户外写生

4月6日,河南许昌学院美术系组织大学生到许昌市鄢陵县南坞乡清流河畔蟠桃园开展主题为"画里画外桃花源"实践写生活动。近年来,许昌学院注重培养学生创新意识和动手实践能力,坚持组织大学生开展社会实践活动,让大学生在社会实践中开拓视野,增长才干。     

幼儿园户外写生活动的实践研究

优美的户外环境与多感官刺激让写生活动受到了幼儿的欢迎,这种户外的绘画活动既能满足幼儿接触大自然的需要,又能培养幼儿的观察能力。文章依据《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求,结合莆田市仙游县第二实验幼儿园的教育实践,利用园区户外艺术小花园,为幼儿构建良好的幼儿园户外写生环境,让幼儿感受到大自然的美,并引导幼儿根据自己的感受进行创作,最大程度地发挥幼儿园户外写生活动的价值。     

学生户外写生活动多维度设计分析

<正>对美术专业学生而言,写生是他们学习美术的重要途径之一,通过户外写生,他们可以近距离接触大自然,培养美术表现技能,不断提升自身的美术专业技术水平。传统的美术专业课程教学中,教师会在学生的美术专业技能达到一定程度后,安排学生进行户外写生,但由于教师对户外写生的设计缺乏科学规划,导致学生参与的积极性不高,这对美术专业学生的专业发展不利,应该尽快采取措施,不断优化户外写生课程设计,促进学生户外写生多维度训练。     

户外写生记

11月2日 晴 周二的第二课堂是写生课,美术老师程老师带着我们第一次走出校门去写生。     

新疆老年大学开展民族团结一家亲联谊活动

正为喜迎建党100周年,更好开展党史学习教育,5月13日,新疆老年大学书画摄影系师生来到人民公园,开展"第二课堂"暨民族团结一家亲联谊活动。本次活动是学校为丰富教育教学形式,增强学员对学习内容的深刻理解而开展的。活动中,学员们在姜禄基老师的指导下,对不同的景别进行构图,反复训练对焦、景深、光圈、快门之间的关系理解,并根据教学进度对色温、白平衡进行实践操作。学员们理论联系实际,将课堂所学运用于实际创作中,用摄影反映美好生活,     

因地制宜开展幼儿园户外体育活动

参照《3—6岁儿童学习与发展指南》的要求,目前许多幼儿园的户外活动时间远远达不到要求,更谈不上提高幼儿体育动作技能的发展。针对这一现状,我园采取调整课程设置,错时交叉安排场地;投放多样器材,确保幼儿运动时间;关注幼儿特点,选择适宜活动内容;凸现幼儿主体性,创新多种活动形式等一系列措施积极开展户外体育活动,确保幼儿能得到充分锻炼的时间和机会。     

开展户外区域性体育活动之我见

区域体育活动是幼儿园体育活动的一种较为新型的组织形式。它是根据健康领域的目标、内容与要求,在园内打破班级界限,创设若干运动区域,投放不同的运动器材,让幼儿自主参与,用自己感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。我们在如何因地制宜地设置运动区域、科学选择运动内容、合理组织区域体育活动等方面做了积极的探索,本文是在区域体育活动实践中的一些认识与思考。     

素描写生的价值

素描是使人们的观察、感受和意念视觉化的一种特有地表达方式。素描写生不仅要从科学的角度出发更要加强观察的重要性。素描艺术的魅力正是通过学生表现了人们平凡而质朴的生活美。     

如何进行素描写生

素描是造型艺术的基础,通过素描写生要培养学生的认识能力、观察能力、表现能力和审美能力,掌握造型基础知识和技能,它的重要性是显而易见的,下面分两个方面来谈。     

鄂尔多斯市老年大学书法班开展游学体验活动

正为进一步提升教学成效,拓宽教学渠道,通过游学实践巩固学习成果,2020年12月1日,内蒙古鄂尔多斯市老年大学书法班学员走进包头市老年大学,组织开展了丰富多彩的游学体验活动。在学校工作人员的带领下,大家走进书法班,与正在上课的老师和学员们一起交流学习。怀着对书法的热爱之情,学员们聚在一起进行交流切磋、互相讨论难点。通过交流,学员们纷纷表示,学习书法对自己许多方面有了不同程度的改变,     

