善待学生的顶撞

不久前发生的学生顶撞事件,至今想起仍颇多感触。走马上任不久的班长王强把课间时与本班女生张莉发生争吵的事告诉了我,他诚恳地检讨了错误,并承担了全部责任。事后我了解到事     

尴尬时刻

正在我成长的路上,有快乐的时刻,有幸福的时刻,有难忘的时刻……当然也少不了尴尬的时刻。今天我要悄悄告诉你们发生在我身上的一个尴尬时刻!这件事发生在我刚刚升入五年级的上学期。学校下了指令,每个班都要选出几个值日班长,我幸运地当选了星期五的值日班长,而正因为这"星期五",给我带来了最难忘的一次尴尬遭遇。因为国庆调休,所以假期后的第一个周六我们补上周五的课,这样就出现     

放手让值日班长“当家”

为了更好地进行班级管理。从高二开始,我在班内实行了值日班长制度。 值日班长不一定是现任班干部,但一定是经过学生民主选举的。在选举之前,我提出要求：我们要在班里每天设一位值日班长,请最有正义感、最有集体荣誉感的同学来担任。值日班长的职责是：每周值日一天,负责一切班务,包括课堂纪律和自习纪律、教室卫生和本班卫生区的检查以及班主任、学校交给的临时任务等。     

值日班长过四关

新学期,老师改变了管理制度,每周安排五个值日班长,每人值日一天。今天我当值日班长。因为昨天老     

值周班长制好

在长期的班主任工作中,我体会到值周班长制好.过去,让所有的学生轮流当值日班长,这本有利于调动全班学生在班工作中的积极性,培养全体学生的参与意识和参与能力,使班级形成坚强的集体.但值日班长的任期太短,即使积极性很高,也难以总结经验教训,实现新的打算.碰上那天有较多或较重大的活动,缺乏经验的值日班长根本应付不过来.有的值日班长责任心不强,走个过场而已.而值周班长     

英雄，不问胜败!

今天我输了,输得很惨。我输给了刘航,输在了值日班长的竞选上。从一年级到五年级,几乎每年都选值日班长,但没有一次令我如此重视、如此紧张。     

我班的值日班长制

当值日班长累呀!必须早晨第一个到校,晚上最后一个离开。督促卫生,催收作业,擦黑板……即使分身有术,也难以应付!当过值日班长后,我学会了换位思考。我总提醒自己：别人当值日班长时,要给予更多的体谅和支持。     

无忌童言令人反思

期中考试后,学校抽我批改四年级的语文试卷。我改的是题为“假如我是值日班长”的习作部分。孩子们在作文中写道:“在21世纪,最有用的东西就是权力。国家最有权力的是国家主席,班里最有权力的就是人人尊重的班长了”;“说说我为什么想当值日班长这个‘官’的吧,因为我看到班长说     

创新值日班长制,构建班级管理新模式

中途接手一个班级,通过家访我发现,学生对班级实施的“值日班长制”并不积极,施行效果也不佳。有鉴于此,我开始尝试改革“值日班长制”。经过实践,我针对初中四个年级段分别提出不同的值日班长培养目标,旨在唤醒学生自我意识,让每个学生拥有表达观点和做出选择的权利。     

大战瞌睡虫

“范琥琥,别忘了你的身份和责任。”班长吴萌琪的提醒很及时,要不然,范琥琥真的又犯迷糊,把自己今天是值日班长的事儿给忘了。     

爱的回归

一、他的故事开学一个月,值日班长反映,最近经常发现黑板上写骂人的话,字迹歪斜,言语恶劣不堪入目。听此情形,我知道事情不一般。公然敢在黑板上涂鸦写脏话,示威?报复?抑或是恶作剧?动机是什么?为了不打草惊蛇,我嘱咐值日班长先不     

马桶里的水能喝吗？——记一次班会课

在年段检评中,我班的成绩直线下滑.我把班长找来了解原因,班长说主要是一些小事没做好,如有的同学搞卫生不积极,值日时不愿扫地;有的人随地吐痰、乱扔纸屑等.我想,现在的孩子真是的,连这些小事都做不好.     

