虚心地、认真地学习苏联先进教育经验

在庆祝苏联十月革命四十周年的时候,我省很多教育工作者有机会参观了苏联国民教育展覽 会。现在全省各地正在傳达这一次展覽会的精神实質,以繼續学习苏联先进經驗的具体行动,作为庆祝的具体內容。这是极有意义的。开国以来,我們在教育工作上,和其他工作一样,学习了苏联的先进經驗,取得了偉大的成績。这是因为我們是在建設社会主义,我們办的教育是社会主义教育,在全世界资本主义国家中是沒有范例可循的,只有苏联才是我們学习的榜样。我們过去要学习苏联、今天要学习苏联,今后我們还要繼續学习苏联。我們应当永远記住毛主席給我們的教导:“我国人     

从具体事例中看思想政治教育工作

春节一过,新学期的工作就要开始了。在这时候,考虑如何对学生进行思想政治教育的問題,这是異常必要的。1957年是我国第一个五年計划的最后一年,在这一年內,我們不仅要做好教学工作,使学生的文化科学知識水平有所提高,同时,还必須做好思想政治教育工作,使学生的共产主义道德品質繼續不断地成長。这是今年我們教育工作者主要的任务之一。我們应当肯定,最近几年来对学生进行的思想政治教育工作是有很大成績的。特別是1955年,我們对学生进行了广泛深入的劳动教育,在学校教育、社会宣     

一九五二年全國教育工作的基本任務(社论)

一九五一年是在我國政治生活與文化生活蓬勃發展的氣象中渡過了。我們的教育工作在一九五二年的任務是什麽呢?我們有些什麼工作在今年要特別注意去做呢? 擺在我們面前的一九五二年的工作日程是繁重的。我們要繼續普遍深入地在全國各級學校和廣大人民中,開展以抗美援朝、增產節約爲主要内容的愛國主義教育;我們有極端重要的培養大量建設幹部的任務;我們要按照新學制繼     

一个值得注意的問题

本刊这一期發表的中国教育工作者訪德代表团的报告向我們提出了三个重要的問題:一、教育工作中的群众路綫問題,二、教育工作中的理論和实际相結合,反对教条主义問題,三、不断地提高教育和教学質量問題。如果我們每一个教育工作者在这三个方面很好地考虑一下自己的工作中的問題,对于改进自己的工作一定会有不少的啟示。在这三个问题本身之外,我們还可以从这个报告中联想到另一个值得我們注意的問題,这就是学習国际先进经验和發揚民族优良傳統的問題。这个問題对于我們今天的教育工作同样具有深刻的啟示作用。学習国际先进經驗,首先是学習苏联先进經驗,这是我們肯定不移的一条原則。不实行这一条,我們就不可能置身于先进国家之列。問題在于我們怎样去     

致应屆中、小学毕业生的家长們

你們是常常参加學校召开的家长会議的,你們关心自己的子女,也关心学校工作,你們对貫彻执行党的教育工作方针、提高教育质量等問題,提过很多有益的意见,对我們改进工作,发生了良好的作用。现在,我們的教育事业,不但在数量上有了很大的发展,质量上也有了很大的提高,这是在党和毛主席正确領導下学校     

学习总路线,贯彻总路线

最近中国共产党第八届全国代表大会第二次会議确定了鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建设社会主义的总路綫。教育工作怎样貫彻总路綫呢?这里边是有许多思想障碍需要破除,并有一系列的问题需要解决的。我們必須好好学习刘少奇同志代表党中央向八大第二次会議的工作报告,来打破这些障碍、解决这些問題。教育工作者中有哪些思想障碍呢? 首先,許多教育工作者有为教育而教育、为知識而知識的傾向,模糊了我們教育的目的和方向。同时还有许多教师,在教学中宣傳資产阶級的思想观点,違反了我們教育的目的和方向。为教育而教育有哪些表現呢?邢就是我們教育工     

以正确的政治观点贯彻党的教育方针

我們在学校工作的实踐中深深地体会到,要全面深入貫彻执行党的教育方針,办好社会主义的革命的学校,必須有正确的政治观点。毛主席教导我們:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”一切工作都必須坚持政治挂帅。我們的社会主义教育是改造旧社会和建設新社会的强有力的工具之一,它必須为无产阶級政治服务,     

