对大学新生适应性问题的调查与思考

当今世界正处于竞争日趋激烈、机遇与挑战并存的时代,当代大学生肩负着建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的使命。在这样的历史背景下,大学生不仅要有坚定的政治方向和较高的道德水准,还要有良好的心理素质,以适应时代发展的要求。而适者生存,学会适应是每个当代大学生健康生活、获取发展的前提与基础。高校德育工作者应根据大学新生心理发展的特点,分析新生适应性障碍的成因,创新教育对策,提高新生的心理适应能力,以保证和促进学生健康成长。     

论成人继续求学心理

论成人继续求学心理王风春，项茂田，王清东一、求知心理社会的进步，时代的发展，知识的更新，使成人原来在学校里学到的那点知识己经不适应时代的要求。他们在实际工作中总感到困难重重，力不从心。因此许多人为赶上时代的步伐，以新的知识武装自己，经过激烈的思想斗争...     

当代电大学生社会心理层次初探

马克思曾经说过,“一个时代的性格是以青年为代表的,一个时代的心理是以青年的心理为标志的”。现代社会是一个高速运转的信息社会,当今中国正处在改革、开放、搞活的新时期,丰富多彩的外部世界每时每刻都在影响着、激荡着青年人的胸怀,各种心理层次的青年在思考、在奋争,他们期望适应形势,跟上时代发展的步伐。因此,学校在为社会培养实际需要的人才时,不仅要对青年学生思想政治状况有一个基本估计,而且还应认真研究他们的社会心理,及时掌握他们思想变化的倾向,并根据他们不同的心理层次,进行有针对性的思想教育和心理训练、心理调节,以提高教育的预见性、科学性和说服力,达到最佳的教育效果。     

中华民族精神现代化途径探析

在现代化进程中，民族精神要适应时代的需要，就必须向前演进和发展，即必须要进一步地现代化。实现民族精神现代化，应以世界各民族优秀文化为价值资源，以塑造现代人格为社会心理基础，以现代社会制度为工具性基础。     

《大学生自我心理平衡术》课程探索

《大学生自我心理平衡术》选修课开设的宗旨是 :加强大学生的心理健康教育 ,提高大学生的自我心理平衡能力 ,以适应时代发展的需要。在具体的教学中 ,我们总结出了精选内容、网上保健、系列测调、心理门诊等《大学生自我心理平衡术》课程教学的经验和措施。     

中职生心理健康教育的实践与思考

对中职生进行心理健康教育，以提高其社会适应能力和心理调试能力，预防和减少心理问题和身心疾病，是促进其身心发展、素质提高、适应时代和社会的迫切需要。     

“互联网+”时代人才培养环境的复杂性变迁与心理资本教育

高等教育作为教育的“高级”形式,其主要职能就是人才培养。而在“互联网+”时代,人才培养的内部发展和外部环境都发生了很大的变化,呈现越来越多的复杂性。这对人才培养提出了新的要求。为适应时代的发展,综合创新性人才亟待出现。这类人才不仅要有较强的人力资本和社会资本,更为重要的是要拥有较强的心理资本。因此,有必要对大学生的心理资本进行针对性培养。当前高校可以从增加成功的体验以培养自我效能;促进动因和路径的产生以提高希望;塑造积极的价值观和信念以提升韧性;树立积极的解释风格或归因方式以培养乐观四个方面来培养大学生的心理资本。     

浅谈高中生心理健康教育

以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向学校和广大师生,在倡导建设和谐社会实施人性化教育的今天,我们高中阶段的教育目标不仅仅是是德、智、体的教育,为了适应时代的要求,教育还须对高中生进行生理和心理的教育,使学生有一个健康的心理,使学生的身心得以健康和谐的发展。     

对职技生学习心理的调查与思考

本文从问卷调查和座谈中所掌握的材料着手,找出影响职技生正确学习心理形成的主客观原因,从而有针对性地提出加强学习心理指导的几点思考,希望借此减轻学生的学习心理负担,提高职技生的学习效率,以适应时代发展的要求.     

