最近职业教育消息

国内教部派员视察各省市职教状况教部为厉行职业教育,曾于民国二十年间,订定各省市设置中等农工学校实施方案,并限制设立普通中学,将原有初级中学逐渐改办职业学校,新办之公私立中学,亦以办理职业学校为限,饬令各省市遵照施行。民国二十二年并依据职业学样法订定职业学校规程,废     

职业学校设施标准

自各地剏设职业学校者.纷纷继起.多投函本社.以如何办理为问.忆民国十年八月.全国职业学校联合会开会.本社曾提出设施标准.采登本杂志第二十八期.兹复略加修改.重付刊录.以备参考.     

浅谈职业教育发展的现状与对策

职业教育的快速发展在在很大程度上缓解了社会企业对技能型人才的需求矛盾,并对社会经济的快速发展起到很大推动作用,由于高中阶段教育的普及在一定程度上使得职业学校生源数量不断减少,而近几年兴办起来的职业学校的数量大大超过了生源的供求量,如何继续发展职业教育是摆在职业学校面前的一大难题。     

西德的职业教育办得好

西德的职业教育在西欧各国中办得最有成绩。其所以成功,主要由于他们教育制度与社会制度能够密切配合。西德的职业学校,多由工厂或企业机构直接办理,或与之有密切关系,亦即职业教育与经济事业打成一片,结为一体。一般国民于受毕基本教育后,大多入工厂或企业机构为学徒,同时每周须定时入职业学校受课,在厂为学徒,在职校为学生,故西德职业学校向不发     

台湾职业教育法规简介(三)

台湾《职业学校法》中规定:职业学校之教学科目,以着重实用为主,并应加强实习与实验。为建立职业学校基础,国民中学之职业科目及技艺训练,应参照上述规定办理。关于如何在普通中学进行工艺教育,台湾于1983年颁布了《国民中学工艺课程标准》及《高级中学工艺课程标准》,简介如下。 一、国民中学工艺课程标准 1.目标与时间分配 《工艺课程标准》规定,国民中学工艺课程的培     

对职业学校学生体育需求的调查与分析

为了改变目前职业学校学生中普遍存在着喜欢体育而不喜欢上体育课的情况，就职业学校学生在现实体育需要方面进行了问卷调查与分析，旨在提高职业学校学生对体育学习的兴趣，培养学生学会体育锻炼的方法和自我锻炼的能力，为学生终身生活和社会实际打好扎实的体质基础。     

对于第一届苏浙皖赣职业学校出品展览会感想

学校出品。贵有创作之精神。有美术之观念。而职业学校之出品。尤贵有生产上之价值。此次展览会各校出品中。如湖南第一职业学校之机制碧簾橱。江苏第三农     

对中等职业学校自主性的再认识

因为职业学校在国家经济和社会发展中的作用日益彰显,所以人们希望职业学校能够提高为经济增长和社会进步服务的效率。但现实中职业学校却不尽如人意,基于对职业学校效率低下原因的考虑,增加职业学校自主性就成了解决职业学校效能不高的重要措施之一。本文分析了职业学校自主性的含义以及职业学校自主性兴起的原因,提出了职业学校能力的概念,指出职业学校自主性的增大要求职业学校具备必要的能力,是职业学校能力而不是职业学校自主性直接影响职业学校的生存和发展。     

对中等职业学校自主性的再认识

因为职业学校在国家经济和社会发展中的作用日益彰显,所以人们希望职业学校能够提高为经济增长和社会进步服务的效率。但现实中职业学校却不尽如人意,基于对职业学校效率低下原因的考虑,增加职业学校自主性就成了解决职业学校效能不高的重要措施之一。本文分析了职业学校自主性的含义以及职业学校自主性兴起的原因,提出了职业学校能力的概念,指出职业学校自主性的增大要求职业学校具备必要的能力,是职业学校能力而不是职业学校自主性直接影响职业学校的生存和发展。     

论中等职业技术学校学生的心理健康教育

职业学校的心理健康教育是对职业学校学生的心理障碍及行为进行有针对性的活动,目的是培养学生良好的心理素质,维护心理健康,塑造健康人格的教育。近年来,职校生由于病态心理而导致心理与行为上的失误,严重影响了学生的身心健康和发展,甚至危害家庭和社会。因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,成为职业学校素质教育的关键。     

最近职业教育消息

国内高级助产职校附设助产特科办法教育部为适应各地卫生机关实际需要起见,曾于廿五年四月九日通饬各省市教育厅局,凡公立或已备案之高级助产职业学校办理完善者,得附设助产特科,并规定该科教学科目及时数表,令发奋厅局知照。兹特订定     