我是这样在閱讀課中向儿童进行政治思想教育的

向学生进行社会主义政治思想教育,应該貫彻到学校各个工作中去。我們在教育学生方面应該有些重大的改革,也就是說,我們应该根据毛主席提出的培养育社会主义觉悟有文化的劳动者的教育方針来改革教育制度、教育內容和教育方法。我們准备在今后以較多的篇幅发表对改革的意見或經驗,希望各地教育工作者將这方面的意見或經驗寄給我們。     

從實際出發提高教學質量——從重點檢查高等學校統一招生考試試卷中看目前中學教學上的一些問題

高中畢業生的現有質量,是我們教師幾年來辛勤勞動進行教育的結果,研究他們參加高等學校統一招生考試的試卷,可以看出我們教育出來的學生是否符合國家所要求的規格,看出教師們的勞動成績;同時也可以發現我們工作中存在的問題,使我們能從實際出發來改進和提高今後的教學工作。基於這一認     

從憲法草案中看教育(憲草學習筆記之二)

(一) 教育工作有了最實際的標準教育工作擔負着培養国家建設人材和培養社會主義新人的光榮而艱亘的任務。伹是我們究竟用什么標準去培養呢?我們所培養的人材,怎樣就算是合乎規格的,怎樣就算是不合乎規格的呢?這是一個非常重要的根本性的問題,也是每個教育工作者必須加以研究,在思想上弄清楚的問題。經驗告訴我們:如果我們不是按照祖國社會主義建設的偉大實現所要求的實際標準,去進行教育和教养工作,     

在物理教学中实施基本生產技術教育的初步經驗

为了在物理教学中貫徹基本生產技術教育,我們首先从組織学習,提高对基本生產技術教育的理論認識入手;在提高認識的基礎上,再修訂个人的教学工作計划,以便保証能够有目的、有計划地貫徹基本生產技術教育。在学校領導的具体帮助下,我們首先学習了1955年1月号“人民教育”的社論和“物理通报”上有关的文章,並進行了討論,明确了基本生產技術教育是全面發展教育的重要組成部分,对於物理教学中的基本生產技術教育任务、它所包含的基本生產技術内容以及实現基本生產技術教育的方法等一些具体問題,也有了初步的認識。然后,我們研究了对各年級学生進行基本生產技術教育应抓住哪些主要内容和培养学生技能、技巧的具体要求,並根据研究的結果修改了各年級的物理教学工作計划,这就为我們在物理教学中貫徹基本生產技術教育,打下了基礎。通过一年來的教学工作,我們已初步取得了一些經驗。現在把我們做过的一些工作,介紹在下面。     

发扬革命精神,巩固和充实教育革命的成果

一九五八年中央和国务院发出“关于教育工作的指示”以后,我省的教育事业有了很大的发展,在质量上,也有显著的改变和提高。目前,我們正在总結經驗,巩固成果,試行教学改革,进一步提高教学质量。陆定一同志說:“办好我們的教育,是一个长期探索过程,需要經驗的积累。”这是正确的,我們必須深入进行調查研究,細緻地总結三年以来以至十年以来的     

复刊的話

“人民教育”月刊从这一期起,又和大家見面了。今后的“人民教育”与过去有些不同。它的主要任务是(一)宣傳和闡明党的教育方針政策;(二)交流教育工作經驗;(三)开展教育問題、教育理論的討論和研究。它的內容一般以中等教育、高等教育为主。讀者对象以县以上的教育工作干部、中等以上学校工作干部和教师为主。今后“人民教育”的任务是十分重大的。读者对它的要求也将是很高的。但是,我們完全相信,在党的领导下,在讀者的帮助下,我們一定能够把刊物办好,我們熱誠地希望同志們大力支援,不断地督促我們前进。     

研究总结並推广优良经验

三年來,我們的教育工作已經有了空前的成就和發展,但仍然還落後於國家建设的需要。現在,有計劃地、大规模地建設我們偉大祖國的年代已經到來了,因此,就更加迫切要求我們提高教學质量,大量培養合格的建設人才。提高教學質量的重要關鍵之一,就是研究、總結並推广優良經驗。今天,在千百萬的教育工作者中間,已經湧现出許多先進工作者,创造了許多新的寶貴經驗。但有些教育行政部門和学校的领導同志,却不善於研究、總結這些工作經驗,並把它們推广开來,以推進整个教育工作。毛主席很早就教導我們注意工作方法,『我們不但要提出任務,而且要解     

