宁阳读书人协会的实践与启示

在介绍宁阳读书人协会开展全民阅读活动概况的基础上,分析了读书人协会在开展图书馆全民阅读活动中的优势,进而对读书人协会开展全民阅读活动的途径和方式进行了探讨。     

成人阅读习惯促进因素研究

对影响成年人阅读习惯的因素进行了以问卷调查为主的研究。通过问卷调查数据分析可知,小学阅读爱好与成年阅读习惯呈现出人口统计学意义的优势群体——女性较之男性、1968-1977年出生群体较之1978-1988年出生群体、生活在县城乡镇与中小城市较之乡村与大都市的群体更易于具有小学阅读爱好与成年阅读习惯。并通过调查印证了本研究的三个假设:(1)成年的阅读习惯很大程度上来自小学期间的阅读爱好,有阅读习惯的成年人90%以上在小学期间就是阅读爱好者;(2)成年人所处的阅读环境与其阅读习惯养成存在正相关关系,因此阅读环境是成年阶段培养阅读习惯的重要助力;(3)持续性阅读行为有助于阅读主体的人生发展,阅读效用对阅读行为的持续起到了促进的作用。     

记者朋友,请多多保重——读《上海市新闻从业人员健康状况抽样调查报告》有感

我的案头常有各种调研资料、 研究报告之类的文件需要阅读。劳动节放了几天假，竟又摞起了一堆。其中有一份上海市新闻从业人员健康状况抽样调查报告，引起了我的注意，一口气读下来，深感“无冕之王”的健康着实令人担忧。 若是作为一份专业的医学研究报告，则这份调查报告显然有不足之处，如缺少其他职业人群的对照研究、疾病诊断的细节描述等。但这并不妨碍引起人们对这一严重问题的关注。关注的结果应该是找出一些解决问题的办法。作为一个医生，我能做的便是给我们的“无冕之王”提一点小小的建议。 有病要治，勿厌其烦 时下各大医院人…     

淘旧书

都说书非借不能读,但读书人看到好书,总是忍不住想要据为己有,放在自家的书架上。奈何常常钱少书贵,书店里琳琅满目的新书标上惊人的高价,咬咬牙省下几斤排骨的钱,也买不下一两本好书。所幸还有旧书店,便成为囊中羞涩的读书人爱去的地方了。     

国学大师的日常生活

被算计的读书人 章先生是怎样一个人，世所共知，本文只就先生的日常生活略为介绍：先生是一个赋性恢弘而有远略的人。他论政，论学，固然头头是道，但对于一些细微末节，甚至自己的饮食起居，却又毫不经意．他晚年离居上海，后因事到苏州。有人劝他就在苏州住家，并且介绍他买一所房子。那所房子在侍其巷，只有前面一幢是楼房，院子里栽了几棵树。他走去一看，就很满意说：“还有楼。”     

让阅读成为一种习惯

通过对我国图书阅读率低的原因进行分析，提出图书馆怎样为提升国民的阅读能力发挥作用。     

推动“全民阅读”,共建“书香宁阳”——《宁阳读书人》的办刊缘起、编印历程及思考启示

本文通过回顾宁阳县图书馆创编的《宁阳读书人》的办刊缘起和编印历程,探讨了全民阅读推广类内刊的基本结构、内容、稿源选择及其宣传推广方式,进而提出阅读推广类内刊应该以构建阅读推广全媒体平台为定位,突出阅读推广特点,顺应数字阅读时代的发展趋势,推进全民阅读走向读书协会组织、纸质媒体以及微博、微信公众号等新媒体的全媒体融合,促进区域公共文化事业的发展。     

杨贤江论体育生活习惯的当代启示

杨贤江在关注和引领青少年全面发展的过程中,尤其重视良好习惯和体育习惯的养成,而且把体育习惯和良好习惯有机地融合起来,并提出了培养好习惯和革除坏习惯的方式方法。在今天立德树人、全面发展的总体目标感召下,在上下皆注重增强青少年体质的大趋势下,希冀从杨贤江的有关论述和育人思想中获得启示,引以为鉴。     