职业学校学生的选择

无论何种教育,欲求其效率提高,必先求受教育的人有适当的资质。受教育的没有充足的能力,教育不能有圆满的效果,这是必定的道理。所以无论何种学校,欲求有好的成绩,必须对于所取录的学生,加以严格的选择。职业学校学生的选择亦应这样,但在已往关于学生的选取,有几种不合理的情形,是极应改除的。在最初办理职业学校的时候,因为社会对于职业学     

职业学校师资训练

职业学校师资的缺乏,早已公认是职业教育中一个严重的问题。不但现有的师资不是学识不足,即是经验缺乏;未来的师资,都没有产生的来源。所以关于这问题,虽几经各方讨论研究,而实际上没有什么进展。最近国内有两件事,对于师资问题的解决都有具体的供献,我们可以特别提出来。教育部在本年暑假举行两种职业学校教员讲习班:一是为农科的,在南京,委托金陵大学办理;一是为工科的,在上海,委托雷氏德工科专门学校办理。这两种讲习班的学员都是各省市职业学校的教员,所以这种训     

河北邯郸：职教助学金收入学生账户

近日,河北邯郸某职业学校部分学生反映,去年年底办理了中等职业学校国家助学金,至今仍未领到相应款项。对此,邯郸市教育局表示,2008年1月至6月的中等职业学校国家助学金已于日前拨付到相关学校的银行账户,待校方转账完毕后将于近期拨至学生账户。     

中等卫生职业学校学生心理健康现状及对策

中等卫生职业学校学生,正值青春期,这一时期是人产生心理困惑、心理冲突最多的时期。由于职业学校学生构成上的特点(多为后进生,成绩差生),他们更容易产生心理问题,并且心理问题比较复杂,所以在教学中要更加关注他们的心理状况。而作为卫生职业类学校,除了具有一般职业院校学生的特点之外,因为专业设置、性别构成均不同于其他学校,学生的心理问题又有它的特殊性。文章在对卫生职业学校学生心理问题研究的基础上,提出了对职业学校学生进行心理健康教育的基本途径。     

德国与英国理发师培训之比较

德国的理发师培训是在双元制下进行的 ,即培训企业和职业学校的教学有机地结合在一起 ,企业传授实际技能 ,职业学校传授理论知识。企业培训在全德范围内统一依照《职业培训法》的要求进行 ,而职业学校隶属于各州文化部。英国理发师的培训有多种途径。英国绝大多数理发师受过３至５年的培训 ,这种培训着重于实际技能的训练 ,理论知识传授得很少 ,可能情况下也只是一周去职业学校上一次课 ,这点与德国明显不同。德国《职业培训法》明确规定受训者须脱产去职业学校学习 ,而英国受训者也可到全日制职业学校接受培训（这种学校有些是私立的 ,有些…     

职业学校如何节省开支

目前,大多数职业学校所面临的挑战是:资金不足而又要保持维持教学正常进行所需的开支。应付这种挑战,职业学校可以采取这些措施以节省开支:充分利用现有的物质资源、改善教学管理、更好地使用教学时间和设备、精简教学内容、采用比较廉价的教学方案。 在职业学校,最昂贵的教学投资之一是用于工具、机械和设备上的投资。以学校为主的课程还有设备陈     

职业学校学生道德人格培养途径浅析

正中华民族的复兴,社会的长治久安,经济的持续繁荣,在很大程度上取决于全民族素质的不断提升。所以说,对青少年进行良好道德人格的培养是每一个教育工作者、每一个家长义不容辞的责任。笔者所在的学校是一所中等职业学校,下面我结合学校情况谈谈职业学校学生良好道德人格培养途径。一、学校领导、班主任和各科任课教师高度重视、协调配合职业学校的教育事实上主要有两项任务:一是道德人格培养,二是职业技能培训。很多职业学校重技能而轻人     

台湾职校生升学问题

一、前言台湾自1968年实施九年义务教育制度以来,学生出路分流在学制上系自高级中等学校阶段开始,普通教育与技职教育体系分轨而行。1992年度普通高中学生人数229876人,职业学校学生人数500721人,两者所占比例分别为31.46％和68.54％。职业学校学生人数虽达普通高中人数两倍以上,但由于人们传统观念及现代升学主义、社会重视文凭风气的影响,职业教育仍被社会大众视为中等教育的旁支,不被重视。现行职业学校法第一条规定:“职业学校以培养青年职业道德,养成健全之基层技术人     

钳工实作室的管理

职业学校学生与普通高中学生最大的区别就是,职业学校的学生毕业时,已掌握了一门或几门专业技术.职业学校学生是否能掌握专业技术,主要看职业学校的实习实作开展的如何,而实习实作能否较好开展,实作室的管理是关键,本文探讨了如何对职业学校的钳工实作室进行管理.