我們是如何學習教育學的

這學期我們開始重視了學習蘇聯先進的教育理論和經驗,在學習過程中,我們遇到了一些困難。走了一段彎路,獲得了一些教訓,在不斷的實踐和逐步的總結中,初步摸索出了一條可走的道路。一彎路 學期開始時,我們學習「教育學」的方法是:要搞什麼工作了,就找「凱洛夫」。如進行自覺紀律教育,就學「教育學」的第十三章;召開家長會議時,就學第二十章;這樣學,對工作有一定的指導作用,但卻是枝枝節節,斷章取義,不是有計劃的進行。這說明我們對教育理論是一種系統的完整的科學知識是缺乏認識的。因此在學習和工作中,難以體會「教育學」的精神實     

立场不同标准各异

吳文礼同志在“关于貫彻教育方針中几个問题的商榷”一文中,借“很多人”的口批評我們的学生是“四不象”,并进而得出结论說:“自从貫彻党的教育方針以来”,我們学校的教育工作是“有所倒退”了。那么,貫彻党的教育方針好不好呢?“四不象”好不好呢?我看好得很!“学校生产劳动多了,社会活动多了……”这有什么不好呢?好得很!正由于有了党的教育方針,才使我們的教育工作逐漸克服了过去的“三大脫离”的偏向,才使学校出現了生动活潑的局面。这不好嗎?好得很!     

凱洛夫“教育学”中譯本校訂者南致善先生的來信

凱洛夫“教育學”是我們在前華北大學譯學館時期集體翻譯的,當時參加這個工作的有十六人,譯稿是經我校訂的。在翻譯和三個概念的時候經過大家反復研討决定把譯爲教養,譯爲教育,因爲的含義是教育和培養,並且俄文說有修養的人(指在道德方面有修養的)是:說受過教育的人是所以我們把     

努力培养有社会主义觉悟的体力劳动者

我們从新的教育方針中清楚地看出:我們小学教育的目标是着重培养体力劳动者,这种体力劳动者是有社会主义觉悟的、有文化的、身体健康的体力劳动者。这个教育方針,完全符合我們国家当前的經济情况以及我們国家制度的性質的。在目前情况下,我們国家只有把較多的资金投入經济建設,以及讓更多有社会主义觉悟的有文化的毕业学生从事工农业生产特別是农业生产,才能保証促进經济的发展,改变国家經济落后的面貌和更快地提高人民的物質文化生活水平。同时,这个教育方針長久貫彻下去,將来每一个人都是腦力劳动和体力劳动相     

師範學院如何製訂學期工作計劃——普希金專家在西南區師範學院負責人座談會上的講話

計劃性是一個社會主義的原則。在蘇聯,無論工業部門、農業部門、國民經濟事業和國民教育事業,所有各個部門,都有一個工作計劃。我們不能想像蘇聯能有一個沒有計劃的機構。我們爲什麽這樣重視計劃呢?首先因爲有了計劃,在工作過程中就能使我們工作明確、全面,有預見,而感到容易進行。如果沒有計劃,就很容易把一系列的重要問題忘掉,使得工作有遺漏。相反地,如果按照計劃工作,就不會有這種可能,因爲所有的工作都已包括在我們計劃之內了。其次,工作有了計劃以後,我們就可以根據計劃去檢查工作質量,如果沒有計劃,想瞭解我們工作的情形和分析我們工作的質量,那將是不可能的。就我們師範學院來說,有了計劃,就能使每一個工作人員都有工作做,因爲計劃上要規定同志們的工作任務。相反地,如果沒有計劃,同志們就無從知道他們在自己的崗位上應該做些什麽,因而也就有人工作做的特別多,有人工作又做的特別少,並且因爲沒有計劃,人們也就看不到哪個工作做的     

做好卫生保健工作

党的教育方針教导我們,学校所培养的人,应該是在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟有文化的劳动者。因此,学校工作不仅要重視政治思想教育,文化知識教育,同时也应該全面地关心儿童健康,使他們茁壮地成长,做革命事业的坚强后代。几年来,我們遵循着党的教育方針的指示,根据儿童特点,結合我校具