“英雄，不问胜败”

今天我输了,输得很惨。 我输给了刘航,输在了值日班长的竞选上。     

先抑后扬,我追到了"班花"

每到星期三,学校都要进行卫生大检查. 每次检查,作为班长,我都会让一个女生陪我先检查一遍男女生宿舍,看看打扫得如何.如果有人忘记值日了,我就会和那个女生一起大干起来.然后,回到教室,我会批评忘记值日的同学.这一切权利都是班主任给的,因此,我在班上人缘并不好,特别是批评了班花蓝凤以后.     

班主任不能轻松一点吗?

我做了多年的班主任工作,每年都完成得既好又轻松,引起几个同事的羡慕。我开玩笑地说:“我用了轻松管理法。”其实我的轻松管理法就是讲究方法,提高效率。让学生自我管理每接管一个班,我都会制定一套系统的班级管理制度,尽量每个方面都安排最合适的同学去管理,大胆放权,量才用人,真正实现“事事有人管,人人有事做”。我在班里除了设常务班长外,还设每日值日班长,全班同学轮流当。但上学期开学后两周时,有几个值日班长来找我:“老师,小卢同学午休时不睡觉,还骚扰别人不能睡,又在班里大声骂人。”小卢是一名精力过剩的男生,我找到他,他承认了…     

真是没想到

我从小学开始就当班长。班长要管琐琐碎碎的事儿，我是知道的。可上了初中。我对班长职务产生了恐惧。特别是最近一周实行值日班长制后，我觉得同学们都干得很好。给我的感觉是：我将‘待岗’，不久便会‘下岗’!”     

我当值日班长

今天,我们班选(xuan)值日班长。老师说:选出来的同学,不但要成绩好、纪律好,还要关心别人,愿意为大家做事。我可想当值日班长了,再说我也符(fu)合条件!可大家会不会选我呢?我紧张得心怦(peng)怦直跳。     

我们的青春在不同的世界里

我不敢说"其实我很喜欢易水寒,很喜欢很喜欢"。很多话一说出口,我就又要被踢回属于他和我的沉寂世界,就算在同一个世界里,我们之间也有不可逾越的鸿沟。1星期二的早上屁屁飞在黑板右边皱着眉,写下今日值日班长的名字。星期三的早上乐隽掐着兰花指写下今日值日班长的名字。星期四的早上学霸胡一手拿着包子"刷刷刷"龙飞凤舞地写下今日值日班长的名字。星期五的早上,我正在座位上嘶吼"快交语文作业",突然看到易水寒慢慢地,以一贯的沉静姿态走到黑板右边,一身白衣,在晨光里映出浅浅的     

语文素质与班级管理

语文教师当班主任的甚多。作为班级管理主要是转变学生的思想 ,提高学生的觉悟 ,培养良好的学风。但如果把提高学生的语文素质融合于班级管理工作中 ,正确处理好“思想教育和语文训练的关系” ,“会收到互相促进的效果。”(《中学语文教学法》)作为班级管理 ,通常的做法都是让班干部参与 ,当值日班长 ,但我却让所有的学生按学号轮流 ,人人当值日班长。让大家参与 ,可增强主人翁责任感 ,提高思想觉悟。更重要的是值日班长的三项职责 ,使人人都能在思想觉悟与语文素质方面得到提高。这三项职责是 :(1)轮到值日班长的 ,必须在任职前一天晚上 ,…     

小组值日制推动了班级管理

一些学校采用的值日班长制,一般由每位同学轮流值日,或由班委及其他班干部与同学联合值日。这些值日形式,尽管见效较快,但不久便会在良好的班风、秩序尚未形成的情况下走下坡路。究其原因,一是学生很快便适应了这种管理方法,失去了新鲜感;更重要的原因是这些值日形式有许多不完善的地方。经过分析,我认为它们主要的缺点有以下几点: