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相似文献
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1.
《泉州师范学院学报》2007,25(3):F0002-F0002
泉州师范学院的“中国现当代文学”学科被遴选为福建省新建本科院校重点学科,其基础课程《中国现当代文学》,被评为福建省2005年度省级精品课程立项。本学科现有6名教授,5名副教授,7名讲师;其中,有2名博士后,4名博士(含1名博士生),5名硕士,年龄梯队适当,知识结构合理,是一支富有朝气、团结向上、积极进取的学术研究队伍。  相似文献   

2.
《池州师专学报》2011,(2):F0003-F0003
中国语言文学学科设立于1977年,是池州学院最早设立的两个学科之一。  相似文献   

3.
一、校园的丁香 我是1991年9月13日到伊犁师院上班的。 此前三天,9月10日教师节,自治区党委贾那布尔副书记找我谈话,命我到伊犁任职。面对人生突然的变动,一时茫然,找来一本《林则徐日记》,躺在沙发上看了两天。  相似文献   

4.
中国语言文学学科设立于1977年,是池州学院最早设立的两个学科之一。本学科现有教师38人,其中教授9人,副教授8人;硕士生导师2人;博士2人,硕士27人;安徽省学术与技术带头人1人,安徽省中青年骨干教师1人。现有在校本科生605人。近5年来,本学科承担科研项目41项,其中国家社科规划项目2项、安徽省社科规划项目3项、省教育厅人文社科项目12项  相似文献   

5.
新疆师范大学法经学院宗教学的学科建设起步于1984年。1986年开始在当时的政教专业本科中率先开设“宗教学”课程;经10多年的师资队伍和课程建设,在学科带头人李建生教授和同仁们的共同努力下,到2000年与新疆社会科学院宗教所联合建成全疆唯一的宗教学硕士学位点;2004年在自治区评估中被评为优秀硕士点;2003年宗教学学科被自治区确定为区级重点建设学科;  相似文献   

6.
《宁夏师范学院学报》2014,(1):F0002-F0002
专门史是宁夏师范学院首批5个校级重点学科之一,是自治区教育厅2012年立项建设的宁夏师范学院3个区级重点学科之一。本学科以中国政治制度史、中国社会史、中国文化史为研究对象,  相似文献   

7.
《韩山师范学院学报》2011,(1):F0002-F0002
一、学科历史:韩山师范学院中文系中国语言文学学科传承久远,积淀深厚。20世纪上半叶,有许多名家,如著名诗人、教育家丘逢甲,词学大师詹安泰,国学大师饶宗颐等曾执教韩山,弘扬国学,为中文专业及学科建设积累了经验。2000年,中国现代文学每科被确立为学校的重点学科,并与华南师大文学院联合培养硕士研究生,取得了令人瞩目的成绩。  相似文献   

8.
新疆师范大学是改革开放以来,中国西北地区高校中较早进行和开展民族学人类学研究的高校之一。新疆师范大学民族学学科群包含有本科、硕卜两个办学层次,为新疆社会、经济、文化和教育发展培养高层次的复合型人才,同时在近年来的教学研究中,逐步形成了立足新疆多元文化和多民族礼会的现实,把新疆民族社会、经济、文化和现代化发展作为研究方向的格局,并且紧密围绕国家西部大开发战略实施,加大了民族地区经济发展、民族教育、民族宗教、民族地区传统艺术、民族语言文学、民族地区生态环境(人文社会科学方向)和民族地区可持续发展问题等重大领域的研究力度。  相似文献   

9.
20 0 2年 1月 ,中央民族大学“中国少数民族语言文学”学科被批准为国家级重点学科。该学科创建于 195 0年 ,1981年成为硕士点 ,1984年成为博士点 ,1989年被确定为省部级重点学科 ,1995年设立国家基础学科人才培养和科研基地以及博士后流动站。此次升级 ,必将使学科建设和学科综合实力更上一层楼  相似文献   

10.
一、学科历史:韩山师范学院中文系中国语言文学学科传承久远,积淀深厚。20世纪上半叶,有许多名家,如著名诗人、教育家丘逢甲,词学大师詹安泰,国学大师饶宗颐等曾执教韩山,弘扬国学,为中文专业及学科建设积累了经验。  相似文献   

