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香港与大陆一衣带水,唇齿相依。大陆的全面抗战爆发后,香港一方面成为海外抗战物资进入大陆的重要通道,另一方面,香港同胞也积极投入祖国大陆的抗战斗争之中。与此同时,大陆各种爱国进步力量也在香港开辟了抗战的第二通道。 相似文献
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《乌鲁木齐职业大学学报》1999,(2)
方润华先生是香港著名爱国实业家、慈善家、社会活动家。他以捐助教育为善业,在我国中西部地区特别是新疆捐建希望工程学校,在内地和香港捐助社会福利事业,做了大量的善事,并对我校的改革与发展也极为关心,充分表现了方先生的拳拳爱国之忱。本刊特选登方润华先生的几则寄语、赠言,以表敬意。 相似文献
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张东雁 《广西教育学院学报》2007,(5):100-102
香港与大陆一表带水,唇齿相依.大陆的全面抗战爆发后,香港一方面成为海外抗战物资进入大陆的重要通道,另一方面,香港同胞也积极投入祖国大陆的抗战斗争之中.与此同时,大陆各种爱国进步力量也在香港开辟了抗战的第二通道. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2018,(6):30-36
上世纪五六十年代香港的新闻出版环境以美元文化与爱国文化为中心,形成一个二元结构。美元文化是冷战的产物,美国试图将香港作为宣传和意识形态渗透的据点,以美国香港新闻处为中心,并以小说、报刊、杂志、出版、翻译等等,进行宣传。爱国文化以香港左派为核心,继承香港左翼文化,亦以出版、报纸、期刊杂志、电影等形式宣传爱国主义,与美元文化相抗衡。两者在香港相互冲突,七十年代随香港社会变迁,二者均逐渐边缘化,但它对香港产生了深远影响。 相似文献
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长沙市城东区全体小学教师 《湖南教育》1958,(11)
当听到香港英国当局强行封闭香港中华中学校舍和香港警察野蛮殴打该校教职员、学生和到场采访的中国新闻记者的事件以后,我们东区正在集中整风的四百多名教师,立即集会抗议香港英国当局这种摧残中国人民教育事业和对中国人民横加伤害的无耻暴行,全体教师都感到无比愤怒! 相似文献
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小娅 《启蒙(3-7岁)》2010,(5)
五四青年节是为了纪念反帝反封建的五四运动而设立的。1919年5月4日,北京数千名爱国学生在天安门前集会并举行示威游行,反对帝国主义国家在巴黎和会上提出的辱华条约。他们呼吁各界人士行动起来,反对帝国主义的侵略行径,保卫 相似文献
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今天是民族民主革命时期的著名的人民教育家、爱国民主人士,中国民主同盟的创始人和领导人之一陶行知先生诞辰九十周年,我们大家在这里集会隆重纪念他,是有重大的意义的。陶行知先生是半殖民地半封建的旧中国爱国知识分子由教育救国走上民族民主革命道路的一个典范。二十年代前后,他抱有教育救国的思想。从大革命时期到土地革命战 相似文献
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新加坡妈祖信俗文化的播迁与当地华人社群的发展密切相关。粤海清庙、天福宫、琼州会馆等场所成为妈祖文化在新加坡发展的典型代表。新加坡妈祖文化既有延续传承传统信俗的特征,同时朝着在地化发展,融入民众生活习俗之中。它是新加坡华人华侨爱国爱乡情感的寄托,推动了中国与新加坡的交流合作。 相似文献
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丁彧藻 《福建工程学院学报》2012,(5):483-486
林纾的爱国思想研究已有丰硕的成果,而翻译爱国思想研究也较为丰富。学者们考察林纾译著的序跋,提炼出林纾的爱国思想,这方面工作做得较为充分。也有学者从批评话语分析理论和后殖民翻译理论研究林纾译著本身反映的翻译意识形态,包括爱国意识形态。但到目前为止,林纾翻译爱国思想研究基本以定性为主。 相似文献
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“我爱中国”、“祖国加油“,“我们永远支持你”……
这是在北京中华世纪坛举办的“同一个世界同一个梦想”大型主题展览中展出的一卷横幅上的祝语,签名的,是数干名荷兰留学人员和华人华侨。当初.在收到这条签名横幅后.北京奥组委立刻在书面答复中作出表态:该横幅将在北京举办的大型展览中展出! 相似文献
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一、该问题的重要性集会是中小学各级学校日常工作中重要的组成部分,大到各种大型会议、庆典活动、文艺演出,小到行政例会、班主任例会、教研活动等等,教师们都要参加。这些集会,对于教师拓展视野、丰富内涵、提升素质都是很有益处的。在学校集会中,无论是校领导、教 相似文献
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《历史教学(高校版)》2003,(10):78-79
1919年5月,“五四”运动的风云正席卷全国,北京的报刊掀起了一场关于五四示威游行事件涉及的法律和道德问题的辩论。争论的各方都没有对游行示威本身提出异议。他们都受过现代思想的熏陶,深知现代公民的基本权利之一,是拥有言论、集会和结社的自由。他们完全有权通过口头、书面和其他手段(集会、游行等等)自由表达自己的思想和意志。“五四”集会游行示威,合情、合理、合法。问题出在火烧赵家楼(曹汝霖住宅)和痛打正在曹宅的章宗祥。梁漱溟提出:“纵然曹章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,… 相似文献
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今年春天,我参加了苏州市陶研会小教专业委员会年会。与会期间,聆听了陶研学者叶良骏的专题讲座。当她谈到目前在全国上下广泛开展的社会主义“荣辱观”教育活动时,语重心长地对代表们说:对学校而言,讲“八荣八耻”得教育学生从尊重、爱护公共财物抓起,让他们幼小的心灵中逐步建立起不愿取、不想取、不敢取的道德意识。这是爱国、廉洁教育的基础。回到学校,适逢教师集会,校长也就贯彻落实社会主义“荣辱观”教育发表见解。他一再强调,“荣辱观”教育不能靠死记硬背条文,而要结合少先队规章目标教育,完善其德育内容,开展行之有效的活动,将之… 相似文献