童话的奇葩——郑渊洁童话精神浅析

在中国当代儿童文学史上,童话大王郑渊洁无疑是个“大腕”。作为一个只有小学文凭的大作家,郑渊洁笔下的皮皮鲁、舒克和贝塔影响了不计其数的人。郑渊洁的童话．以其独有的特色受到许多少年儿童及成人读者的热烈欢迎。本文旨在研究郑渊洁童话的写作风格和人物性格．以此探讨其中蕴含的童话精神对儿童的教育意义。     

郑渊洁成人童话的“向善”思想

童话是人们早已熟知的文学体裁,时代的发展使童话的内容和形式也在发生改变。郑渊洁的成人童话,作为童话的新形式,其价值考量不容忽视。郑渊洁本人的经历有一定独特性,作品创作也有与众不同之处。他的成人童话创作将视角转向更为真实的现实,充分尊重儿童的成长环境,将他们真正放在作品创作的核心位置。就文学作品所承载的教化功能而言,“人性善”不仅是郑氏童话的核心思想,还对当下“儿童成人化”的教育问题产生有益引导。     

颠覆传统,寓教于乐——郑渊洁的儿童教育观

童话作为儿童文学重要组成吸引了一代又一代读者。"童话大王"郑渊洁的童话作品以独特的创作风格、幽默的语言和奇幻的故事内容深受读者喜爱。郑渊洁作为一名负责任的儿童文学作家还体现为他对儿童健康成长的关注。同时身为一位父亲,深知只有先进、科学的教育观才能保障儿童全面发展,传统教育观念相对儿童成长的落后逐渐危害儿童健康成长。对传统儿童教育观的反驳和挑战成为郑渊洁儿童文学创作的一大主题。     

林格伦早期童话的创新与变异

林格伦早期童话“长袜子皮皮”系列是对传统的教育主义儿童观的超越，而“小飞人卡尔松”形象标志着林格伦童话的第二次突破，不仅使孩子还原成孩子，还让儿童与成人在童心交流中彼此和谐相融。寻找理想的儿童和成人以及他们之间合理的相处模式是林格伦童话的变异言说。同时，在林格伦童话中交织着“儿童反儿童化”以及“成人反成人化”两种倾向，对中国“热闹派”童话产生了深远影响，这正是林格伦童话的创新精神与变异色彩的体现。     

郑渊洁,“童话大王”的教子之道

郑渊洁,因创办《童话大王》杂志,塑造了皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克等深受孩子们喜爱的童话角色,被誉为"童话大王"。不久前,郑渊洁的《皮皮鲁画册》出版上市了,该画册的主编就是郑渊洁的儿子郑亚旗。这位"童话大王"在对待儿子的教育上,有着自己独辟蹊径的一套理论和方法。他的教育方法培养了一个健康、阳光、聪慧的儿子。坚决让儿子退学郑渊洁写了无数的童话作品,塑造了许多栩栩如生的童话人物,而他自己似乎也生活在童话中。看多了孩子们因为传统教育而被扼杀了个性,以及许多不尽如人意的事情后,他决定,自己有了孩子后,一定要给他一片纯净的天空。1983年,郑渊洁的儿子郑亚旗出生了。郑渊洁从不限制     

论郑渊洁对张天翼的传承与超越

＂童话大王＂郑渊洁是二十世纪八九十年代中国＂热闹派＂童话的杰出代表,他的早期童话作品采取极为幽默、夸张的表现手法,抛开传统儿童文学的政治立场和教化观念,彰显出令儿童自由快乐的热闹风格和游戏精神,而这些特征都与老一辈儿童文学作家张天翼有密切关系。通过一系列比较研究可以看到,郑渊洁完成了对张天翼儿童文学的继承与超越。     

审美理想的融合与升华——论郑渊洁的童话创作

当代"童话大王"郑渊洁在其童话作品中融合了儿童审美理想与作者审美理想,从而形成了自己独特的美学个性———丰富的艺术想象、自由的游戏心态,以及贴近儿童心灵的审美宣泄功能。     

童话是写给孩子看的──郑渊洁童话评说

童话是写给孩子看的──郑渊洁童话评说方卫平八十年代初期，郑渊洁童话以其鲜明的美学个性给当时尚很沉闷的儿童女学领域带来了二股强烈的冲击波。如今，郑渊洁已成为新一代＂童话大王＂。他的童话已牢牢地吸引了众多的小读者。很显然，郑渊洁童话的艺术冲击力，一方面源...     