11.
《伊犁师范学院学报》2007,(3):F0003-F0003
《伊犁师范学院学报》的特色栏目"哈萨克文化研究"在最近由全国社科学报研究会和国家民委联合举办的全国民族地区学报(期刊)"名刊""名栏"评选活动中,被评为"全国民族地区学报(期刊)名栏"。  相似文献   

12.
此文为作者撰写的关于哈萨克古文献系列研究文章后,有关哈萨克族历史的第二篇论文。文中简要论述了哈萨克民族的族源和形成发展的历史,并介绍了哈萨克族的语言文字及方言情况。  相似文献   

13.
《黄冈师范学院学报》2013,(4):F0003-F0003
文学院中国语言文学学科是黄冈师范学院的传统优势学科,经过长期建设,2012年被湖北省教育厅确定为省级重点(培育)学科。学科现有成员45人,其中,楚天学者特聘教授1人,教授11人,副教授14人;博士19人;硕士生导师  相似文献   

14.
正专门史是宁夏师范学院首批5个校级重点学科之一,是自治区教育厅2012年立项建设的宁夏师范学院3个区级重点学科之一。本学科以中国政治制度史、中国社会史、中国文化史为研究对象,以西北社会史、文化史为重点研究领域,以固原和宁夏历史文化研究为切入点,以培养富有特色的创新型人才为目标。自立项建设以来,专门史学科按照任务书的建设总体目标和年度目标开展了学科建设,在学科方向、学科队伍、人才培养、学科条件、研究成果等方面取得了较好的成绩。  相似文献   

15.
《伊犁师范学院学报》2011,(4):F0003-F0003
2005年9月,伊犁师范学院开办了全国第一个也是唯一的一个中国少数民族语言文学(锡伯语言文学)本科专业,目前已招生三届,毕业一届。  相似文献   

16.
渤海大学文学院中国语言文学学科是学校最早建立和建设的学科之一。目前设有汉语言文学、汉语言文学(师范)2个本科专业,到2012年,语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学、中国古典文献学、比较文学与世界文学7个硕士学位授权点,以及课程与教学论(语文)、学科教学语文专业学位教育硕士2个硕士学位授权方向将全部招生。目前在校本科生1700余人,在读全日制研究生300余人。  相似文献   

17.
新疆师范大学课程与教学论学科的发展是伴随着新疆师范大学建校而起步的。三十年来,本学科植根于学校以教师教育为特色的办学定位,以服务边疆少数民族教育事业为己任,依托教育科学学院及其它相关学院,不断加强学科建设,取得显著成效。2003年,课程与教学论学科获批自治区首个课程与教学论学科硕士授权点;同年,成为新疆师范大学首批优先发展学科;2005年,成立新疆师范大学基础教育改革与发展研究中心;2007年,建立了省部共建"教师教育综  相似文献   

18.
正中国现当代文学关注20世纪初迄今发生在中国的文学活动,统揽近百年的发展历史,分析文学现象、作家作品、文学思潮、文学传播及其折射的文化社会心理。30多年来,中国现当代文学的研究发生了很大变化,本学科力图运用中国现当代文学研究的新成果、新方法,以新的文学史观、教学理念重新诠释屮国现当代文学的内容与历史经验,打破原有文学史格局。同时顾及教材的稳定性和知识点分布的全面性、系统性,注意与高  相似文献   

19.
《宁夏师范学院学报》2010,31(2):F0002-F0002
1.学科概况。中国现当代文学是中国文学下属的二级学科,是人文学院汉语言文学专业的核心基础课,它统揽中国现当代文学发展历史的梳理和文学现象、作家作品的分析研究,不仅更完整、更深刻地反映了古老中国的文学迈向现代化的历史进程,而且着眼于中国现当代文学对时代文化的表征研究,  相似文献   

20.
《嘉应学院学报》2013,(2):F0003-F0003
<正>中国语言文学学科是嘉应学院第三批学科建设中的校级重点建设学科,学科带头人为曾令存教授,学科队伍力量雄厚,29人中有教授7人,副教授16人,博士14人,硕士9人,广东省"千百十工程"省级培养对象3人,校级培养对象5人,嘉应学院中青年骨干教师重点培养对象6人,该学科下设三个二级  相似文献   

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