心理技术学的发展与困境及其产业化

心理学本身蕴涵了科学和技术两种属性,心理学的技术学思想经过长期的发展和演化,于20世纪初期诞生了心理技术学。长期以来,由于种种原因心理技术学的发展非常缓慢和滞后,已经不能适应知识经济时代的社会发展和需要,并在很多方面陷入了困境。而产业化道路则为心理技术学的发展开创了一个新的空间和新的视野。     

近十年贫困大学生心理健康教育研究述评

贫困大学生心理教育研究是大学生心理健康教育研究的有机组成部分。近十年,贫困大学生的心理健康教育越来越受到关注,在研究内容、研究方法上已取得一些研究成果。不过,总体来看,还存在数量相对较少,质量相对较弱;实证研究较少,缺乏积极心理品质相关研究等问题。要提升贫困大学生心理健康水平,需加强贫困大学生心理教育系统化研究和实证研究以及加强贫困大学生积极心理品质研究。     

论绘画疗法在大学生心理健康教育中的运用

大学生作为特殊的群体其身心健康状况对社会发展影响很大,加强大学生心理健康教育是加强和改进大学生思想教育工作的迫切要求,是高校素质教育的重要内容,是大学生成长成才的客观需要。新形势下心理健康教育的形式和方法有了较大的突破,文章从绘画治疗在心理辅导中的作用入手,论述其在心理健康教育中的应用。     

浅谈网上大学生心理健康教育

当前,随着互联网时代的来临,如何有效地利用互联网对高校大学生进行心理健康教育,给高校心理教育带来新的课题。清醒认识到网络时代对大学生的冲击和影响,分析网络心理健康教育的显著优点,充分发挥网络平台,为高校提供心理健康教育的新方式和途径,同时将大学生心理健康教育发展推向一个新的台阶。     

当代大学生心理需要与思想政治教育

需要心理学是研究人的需要心理现象及其规律的科学。高校思想政治教育工作者必须尊重当代大学生的心理需要,遵循大学生新时期心理需要的规律。学会利用其心理需求开展教育工作,处理问题,服务于大学生的做人和成才。     

大学生军训中开展心理健康教育的实践探索

大学生军训往往能够改善大学生心理状况。如果能够主动将大学生心理健康教育工作孕育到军动中，不仅能够有效提高大学生军事训练效果，更能够提高大学生心理素质。文章就如何在大学生军训中开展心理健康教育进行了探讨。     

高等教育大众化背景下大学生心理保障机制研究

分析高等教育大众化背景下大学生的心理状况,探讨了如何建立健全大学生心理保障机制。     

思想政治教育与心理健康教育相结合的对策研究

大学生的思想与心理问题日益严重,而单靠以往的思想政治教育方式和方法显然不能解决以上问题。高等学校在对大学生思想和心理问题日益关注的同时也在探索如何突破传统的思想政治教育的内容和模式。寻求适合当代大学生发展特点的新型的思想和心理教育模式,是目前我们迫切需要解决的问题。     

高校辅导员——大学生心理健康的良师益友

如今,大学生的心理健康问题越来越受到人们的重视,辅导员作为学生日常思想政治工作的基层工作者,应该充分利用其工作优势,对学生的心理健康进行指导。本文作者结合自己工作的实践,就辅导员在工作中如何更好的实施心理健康教育进行了探讨。     

校园心理剧在高职学生心理健康教育中的应用———以晋中职业技术学院为例

高职学生作为大学生中的一个特殊群体,很多学生存在自卑敏感,学习动力不足等心理问题。校园心理剧作为一种全新的团体心理治疗方法,非常符合这一群体学生的心理需要。在高职院校中推广普及校园心理剧,可以促进高职学生心理的自我成长和完善,达到助人自助的目的,而且对于有效提高高职院校心理健康教育水平有非常重要的意义。本文以晋中职业技术学院近五年校园心理剧的创作与实践为例,提出在高职学生心理健康教育中广泛开展校园心理剧活动的作用与应注意的问题。     

关于培养高师学生健全心理素质的探讨

高师学生的心理素质不仅关系到他们个人的成长,而且关系到未来师资队伍的素质,关系到整个社会的发展方向。因此,如何健全高师学生的心理素质,科学有效地开展心理健康教育,是当前高师院校亟需解决的重要课题。章根据“心物理场”的理论对此进行了策略性研究。