对郑渊洁“私塾教育”实践的理论反思

郑渊洁是我国著名的童话大王，也是我国当代私塾教育成功的典范。对郑渊洁，人们比较关注的是他在童话创作上的贡献。却对他的私塾教育思想研究甚少。本文用归纳、比较的方法，对郑渊洁的私塾教育思想做了一个初步的研究。最后得出要以积极的心态来思考我国当今的教育现状的结论。郑渊洁认为自学能力是人最重要的能力之一，他极力提倡自学和因人施教。从他的私塾教育实践进行思考能促进我国教育者对受教育者教育方法的正确定位。     

关于郑渊洁童话创作的特点分析

哲学世界的思辨性、成人世界的现实性、童话世界的形象性是郑渊洁童话的三个主要特点。在创作中,他深刻关注现实社会生活,以＂童言无忌,童心无邪＂的儿童视角观察世界,用现代的创作方法表现陌生化后的现实世界。他的童话超越了一般意义上的寓教于乐,达到了平等交流、启发童智的境界高度。     

在虚拟与真实的交锋中体味人性——郑渊洁《金拇指》文本解析

《金拇指》代表了＂童话大王＂郑渊洁创作转型后的最高成就,文章跳出儿童文学的据囿,在一个更为广阔的视野中全面细致地解读其叙事技巧、新写实风格、社会批判色彩以及隐喻特征,以此来探寻郑渊洁后期作品独立于儿童文学之外的思想深度与美学价值。     

新书架

郑渊洁被誉为童话大王,他创作的童话人物皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔成为亿万小读者心中的明星,影响了几代人的成长。郑渊洁是1985年创刊的印数曾经高达每期百万册的《童话大王》月刊的惟一撰稿人,这种由一个作品支撑长达19年的纯文学大发行量月刊在中外文学和出版史上极为罕见。郑渊洁的《皮皮鲁传》、《鲁鲁西传》、《舒克和贝塔历险记》和《郑渊洁十二生肖童话》等童话图书累计印数五百万册。其作品受欢迎的程度由此可见一斑。郑渊洁童话对于滋养孩子想象力和正直品质具有魔术般的作用。郑渊洁带你进入想象的极限!     

论"童话大王"郑渊洁的童话教育观

郑渊洁童话反驳和挑战了传统的教育制度和教育观念,打破了传统束缚,保存了儿童的善良和本真,宣扬了快乐主义,也张扬了游戏精神,体现了真正的"寓教于乐"。他的童话教育观始终贯穿着一种人性关怀,并对未来的儿童教育作了美好的设想和憧憬。     

王葆与皮皮鲁——张天翼与郑渊洁童话中顽童形象的比较

张天翼和郑渊洁是当代两位著名的儿童文学作家。他们的童话作品受到儿童文学界和广大孩子的欢迎。本文主要通过对两位作家塑造的顽童形象的分析比较,结合作家的个性特征和时代特征,通过对"好孩子"的不同定义、对人物塑造的不同关注点、对儿童幻想的不同态度以及感性化的不同程度这四个方面探微张天翼和郑渊洁童话创作的不同之处。     

基于语料库方法的郑渊洁童话“儿化语言”特色研究——以《舒克贝塔历险记》为例

在儿童文学中,童话是最为常见的文学形式。儿童文学语言具有独特性,对语言进行了特殊的运用,童话也不例外,本文将这种被特殊运用的语言称为"儿化语言"。通过建立童话大王郑渊洁的童话语料库,以《舒克贝塔历险记》为例,对其进行词频统计分析,总结出郑渊洁童话"儿化语言"的特色,"儿化语言"符合皮亚杰的认知发展阶段理论,并与汉语教学中的"分级读物"有相通之处。     

第五章 童话、寓言阅读及鉴赏

第一节 中国童话 文体简说 　　作为儿童文学的一种，童话是通过丰富的想像和幻想、夸张来编写适合于儿童欣赏的故事的。它几乎伴随了所有孩子的童年，其中透明的真善美，在孩子稚嫩的心中播下了珍贵的种子。 　　较之外国童话，中国童话的步履虽然姗姗来迟，但它距离读者的生活却是很近的。中国童话就在我们每个人身边，是摸得着、看得见的，是现实中的童话。从叶圣陶的《稻草人》到孙幼军的《小布头奇遇记》，从郑渊洁的《郑渊洁童话全集》到段立欣的《棒棒老师》，作者用超常规的思维叙写着一个个光怪陆离却活灵活现的现实故事，让人忍俊…     

解读“童话大王”郑渊洁

[编者的话]当皮皮鲁和鲁西西成为一代人童年的标志时,我们不能不提起创造他们的作者——郑渊洁。几乎所有70、80年代的人都知道皮皮鲁、鲁西西,都看过《舒克和贝塔》,看过《魔方大厦》,而由郑渊洁一个人独立创作的期刊《童话大王》也已经发行了20多年。郑渊洁是一位名副其实的"童话大王",他写的童话陪伴了一个时代的人,影响直到今天……     

郑渊洁的童话创作散论

本文旨在探讨当代童话大王郑渊洁的创作观及其童话的艺术特色与艺术风格 ,并对当今儿童的素质教育提出一定见解与看法     

郑渊洁童话研究二十年综述

郑渊洁童话作为当代中国儿童文学界一个耀眼而特殊的文化景观,在征服广大青少年读者的同时。也引起了理论批评界的关注,关于他的童话研究从上世纪八十年代中期延续至今。本文搜集整理了近二十年来的相关研究成果与资料,以求这一研究领域的突破与创新。     

郑渊洁的童话创作散论

本文旨在探讨当代童话大王郑渊洁的创作观及其童话的艺术特色与艺术风格，并对当今儿童的素质教育提出一定见解与看法。