修养重于学识

耶鲁大学在每届学生快要毕业时,都会安排一些学生到一个很有名的实验室去参观.有一次,一个导师带领20多个快要毕业的学生来到那家实验室,负责接待他们的是一个女秘书.女秘书先把他们安排到一个会议室,然后,开始给大家倒开水.大多数同学表情都很麻木,有的同学还用很生硬的语气说:有咖啡吗?我要喝咖啡.     

修养重于学识

耶鲁大学在每届学生快要毕业时,校方都会安排一些学生到一个很有名的实验室去参观。有一次,由一个导师带领20多个快要毕业的学生来到了这个     

修养重于学识

耶鲁大学任每届学生快要毕业时,都会安排一些学生到一个很有名的实验室去参观。有一次,由一名导师带领的20多名快要华业的学生来到了这个实验室,负责接待他     

“临别赠言”教学

教材简析 “临别赠言”是苏教版六年级下册第七单元安排的口语交际训练。六年级学生即将结束小学的学习生活,离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业,学生有许多话要对同学、老师、母校说,而“临别赠言”这一主题性口语交际活动,为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会,也为他们搭建了一个张扬个性、展示才艺的平台。     

问法说法·求职中的法律问题(一)

实习、求职近在眼前,而不规范的用人市场常常陷阱重重,同学们要怎样才能保护好自己的权益呢?案例一肖肖是一所职业技术学校的学生,按照学校的教学要求,他们许多同学都会在假期到企业实习。现在,他们马上要毕业了,学校又安排他们去一些企业实习,然后才能回到学校领取毕业证书。学生提问:肖肖他们与实习单位之间的关系是否     

我的座位安排法

“老师，安排座位的时候把我安排在最后一排好了。”在2007年9月高一刚开学时，一名学生这样对我说，我感到很意外。因为作为学生，刚到一个新的环境，都会把自己最好的一面表现出来，希望得到同学和老师的肯定，而这位同学却如此与众不同。     

毕业赠言

毕业赠言，顾名思义是赠送给要毕业的学生的。不是空口说白话，而是要写在“毕业纪念册”上的。那是一种很精致的本子，十六开大小，蓝色的塑料封面上烫着金字，内页是彩色的，大片大片的空白专门留出来让老师、同学题写毕业赠言，很受学生欢迎。这几年来，我在毕业班任教，自然每年都要写写毕业赠言。在那些学生们因为即将离别而有点儿忧伤的日子里，我有时到班上上课，有时在路上行走，有时刚在办公室里坐下来，常常就会有一两位同学，手拿一本毕业纪念册，请我为他们写几句毕业赠言。老老实实说，每次接到这样的“任务”，我的心里都充满…     

走出这个圈

我是学医的，大学一学就是六年，毕业后，我应该是一名大医院里很“白领”的医生。毕业时，当我告诉同学，我将到一所小城市去做一名护校的老师时，他们很惊讶。他们认为我应该想尽一切办法去一所大医院。我很直接地告诉他们：“我以及我家都没有这个能力。”其实，我早给自己画了一个圈，即先技一个落脚的地方，再复习考研，方向则是非临床专业。     

从学生的一次实验失败说起——高中生物实验生活化教学的策略

<正>事情发生在一次学生分组实验的课堂上,由于学校的实验室没有冰箱,实验室中保存的淀粉酶出了问题——变性失活了,导致"验证酶的专一性"这个实验失败。全班大多数同学都已经按教材的要求进行实验操作,但最终没有得出预期的实验结果。学生很失望,教师很尴尬。是哪个环节出现差错呢?师生正分析着原因,这时有一个实验组的同学报告说他们做的实验成功了,并给全班同学展示了他们的实验结果,这个结果与实验预期的结果一致。原来该小组的同学在实验中因     

模拟实践活动写作练习设计

一 (一)东街居民点七位高中一年级学生,商议了阳春三月星期天的一次活动。他们拟议进行一次自行车比赛,要通过城区几条马路,到郊区某地取信物返回。比赛后要评出名次,发奖。写出这次活动的安排。其中的比赛路线要写详尽。 (二)以公告的形式将比赛告诉给附近居民,请他们协助、支持。 (三)自行车比赛要邀请附近的同学和同龄人参加。参加者有在校学生,还有毕业后待业的同学、就业的同学。写一份邀请信,请他们来报名、指导。     

