教育装备发展的产业化之路

正相对于其他产业,教育装备产业既不成熟,尚未形成规模,也没有系统化。教育装备要实现产业化发展就必须形成一定的规模,并具有产业化的设计开发、生产销售与服务结构。到2013年,中国教育装备行业内形成产业化形式的地区已经有了一些,比较著名的有江苏省的施河蓝天教具城、湖北省的襄阳教育装备产业城和鄂东长江教育装备城、山东临沂的山东     

鸡西市林木种苗现状及发展策略

林木种苗是植树造林的物质基础和希望，在林业的生态建设中具有举足轻重的地位和作用。鸡西市林木种苗事业在行业管理、技术保障、生产规模、生产供应、工程建设等方面形成了较为完备的体系，但同时也存在一些问题。应抓住当前有利时机，加快产业化发展。     

图书馆产业化刍议

随着市场经济的发展与知识经济的兴起 ,图书馆在计划经济条件下形成的传统事业型发展模式已不能适应社会的发展。虽然人们对发展图书馆事业必须走产业化发展道路这一认识达到一定程度的共识 ,但仍有一些人对有关图书馆产业化问题尚存在一些模糊认识与误解 ,笔者愿就此问题略谈一点自己的粗浅看法 ,恳请同行批评指正。　　一、关于图书馆产业与图书馆产业化想搞清楚何谓图书馆产业化 ,须首先界定什么是图书馆产业 ,从理论上看 ,划分图书馆产业的标准应该是图书馆产品的性质和生产过程的特征。在马克思主义经济学文献里 ,“产业”是指从事物质…     

商洛绿色食品产业化路径专项研究

商洛市地处秦岭腹地,在生产农产品上具有得天独厚的优势。近年来,商洛市的绿色食品产业形成了一定的发展规模,笔者从商洛市绿色食品产业的发展现状入手,详细分析了目前商洛市绿色食品产业化经营面临的问题,并针对这些存在的问题,提出了相应的解决路径与对策。     

发挥教育优势 扶持协会发展 推动农村产业化进程

发挥教育优势　扶持协会发展　推动农村产业化进程宁安市教育委员会副主任柳凤杰农村专业技术协会是农民在发展农村产业化生产并达到一定规模之后，自发的一种自我服务的群众组织。近几年，随着农村专业化生产规模的形成和不断发展，我市农村各类专业协会发展很快。为了发...     

北京市成人高校教师队伍现状分析

党的十一届三中全会以来,北京市成人高等教育事业得到了迅速发展,成人高校经过不断地调整和充实,已初步形成了一支规模相当,有一定政治业务素质,结构日趋合理的教师队伍。然而,在教师队伍建设和发展过程中,也暴露出一些与成人高教特点及任务不相适应的问题,本文结     

漯河地域文化资源产业化问题研究

文化产业的崛起是社会经济发展的必然结果,文化产业发展已成为当今世界的潮流。漯河地域文化资源具有历史悠久、类型丰富、地方性浓的特点,漯河市通过开发具有地方域特色的食品文化、名人文化、红色文化及农民画产业,初步走上了地域文化产业化之路,但在其产业化过程中还存在有产业化意识不强、品牌保护意识薄弱、数字化网络化滞后、产业化规模有限等问题,应采取提高产业化意识、加强品牌保护、加强数字化网络化建设、扩大产业化规模等措施。     

中西体育赞助活动的比较研究

体育赞助是在市场经济环境下体育与经济结合的突破口,是现代企业通过体育文化进行商品营销的重要手段。西方发达国家市场经济经验丰富,体育产业化起步较早,发展已经具有规模,在体育赞助方面的成果也令人瞩目;我国体育产业化起步晚,但发展迅速,在赞助事业不断发展的过程中,也暴露出一些问题。通过我国与西方国家体育赞助活动的对比研究提出相应的建议和对策。     

德州市农业产业化龙头企业发展路径研究

德州市农业产业化龙头企业不断发展,有效推进了德州市农业产业化进程,但龙头企业规模扩张的同时,一些矛盾也日益凸显,制约了其快速发展.本文首先分析了龙头企业发展现状和存在的问题,进一步提出加快龙头企业发展的路径,对德州市农业产业化的持续健康发展具有十分重要的意义.     

安徽省南陵县农业产业化现状研究

本文以历来对农业经营研究所得的理论为根本,并和国外的农产业所使用的经营方法结合,归纳了安徽南陵县农业产业化经营过程中取得的一些显著成绩,并找出了农业产业化经营过程中的一些问题与不足,提出了促使安徽南陵县农业产业化经营又快又好发展的相关措施,希望安徽南陵县农业产业化经营在原有的基础上做特、做大、做精、做深.     