安康老年大学人像实地拍摄采风活动开展

正3月30日,安康老年大学摄影学会会员与学校模特队8位成员乘车来到汉阴涧池的花果村,举行了一次别开生面的风景人像实地拍摄采风活动。受邀前来的邵向东、刘林、杜斌、金照林4位老师,实地指导了这次风景人像拍摄。美丽的花果村景区,山上山下桃树成行,花开正旺;白杨抽芽,菜花绽放;近观远眺,四处都呈现一派春意盎然,正是拍摄风景人像的最佳     

黄冈市老年大学书画院开展乡村振兴采风活动

正7月10日,湖北省黄冈市老年大学书画院书画家在顾问万亚平、院长肖德梅的带领下,走进黄梅县苦竹乡开展乡村振兴采风活动。黄冈市委组织部副部长、老干部局长桂季朗,副局长、市老年大学校长何朝华参加活动。此次采风活动,是书画院走进农村、走近农民进行艺术创作的新形式,也是推动老年教育向基层延伸的具体实践,更是各位书画家积极弘扬和传播优秀传统文化,     

昌乐县老年大学“楹联送春”活动开展

正为丰富群众文化生活,渲染春节的节日氛围,2020年1月2日,山东省昌乐县委组织部、县老年大学组织老年大学书画班师生到五图街道小解召村举办"楹联送春"活动。活动现场气氛浓烈,师生们饱含热情,挥毫泼墨,笔走龙蛇,共书写春联60余副,福字400余幅。写好的春联内容丰富多彩,有描绘春天景色     

户外写生教学实施探讨

本文结合目前户外写生教学的现状,对户外写生教学过程中教师教学的行为方式和职责进行了分析,指出充分的写生准备、画友式的和谐师生关系的构建以及对学生的严格要求、精心呵护,是确保户外写生教学质量的关键。     

生动有趣地开展户外体育活动探讨

户外体育活动是幼儿教育的重要组成部分,对促进学生身心全面和谐发展,促进人才成长,有着重要的意义。从活动的时间、内容、材料等方面,阐述户外体育活动的指导策略。     

幼儿户外自主活动的开展策略

<正>幼儿天性好玩好动,对户外活动有着极大的兴趣与热情,从某种程度上而言,幼儿好动是精力旺盛、身心健康的表现。幼儿教师应顺应幼儿成长与发展的天性,利用户外自主活动对幼儿进行启智,以充分发挥户外活动的优势与价值,让幼儿得以自由自在、无忧无虑地健康成长。笔者就幼儿户外自主活动的开展进行分析,以此促进幼儿身心全面健康发展。一、幼儿户外自主活动的概念幼儿自主活动,     

如何有效开展幼儿园户外体育活动

孩子的天性是好动,运动对孩子的身体健康和生长发育至关重要。运用适当的方法,丰富多彩的活动形式,既要尊重孩子爱玩的天性,也要让孩子德、智、体、美全面发展。户外体育活动是教师教学的一种特殊方式,在保证幼儿安全的同时,引导幼儿在玩耍中学习成长。     

幼儿园户外游戏活动开展新启示

户外游戏活动是引导幼儿进行学习和提升的主要教学方式之一,幼儿园要根据自身的场地特点进行合适的区域性的规划,这样幼儿在户外活动的过程当中才能够得到有效的提升。故而,要根据幼儿的年龄对进行的游戏教学加以引导,使之实现高效的游戏学习,提高幼儿的积极性,拓展幼儿的学习热情,进而得到提升和训练。基于此,本文就以幼儿园户外游戏活动开展的新启示来进行分析和探究。     

浅谈幼儿园户外体育活动的开展

去年9月份开始,我园开展了对户外体育活动的研究,我观摩了小、中、大各年龄班的体育教学活动,督促我重拾《纲要》,再次研读。从《纲要》对健康目标的阐述来看,幼儿园的健康教育的"价值取向"主要在以下三个方面:第一,身心和谐。第二,保护与锻炼并重。第三,注重健康行为的形成。体育教学活动设计应该体现"以幼儿发展为本"的理念和"健康第一"的指导思想,教师要学习和理解幼儿体育教学活动目标的多元性,在设计活动时关注多元目标的落实,使活动内容和形式更加丰富多彩,突显体育教育的多元价值。     

因地制宜地开展户外体育区域活动

体育区域活动的开展已经不是近几年的新鲜事,因为它尊重了幼儿的个体差异,幼儿在开放式的动态环境中,可以按照自己的意愿进行各种游戏,满足了幼儿个体发展的需要。我园作为北京市体育特色园,多年来一直进行着户外体育区域活动的自主研究,