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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
我们居住的星球曾是一片汪洋的水世界,海洋迄今还占据着地球四分之三的面积,从幅员说来至少有陆地的三倍。这儿蕴藏着无尽的宝藏和种类繁多的珍禽异兽。篮色的资源宝库敞开波涛汹涌的胸怀向人类亲切召唤。但是自人类诞生以来,由于远祖遗留给我们的恐水密  相似文献   

2.
地球表面的70%是水,因此人类从刚诞生的一刻起就应学会游泳。原始人学游泳的最初目的是为了获取食物,在水中捕捉水鸟和鱼类,然后游泳也是一种必要的防身和战斗技能。随着物质的日益丰富,当人类已不必再为每日的衣食而操心时,作为健身和娱乐手段的游泳技术才得到发展。 各国发行的表现游泳的邮票有几百种之多,匈牙利1925年发行了一套附捐邮票,共8种,其中一种是游泳图,应为世界第一种游泳专题邮票。从各国发行的游泳专题邮票上,可以看到游泳运动的方方面面。  相似文献   

3.
游泳运动是人体在水环境中进行的。水的特性(浮力——人体在水中产生的浮力——比人体比重稍低,水的阻力比空气阻力大得多,散热快,没有供人体进行正常呼吸的条件,能见度低,听力也受到很大的影响等等)对在水中运动的人体有很大的影响。这里起主要作用的是:人对水的感觉和水流体力学与人体运动的关系。然而,人类却长期生活在陆地上,从心理活动、身体结构到生理机能,都已经十分习惯了陆地环境。因此,我们不得不注重对“水感”和流线型的研究。  相似文献   

4.
刘国栋  张文华 《游泳》2010,(6):32-34
在实用游泳中,使用最为广泛的当属侧泳。顾名思义.侧泳是指游泳者侧身躺在水中游泳。由于它并不要求游泳者双臂和双腿同时发力,而是循环发力,  相似文献   

5.
李光荣  郭隆珠 《游泳》2008,(2):48-49
游泳是一种凭借自身肢体动作和水的作用力,在水中活动或前进的技能运动。人类的游泳是一种有意识的活动,一直与人类的生存、生产、生活紧密联系,是人类在同大自然斗争中为求生存而产生,随着人类社会的发展而发展,逐渐成为体育运动项目的重要一项。游泳这个运动项目它集水浴、空气浴、日光浴于一体,在水中健身锻炼具有十分重要的意义:强身健体;防病治病;锻炼意志,培养顽强精神等等。但是,在日常的游泳健身锻炼中我们应该要遵循一定的原则——那就是FIT原则。  相似文献   

6.
刘幼琼  迟爱光 《游泳》2007,(4):49-51
每年,我国因溺水死亡的人数仅次于交通事故,位居非正常死亡人数的第二,水中突发事件的发生往往是因为缺乏经验,或采取错误方法导致的。因此,掌握实用游泳技术对自救显得格外重要,在平时生活中应尽可能多地积累这方面的经验,以应对不时之需。实用游泳技术应该成为每个人,特别是青少年必备的生存技能之一。下面我们收集整理了几种简便的实用游泳技术供参考:  相似文献   

7.
《游泳》2010,(6):14-14
9月27日至29日.由国际泳联举办的首届世界游泳大会在乌拉圭的埃斯特角市召开。这届大会的主题是“水是我们的世界.我们可以让水世界更强大”。来自国际泳联202个成员的代表,国际奥委会代表,  相似文献   

8.
一、游泳安全注意事项:1.在天然水域进行游泳活动前必须调查了解该水域有否血吸虫等传染病;曾否发现过对人体有害的其它水中动物。2.上游附近有没有可造成水质污染的工厂,或生活污水排水沟渠。3.检查水下是否有石头、木桩、水  相似文献   

9.
浅谈游泳公共课产生心理障碍的原因及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘连山  刘治民 《游泳》2002,(6):17-18
普通高校公共游泳课的开展是件大快人心的喜事,但有人欢喜有人愁,愁的是那些从没有下过水的学生。在游泳教学研究中,只是着重游泳技术的教学研究,而忽视了可以更快地、更有效地提高游泳技术动作教学质量的另一问题——心理研究。教师掌握了学生的心理活动,帮助学生克服游泳心理障碍,消除学生对水的恐惧感,做到有的放矢,激发学生游泳的兴奋性,可以有效地消除游泳的心理障碍。一、学生产生心理障碍的原因1.学生男女性别的差异。根据调查了解在社会和学校怕下水的女性要比男性多,主要是女性在生理上、心理上及身体素质上与男性差别…  相似文献   

10.
水感(water feeling),有人称之为“水性”,指运动员游泳时身体对水的感觉和适应能力,也是运动员在水中对自身各种身体素质的利用能力,.一般认为,水感的好坏主要决定于天赋。因这种思想影响,水感往往只靠运动员自身形成。但是.我在为期3个月的实验中发现,水感的优劣固然与运动员的天赋有很大关系,但是,经过有意识,有计划的训练,实验组运动员在协调能力、浮力较未作针对性训练的对照组运动员强,对水的感觉,如对水的阻力、浮力、推进力有较好的把握能力,动作显得协调、流畅、规范,对技术动作要  相似文献   

11.
程龙  曾李萍 《游泳》2010,(4):60-61
不管是国际级的游泳运动健将,还是下水较少的戏水者,都不可避免地会遇到耳朵进水这个问题。只不过,由于经验的缘故,游泳健将对于耳朵进水司空见惯,处理方法得当;而戏水者(更确切地说是游泳初学者)面对这个问题可能惊慌失措.甚至造成心理负担.从此产生恐水心理。  相似文献   