试析名校集团化促进义务教育均衡发展——基于杭州名校集团化的分析

名校集团化在促进义务教育均衡发展中发挥着重要作用,以政府整体推动区域义务教育均衡优质发展的杭州名校集团化具有典型意义。杭州名校集团数量呈现一定规模,形成了相对稳定的运行机制与基本模式,其成效显著。但是,名校集团化办学在发展过程中也存在一些问题,如同质化现象严重、名校集团缺乏持续发展的内在动力、集团内学校缺乏共同文化等。名校集团化发展要超越发展瓶颈,应该从宏观关注政府责任与政策、中观关注集团制度与管理、微观关注教师与学校文化三个层面入手,形成一体化的发展路径。     

借鉴国外经验推进我国农业职业技术教育发展

近十年来，随着国家教育体制的改革，农业职业技术教育处于发展缓慢的艰难境地。与此同时，随着农业产业化的进一步深入，我国很多的涉农企业却缺乏合格的农业技术工人，这在一定程度上制约了农业的发展。世界上一些发达国家在其发展中等农业职业教育的过程中也都曾经历了农业职业教育发展和改革的过程。因此，基于我国中等农业职业教育发展的现状和问题，借鉴一些发达国家发展农业职业教育的经验和教训，探索我国发展中等农业职业教育的途径，对促进我国农业职业教育的发展和推动农业产业化有着重要的意义。[第一段]     

关于三大构成课的教学反思

在我国现阶段的本科教育中,艺术设计专业的招生规模有了相当大的发展.但是在一定范围内,课程的内容仍沿袭旧有的教学模式,形成了教学思想滞后的情况.本文针对三大构成课在教学实践过程中出现的一些问题加以分析,并对这一课程如何更贴近学生的知识水平和学习特点提出自己的看法,以促进该课程在教与学的互动中进一步的发展.     

关于崇义县“南酸枣糕”产品发展的调查研究

南酸枣糕是江西的地方特产,已有多年的传承和发展的历史,并形成了产业化的发展模式。通过发放调查问卷以及实地考察等形式,对崇义县南酸枣糕产业的发展情况尤其是对南酸枣糕的销售情况进行了调查,分析崇义县南酸枣糕产业发展过程中尚存在的一些问题并提出相关建议。     

广东民办高等教育的发展、问题及思路

十五年来,广东民办高等教育在办学规模上取得了快速发展,形成了一定的区域特色,但也还存在着一些瓶颈性的问题。着眼经济社会全面发展,广东民办高等教育应进一步解放思想,加强制度创新、提高发展水平。     

对我国中等职业教育改革的再思考

一、我国中等职业教育的现状　　 1.我国中等职业教育起步较晚 ,发展速度较快 ,但整体规模和自身的结构还不能适应社会的需求我国的中等职业教育发展始于 2 0世纪 80年代中后期 ,在经历了 2 0世纪 90年代初的快速发展后 ,短短 2 0年间 ,中等职业教育在部分城市形成了一定规模 ,尽管近几年由于体制及其自身发展过程中出现的问题 ,中等职业教育正在进行其发展中的必要调整 ,仅就其发展速度而言 ,与西方部分发达国家相比 ,我国的中等职业教育发展速度是惊人的。但我国职业教育在总体规模上还远远不能与欧洲一些发达国家相提并论 ,我国中等职业…     

论职校教学管理面临的问题和对策

进入90年代以来,我国职业技术教育无论是学校数量、办学规模还是在校学生数都发生了质的飞跃,并取得了一定的社会效益和经济效益。但在发展过程中也存在着一些不尽人意的地方。本文试图就职校教学管理存在的一些问题进行有益探讨。     

论精神产品生产与高新技术产业化

随着科学技术突飞猛进的发展，知识经济已初见端倪，物质财富增长中科技和知识的作用与日俱增，精神产品生产和再生的规模将不断扩大，精神产品生产已逐步成为经济发展的新增长点，而实现高新技术产业化是发展精神生产的重要任务，我国高新技术产业的发展已日益引起社会各界人士的普遍关注。但在发展过程中也存在一些亟待解决的问题，为此，作者提出了相应对策。     

河南省农业产业化模式构建探析

农业产业化是一种全新的农业发展观,它是农业经历了原始农业、传统农业发展到现在的产物。河南省农业产业化在推动农村经济发展、提高农民收入、创造就业条件等方面取得了一定成效。但同时也应该认识到,受多方面因素制约,河南省农业产业化发展尚处于初级阶段,总体水平不高,存在着一些问题。笔者针对其具体问题提出了相应的发展途径和发展模式。     

质疑美术高等教育“产业化”

当复旦大学校长杨福家院士等专家还在探讨高等教育“产业化”问题，权衡其利弊的时候，美术高等教育则早已有意无意地形成了一定“产业化”规模，走在其所谓学科改革的前列，这已是不争的事实。“教育产业化”并不一定是以赢利为目的，但美术高等教育中表现出的“趋利”行为，却毫无疑问地已经“产业化”，且还有利益最大化的倾向。而办教育肯定是以“树人”为宗旨的，