学士、硕士、博士

我在1908年底读完了大学学位的课程。这给我带来了一个很有趣的问题。我记得,在我三年级快要结束的时候,我从注册主任那里得到一项通知,说我已经读完了规定的一百二十四个学分——实际上我想我已读完了一百二十六个学分;因此,我有资格毕业了。他要我向他提出报告,请他做出毕业安排。     

记忆中不灭的油灯

上个世纪七十年代初,我从师大毕业,分配到一所偏远的农村初中,校长安排我在初一年级当班主任。那时,我刚二十岁,脸上还有些许孩子气。班上学生见我比他们大不了几岁,又是一幅文弱的样子,就很不以为然,调皮的学生偶尔给我出点洋相、闹点别扭,弄得我很委屈,也很沮丧。     

我校历届和应届毕业生联欢会

我校在五一国际劳动节举行了一次历届和应届毕业生联欢会。联欢会的准备工作,早在一个月前就开始了。一方面,老师们把举行联欢会的喜讯告诉应届毕业同学,向他们讲述历届毕业同学在生产、工作、自学上有成就的事例,启发和帮助他们和历届毕业同学建立联系,关心和积极筹备联欢会的召开。另一方面,老师们分头访问历届毕业同学,了解他们在生产等方面的情况和优秀事迹,然后根据应届毕业学生放松学习、担心人小不能种田、害怕种田给人笑话,以及怀疑自学能提高文     

初三毕业生的职业理想教育

初三毕业班中往往有一些学生学习成绩较差。终日无所用心并影响其它同学学习。他们升学根本无望所热衷的就是将希望寄托于未来,毕业后,怎样谋求生路,有个职业,做一个对社会有用的人。根据这种现状,我采取了如下几种做法,进行针对性的职业理想教育。第一,选修课程、定向学习。通过和学生谈心、家访,使我有可能了解到了他们并不是一摊散沙,也不是一沟绝望的死水”,了解到了他们的心理活动和真正的职业理想以及家长的打算。如,有的同学毕业后参军,有的同学想接班,有的同学想毕业后开一个无线电、自行车修理部,有的农村同学想扣大棚等等。我便根据他们各自的学习基础,在和家长取得联系之后,引     

星星姐姐信箱

拨浪鼓 我小学毕业了，很舍不得同窗六年的同学老师，到了新的班级，感觉无法融入这个新集体。我没法像原来那样活泼好动，没法跟新同学打硪一片。感觉好像跟新的同学玩得很好就是对不起以前的同学，我真的没法跟他们亲近起来。     

初入教坛的那份青涩

大学即将毕业的那年,我和同学小张、小梁被安排到一所山区学校实习。仿佛一夜间,我们长大了。昨天还是学生,今天已是老师。我与小张、小梁原本还是同学,如今成为同事、搭档。面对突如其来的角色转换,我们表现出强烈的兴奋感和自豪感。     

自己就是伯乐

2000年,我毕业于复旦大学理论应用力学专业,当时的另一个“身份”是复旦大学团委学生联合会主席。班上32个同学,16个读研,一个回了老家重庆,14个留在上海。留在上海的同学,有的去了宝洁、通用这样的外企,也有几个去了很一般的公司,一个月也就1000来块钱。但他们都还算满意,毕竟留     

很牛的毕业设计≠很牛的职场能力

毕业展办完,曲终人散,人去馆空,各位同学最终还是要投身到现实的洪流中,对艺术类专业的同学来说毕业作品在多大程度上可以打动应聘单位,成为求职敲门砖呢?记者:毕业设计与工作能力成正比吗?皓月;毕业设计和工作有一定的联系,但并不是一个因果关系,也就是说,A做了一个自认为很牛的毕业设计,与A在职场一定有好的能力是没有必然关系的。对一个学生,特别是设计专业的学生的     

初入教坛的那份青涩

大学即将毕业的那年,我和同学小张、小梁被安排到一所山区学校实习.仿佛一夜间,我们长大了.昨天还是学生,今天已是老师.我与小张、小梁原本还是同学,如今成为同事、搭档.面对突如其来的角色转换,我们表现出强烈的兴奋感和自豪感.     

《星期天记事》阅读

<正>(1)六十年前,一九六三年初三毕业,我考入本校汇文中学高中部。班上一大半是不认识的新同学。我每天都是上学来,放学走,不怎么在学校里逗留。曾经熟悉的校园,显得有些陌生。(2)那时候,我给自己定了一个时间表,一天的时间安排得很详细。星期天,我的时间表上是这样安排的:上午去图书馆看书或者到新华书店买书。新学期开始,