悦我者洁

症状：自己如何无所谓。别人一定要干净。临床表现：只要别人碰过的．一定不干净。至少要用自己兜里那块装了3个星期的手绢擦过才能放心。     

提升阅读理论构建阅读社会

论述“阅读”、“阅读习惯”等理论研究的缺失。分析当前社会阅读率下降的原因，提出阅读研究要注重实际，国家应将阅读作为文化教育发展的基本指标，加强图书馆读者工作，完善阅读环境，在社会开展阅读活动，养成阅读习惯与提高阅读修养，着重“从娃娃抓起”等有关营造阅读社会的十个问题。     

“银发”婚变：再婚激情潦草收场

经历了半世沧桑的老人，在心性和生活习惯上，都已很难改变。于是两个人的生活，只有在不太默契的迁就中消磨掉最后一点激情。     

青少年阅读习惯研究综述

阅读在青少年的学习中占据着很重要的作用,研究青少年阅读习惯,有助于安排合适的阅读,从而提高学生阅读的积极性和阅读效率,这项研究对青少年形成良好的阅读习惯具有启示意义。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述的。     

青少年阅读习惯研究

阅读对青少年的学习起着很重要的作用。研究青少年阅读习惯,有助于提高他们阅读的积极性和阅读效率,促使青少年形成良好的阅读习惯。本文主要是从课内阅读习惯和课外阅读习惯两个方面来进行阐述。     

阅读习惯的本体建构与行为作用

文章探究阅读行为中阅读习惯的形成、阅读习惯对阅读行为的作用机制等问题。以阅读学理论为依据,分析阅读行为与阅读习惯领域的中文高被引文献,将其观点归纳入阅读主体、阅读客体和阅读本体三方面。研究发现,在构成要素方面,阅读习惯呈现出归属于阅读行为并偏向于阅读主体的特征;在阅读本体结构上,阅读习惯本体呈现为阅读主体的一元要素,体现为以阅读理解力为核心、行为意愿为外围的复式结构。在此基础上,利用心理学、语言学理论分析阅读习惯本体的核心与外围的形成、对行为的作用方式。     

网络阅读探究

文章探讨了网络阅读的定义,网络阅读的优势和局限性以及网络阅读的特性;研究了网络阅读对传统阅读的影响,网络阅读与传统阅读的关系.提出关注协调两者的关系,优势互补,平衡发展,达到一种共生共荣的局面.     

近10年来国内网络阅读研究代表性观点述评

概述了近年学界关于网络阅读问题的研究成果,并以此为基础,从成绩与启示、问题与不足、讨论与小结等3个方面,对近10年国内网络阅读问题研究代表性观点作了总体评析。     

关掉电视

写下这个题目，我就知道这是对我们生活中已经须臾不能离开的一个居家朋友的驱逐令。虽然事实上我自己也做不到，但我还是不依不饶地要把这种感觉表达出来，也许，正有很多的读者和本人一样怀着同样的心思。     

拯救阅读——“深阅读”濒危

相对于纸质书阅读率的连年下跌,数字阅读率却在日益增长。 电子阅读器貌似在拯救阅读,让读书的人多了起来。但是,“读书的人”和“读书人”有着本质的不同,数字阅读的浅层化在某种程序上被认为对阅读本身造成了伤害。     

论公共图书馆对少儿阅读意识的培养

阅读意识在阅读能力形成过程中占据决定性地位,提高少儿的阅读能力,首先要培养少儿的阅读意识.论文论述公共图书馆培养少儿阅读意识的责任、方法和手段,探讨如何发挥公共图书馆馆藏资源优势,开展公益性文化服务,引导广大少年儿童走进图书馆多读书、读好书.     

儿童阅读心理探析及其教育策略

阅读心理是指在阅读情景中自动表现出来的心理特征和特殊倾向,少年儿童养成良好的阅读心理和习惯对其一生都是非常重要的。文章分析了阅读心理的主要内容,各个阶段儿童阅读心理的发展特征和特点,并提出儿童培养良好的阅读心理和习惯的策略。