让作业评语有效促进学生发展

新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属,而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业不仅是教师了解学生学习情况的途径,也应成为学生教育的重要手段,传递师生感情的重要纽带。教师应让每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度,让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。     

新课标让学生思维放飞——谈语文教学的几点启示

新课标于本世纪之初如春雨滋润着我固的教育教研阵地。在新课标的召领下,我们欣然发现,教师不仅是知识的传播者,更是知识的构建者;不仅是学生的解惑者,更是学生发展的促进者、引导者;不仅是学生思想的引路者,更是学生思想的探究者。     

语文课堂提问的“三性”艺术

语文课堂提问是教师了解学生、驾驭学生,实施因材施教的重要手段,也是教师掌控学生注意力,激发兴趣,推动积极思考,引导把握学习内容,提高分析、鉴赏、表达能力的基本方法.语文课堂提问不仅是一种技巧,更是一种艺术.如何恰当提问和巧妙引导呢?     

天津市滨海新区塘沽第一中学高中英语教师

用爱与智慧浇灌的教育之花定会繁盛不衰。三尺讲台是教师的舞台，更是学生发展的平台。教学研究是永葆教育青春的良药。了解学生，了解学科，了解潮流，做与时俱进的新型教师。     

做学生的知心朋友

了解学生是做好教育工作的前提,也是建立良好师生关系的开始。教师只有对学生的全面情况了如指掌,才能从实际出发,有的放矢地对学生进行施教。了解学生最好的方法是做学生的知心朋友,克服师生心理差距。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且要成为学生朋友,和他     

爱心施教 沟通情感

教育事业之所以伟大，是因为它是一种渗透着爱的教育。爱学生是教师的天职，教师能和学生心理沟通，建立平等民主的师生关系，不仅是一种间接的、无形的情感境界，更是一种培养学生情感和健康心理的力量。     

多元智能:呼唤教师行为变化

多元智能理论不仅是对传统智力理论的挑战,而且从根本上影响了教育观念的转变,也对教师的行为提出了新的要求。它要求教师了解自己的学生、重视学生的个性差异、培养学生的自主性、对学生实行多元化的评价,还要求教师善于反思自己的行为。     

宿舍长是高校学生工作中的一支重要队伍

宿舍不仅是学生休息的地方,更是加强大学生思想政治教育、了解学生平时表现的主要渠道,重视宿舍长这支队伍建设,有助于学生工作的很好开展.     

自我概念与教师的平常心

人们把教师比做园丁,学生自然也就成了"花朵"。根据这个比喻,我们可以产生这样一些理解:教师和学生都是独立的个体,都具有自己的生命发展能力;教育活动不仅是教师创造条件来促进学生发展的过程,更是学生自身生命力的展现过程。由此,我想到"揠苗助长"的故事。     

关爱学生——教师的天职——学习胡锦涛总书记讲话心得

教师对人民教育事业的热爱,直接体现在对学生的关爱上。爱是教育的灵魂,也是教育的前提,更是教师的天职。     

高中生地理学习动机的影响因素研究

一、引言学习动机是促进学生学习活动的内部动力,也是决定学习成效的重要因素之一。了解学生学习动机不仅是学情分析的首要环节,更是教师开展教学设计的依据和关键。当前地理教学中,学生的地理学习动机受到哪些因素影响?这是地理教师关心和困惑的问题。现有资料对此的研究多是一些笼统的经验性描述,缺乏实证研究     

渗透心理健康教育让地理教学有情有色

教师不仅要做知识的传授者,更要当学生健康成长的引路人。因此,在教学中,不仅让学生学习到知识和道理,也要促进学生心理素质的发展,这是培养全面发展、提高学生综合素质的关键。在地理课堂上渗透心理教育的方式,以更加人文关怀的方式授课,不论是从学生的情感、学习态度,还是人生观、世界观的形成,都是教育教学所要追求的目标。如何将心理健康教育更好地运用在教学当中,并且取得成效,这不仅是理性思考的行为,更是感性的作为。     

略谈教师批评的语言艺术

批评在教育教学中必不可少。教师是人类灵魂的工程师．一更是一位口才艺术的雕塑家,教师语言讲究艺术．不仅有利于．与学生的沟通．帮助和教育学生成才．还能在学生中树立良好的师表形象．增强教师的人格魅力。     

走进学生的内心世界——论高校辅导员谈心教育

高校辅导员与大学生谈话是做好大学生思想政治工作,保障学生群体安全稳定的一种重要方法,也是了解学生、教育学生的一种有效形式.本文着重分析了辅导员与学生谈心的重要意义,谈话方式以及谈话技巧,深刻阐述了谈心不仅是拉进师生距离的有效法宝,更是辅导员准确掌握学生的思想脉搏,提高工作时效性的有力保障.     

教师的理解是激发学生学习的动力

孙子兵法云:知己知彼,方能百战不殆.这句话不仅在战场上非常实用,用在教育上也颇有道理.教师只有了解自己,又了解学生才能实现成功的教育.     

教育要实现人格完善和智慧提升的统一

教师的天职是教书育人，教育就是教书与育人的统一，是学生人格的完善和智慧提升的统一。这个过程，不仅是教育手段，更是教育目标。[第一段]     

用爱心谱写教育教学新篇

正"用爱心赢得心灵,是教育的最高境界。"新时期教育给教师提出了更高的要求,赋予了教师更神圣的责任。教师不再是高高在上的尊者;不仅是传道授业解惑的师者,而应成为学生的良师益友,成为充满智慧的大师,为学生的人生之路铺就成功的基石;更是善于变通的演员、知识的载体,学生的典范和榜样。因此,教师责任之重大不言而喻。尤其是英语教师,除兼有其他学科教师的共性外,还要有更渊博的知识,熟悉中西文化的差别,了解西方国家的风土人情,流利的普通话、标准的英语发音、潇洒优美的书写更是不可少。因而,英语教师更应该为成为一代名师而兢兢业     

巧于暗示——教师的批评艺术

批评不仅是教育学生的一种手段,更是一门艺术,要讲究方式方法。对于那些既有缺点又爱面子的学生,教师不妨采用暗示的方法指出其缺点,帮助其改正。     

在精致的命题中促进孩童的认知

命题设计是技术,更是艺术。命题设计也是一种教学能力,因为,命题是教师对课标、教材、课堂、学生等方面全面了解、有机融合的一个呈现。精致而严密的命题,不仅能考查学生的学习情况,更能培养学生的思维品质。孩童完成一份高质量纸笔测试的过程,     

追求数学课堂语言评价的“自然美”

随着课程改革的不断深入,广大教师都意识到教育评价的目的是为了学生的发展,教师的教学是为学生的学习服务的,因此对课堂的语言评价也提出了新的要求。如何用好数学教学中的语言评价,不仅是一种能力,更是一门艺术。一、追求课堂语言评价的价值