12.
游泳     
G861.11 9400691留学,世界豪强与练习=留学世界强豪练习[刊,日]/绪方茂生//水泳.—1993(2).—1—4(BWF)自由泳//练习G861.08 94006921992年日本跳水名次=1992年度飞迈[刊,日]/日本水泳联盟//水泳.—1993,199(2).—10—11(BWF)跳水//名次//成绩//日本//1992G861.1 9400693关于游泳教师资格取得者办理地区体育教练资格申请的手续=水泳教师资格取得者地域指导员资格(升格)申请事务手顺[刊,日]/菊池章//水泳.—1993.2(194).—12—13(BWF)游泳//教练//资格//日本  相似文献   

13.
游泳史话     
游泳,作为一项深受群众欢迎的体育活动,是有着悠久的历史的。翻开人类历史来看,早在五千年以前,人类为着生存,为了和大自然作斗争,就已经开始了游泳活动。游泳发展的历史告诉我们:游泳作为人类同大自然作斗争的一种手段,是劳动人民适应生产实践需要而创造和发展起来的。在开始时,劳动人民模仿动物游水的姿式,创造了一些实用的游泳方法,例如“狗爬式”、“鸭子浮水”、“扎猛子”,  相似文献   

14.
马琳璋 《武当》2008,(3):22-24
宇宙空间有四大物质存在,这就是地、火、水、风;地是地球,地球也就是道家所说的土;火是太阳,就是热能;水就是海洋、水分;风就是流动的气体。心意拳把宇宙中的四相引用到人体上来,也就是人体的四大:也即地(土)、火、水、风(气),地(土)代表人的本体,水代表了人体中的血、津等液体的东西;火代表了人体的热量;风则代表了人体呼吸的气体等等。人类身体的这四种现象平衡,  相似文献   

15.
去年夏天,我国南北方洪水肆虐。长江、嫩江、松花江流域连续出现百年未遇的特大洪水。在党中央的直接领导下,全国军民万众一心,取得了抗洪抢险的最后胜利。我国地域辽阔,几乎年年发生洪灾。特别是江河流域,水灾造成的直接生命财产损失相当大,如何抗洪防灾治水已成为...  相似文献   

16.
赵以超 《体育世界》2013,(6):146-147
对于人类来说,自进化以来就在陆地上生存,对水中生存有着很大的恐惧。当然,由于水中氧气浓度远远低于大气,所以对于人类而言在水中生存几乎是不可能的,但是,由于水其自身的浮力特点,人们可以利用它来进行一项运动,就是游泳。对于初学者来说,游泳似乎充满着危险性,从而畏惧下水,难以学习到游泳技能,所以,消除他们的恐惧性就变成了最为重要的课题之一,那么,应该如何来做呢,本文中将进行阐述。  相似文献   

17.
游泳     
G861.102 9803974学习游泳呼吸的最佳方法—发音呼吸法[刊,中,I]/张元阳//中国学校体育.-1998(4).-39(DW)游泳//呼吸//呼气//吸气//方法//教学G861.103 9803972论游泳运动员的水感和流线型—兼谈游泳运动员的选材[刊,中,I]/张红//安徽体育科技.-1998.-19(2).-7-9,12(SML)游泳//水感//身体形态//流线型//选材//指标//条件对水感和流线型是游泳运动员选材的重要条件进行了论述,提出水感包括:心理水感、控制水的能力以及对水的感觉、本体水感三个方面.流线型好的运动员应具备肩宽、骨盆窄和身材高三个条件.  相似文献   

18.
水是整个建筑的主题,设计师希望人们通过这个建筑能体会到与水有关的种种快乐:流动、多变、不确定、宁静、奔涌、潮起潮落……水的流动、多变和不确定性给人们不同的体验。如果说规矩的四方体会让人感到乏味的话,那么,气泡和自由结构的加入,使得“水立方”凸显无边的浪漫。这是  相似文献   

19.
学游泳的经历   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄炜 《游泳》2000,(6):31-31
我曾经游泳时被水溺过 (那时候似会非会便下河游泳了 ) ,那次的经历让我后怕过好一阵子。我当时发誓再也不游泳了。但过了两年我发现这是一个消极的念头 ,于是再下决心一定要学会游泳 ,学会这门求生技能。第一年夏天因住所附近没有找到游泳池而放弃了。第二年夏天因为要复习考试又没有游成。去年夏天我换了住所 ,附近有个游泳池 ,但我总共只去了两次 ,所以一直没学会。今年终于学会了。我觉得这里面有一个道理 :多实践才是掌握一门技术的关键。游泳的技能说到底就是识不识水性 ,要识水性不实践是不可能的。父亲也一再告诉我游泳的技术要点 ,…  相似文献   

20.
游泳教员前臂上抱着四个月的婴儿,面对面地停留在池中水面上。突然教员向下移动,婴儿的头部没入水下,婴儿在水下停留了大约有五下心跳的时间。当婴儿的头部又露出水面的时刻,她深深地吸了一口气,眨眼去掉眼睛上的水珠,没有任何要咳嗽的迹象。 这种情景让人们不得不引以为奇,而在柯瑞姆城频泼拉兹商场的“水婴”游泳学校的基础课程中却是平凡常见的事。在“水婴”游泳学校学习基础  相似文献   

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