直观地呈现,有助于学生对抽象传热过程和传热学理论知识的理解与掌握,激发学生学习积极性,提高了教学质量。     

CFX数值模拟在冶金工程专业中的应用

目前数值模拟是研究冶金工程问题常用的方法。文中简述了进行数值模拟应具备的基本理论基础,并结合冶金工程问题从前处理、建立模拟文件、求解以及结果分析等方面详细介绍了使用CFX软件进行数值模拟的具体过程。     

ANSYS软件在工程抗震设计原理教学中的应用

本文详细介绍了ANSYS软件在工程抗震设计原理教学中的应用。以一个12层混凝土框架结构为例,阐述了用ANSYS软件对其进行模态分析、谱分析和瞬态动力分析的过程和结果。利用ANSYS软件可以直观地显现结构模型及动力分析的过程和结果,加深学生对结构动力实验结果的正确理解,进而有助于理解工程抗震设计的有关原理。     

如何在《工程结构抗震》课程教学中培养学生的综合能力

针对土木工程专业《工程结构抗震》课程教学的现状与存在问题,结合笔者多年的教学实践,提出对课程教学的改革,并在教学中通过加强学生的抗震概念设计能力、结构设计能力和直接顶岗能力来完成对学生综合能力的培养。     

数值计算与模拟在大学物理课程教学中的应用

在分析大学物理课程教学现状的基础上,阐述了在教学中引入数值计算与模拟的必要性,并且给出了几个典型例子的数值计算和模拟结果.可以看到,通过对解析结果进行数值分析以及对实验现象和物理过程进行模拟仿真,将抽象的理论知识可视化,可以促进学生对物理概念和物理过程的深入理解,有效地提高教学效果.     

浅谈数值模拟在弹药工程与爆炸技术专业教学中的应用

弹药工程与爆炸技术专业主要培养弹药研发、爆炸基础理论和工程爆破等方面人才。本专业教学内容基本上都与炸药有关,由于炸药爆轰反应的特殊性,如何让学生充分理解教学内容并非易事。笔者结合本专业多年的科研和教学经验,提出了通过数值模拟技术辅助教学的方法,取得了良好的教学效果,对民爆和军工相关专业的教学具有一定的参考价值。     

工程结构抗震课程教学改革与探索

文章首先阐述了工程结构抗震课程的内容体系,然后根据该课程的特点,结合教学实践,在课程教学内容、教学队伍、教学方法、考核方式等方面进行了改革与探索,并提出了合理安排授课内容、加强与其他专业课程之间的衔接、紧密联系最新结构规范、理论与实践教学相结合等课程建设与改革方案,以期提高教学质量,提升教学效果,培养出实践能力强的应用型人才。     

数值模拟技术在本科工程力学课程教学中的应用

在分析工程力学课程教学现状的基础上,提出了将数值模拟方法引入到工程力学教学中来,将工程力学的教学与数值模拟技术紧密结合在一起,使工程力学教学中难以讲解清楚的现象直观地展现在学生面前,对学生力学分析的基本技能和计算机操作与软件应用能力的提高起到一定的作用。     

工程结构抗震课程教学改革初探

根据独立学院应用型人才培养模式,结合人才培养方案,针对工程结构抗震课程教学的现状和问题,提出了在教学改革中的一些有益的设想与建议,对指导今后的工作有一定的借鉴作用。     

SPH-FEM耦合法数值模拟在工程爆破教学中的应用研究

为了提高工程爆破课程教学效果,提出将光滑粒子流体动力学-有限元（SPH-FEM）耦合法数值模拟用于课程教学。首先,阐述了SPH-FEM耦合法的基本原理;然后,以集中装药爆破为典型案例展示了建模过程、耦合检验和模拟结果;最后,将模拟结果融入实际教学以探究SPH-FEM耦合法数值模拟在工程爆破教学中的应用效果。研究结果显示,SPH-FEM耦合法能够充分结合SPH粒子和FEM网格各自优势;采用SPH-FEM耦合法数值模拟可以直观呈现集中装药爆破历程;可以帮助学生领悟和掌握专业知识,提高学习积极性。     

ANSYS在《混凝土结构》教学中的应用

《混凝土结构》是一门理论与工程实际紧密联系的课程,并且构件受力复杂,同时各种混凝土构件的受力和破坏过程等内容,用传统的教学手段较难表述清楚。为了让学生直观地了解混凝土结构应力-应变的分布,变形和裂缝的发展及破坏的全过程,我们在《混凝土结构》教学中通过采用ANSYS仿真模拟,混凝土结构教学生动起来,使理论知识感性化、抽象知识形象化,提高教学效果。     

地下结构抗震课程教学实践与探索

《地下结构抗震》课程是城市地下空间工程专业一门重要的专业课,是理论与工程实践密切联系的一门课程,要求学生通过学习,能够掌握地下结构抗震研究发展现状及趋势、地下结构的典型震害机理、地震工程的基本知识、地下结构抗震的设计理论和方法。本文通过对比分析“地下结构”和“地面建筑结构”的异同以及本科生先修专业基础课方面的不足,提出针对《地下结构抗震》课程的讲授方法,从形象化展示地下结构与地面建筑结构的区别;教学重点和教学方法调整;培养学生解决实际工程能力;坚持教学与科研一体化,相互促进、协调发展等四个方面详细展开,旨在改革传统的教学方法,有效提高教学质量。     

数值模拟在“地下工程信息技术”课程中的探索与应用

随着城市地下空间工程信息化技术的快速发展,数值模拟技术在城市地下空间工程的设计、施工和运营维护等方面发挥了重要作用,如何将数值模拟技术引入城市地下空间工程专业本科教学,是解决信息化教学与工程实践不匹配的关键。为了促进学生掌握地下空间建筑地基的变形和稳定性的分析方法,提高学生解决实际地下工程问题的能力,提出通过调整课程教学,重视和加强工程案例教学,构建地下空间建筑案例库的思路,对城市地下空间专业信息化课程的教学过程进行优化,使课程教学更加适合学科建设的发展。