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美国是世界上高等教育最发达的国家之一,其招生制度(本文特指本专科层次)也颇具特色。本文主要从招生考试、录取标准和招生特点等方面对其招生制度做一简单介绍,并结合中国的实际提出几点建议。 相似文献
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美国是世界上高等教育最发达的国家之一.其招生制度(本文特指本专科层次)也颇具特色。本文主要从招生考试、录取标准和招生特点等方面对其招生制度做一简单介绍.并结合中国的实际提出几点建议。 相似文献
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梁爽 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):5-8
本文总结了美国高校本科招生录取标准的7种类型,并从高校层次、性质、类型3个雏度出发,分析了处于不同雏度的高校在采用录取标准时的不同特点,最后得出这些特点对我国高校本科招生制度改革有益的启示:录取标准应多样化和透明化、不同层次的高校应采取不同种类的录取标准,不同类型的院校、专业录取标准应有不同的侧重。 相似文献
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美国高校招生考试制度及其对我国高考改革的启示 总被引:4,自引:0,他引:4
又是一年备考忙。年复一年,我们不禁要想:为什么要“这样忙”?“这样忙”的价值有多大?可不可以换个“忙”法?多年来,语文高考引得众人关注和评说,而是非曲直却一言难尽……那么,我们可不可以“忙”里偷闲,放开眼前后左右地看一看?也许能早一点悟出些什么。 相似文献
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美国高校学分制的主要特点及其对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国是实行学分制最早的国家,其学分制模式也最具代表性。研究和借鉴美国学分制的经验对我国学分制改革具有重要意义。美国高校学分制对我国高校学分制改革的启示是:建立学生自主学习机制;建立科学的专业选择制度;改革课程设置制度;实行多种形式的教学管理制度;改革考试制度;建立宽进严出的毕业制度。 相似文献
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美国高校招生时,侧重学生的高中成绩、社会实践活动中的表现以及学术能力测试(SAT)或美国高等学校测试(ACT)的成绩等多方面因素。考试形式灵活,为学生提供了多种机会和选择。中国高考制度存在着形式单一、考试承担职能过多等一系列问题。美国高校招生的政策中,有可供我国高考改革借鉴的内容。中国的高考制度改革,既要学习世界发达国家的先进经验,同时要结合中国的国情。 相似文献
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当今的国际竞争在一定意义上可以说是人才的竞争,高校,无疑是人才辈出的地方。为高校输送人才的高校招生制度,也就相应的成为一个世界性的热点问题,各国都在努力探索如何使本国的高校招生更加合理化、规范化。美国与我国的社会制度不同,但其高等教育取得的成就为世界瞩目。考察它的高校招生制度, 相似文献
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高校少数族群招生政策是美国高校为促进社会公平和进步而采取的一项重要教育举措,它是保障少数族群高等教育入学机会的制度化的绿色通道。在和谐视域下研究与探讨美国高校少数族群招生政策的一些成功经验,可以为我国高考民族政策的改革与发展提供有益的启示。 相似文献
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美国研究生招生考试制度分析及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
文章基于我国当前研究生教育质量下滑和研究生招生考试制度不完善这一客观事实的思考,积极探索和认真研究美国的研究生招生考试制度,借鉴其成功经验,尝试性地提出了改革和完善我国当前研究生招生考试的建议。 相似文献
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美国高校招生制度的特点与成因探析 总被引:4,自引:0,他引:4
美国高校招生历经百余年的发展,形成了一套适应美国社会与教育发展的较为完备的制度,具有鲜明的特征与功能取向、较强的现实基础,当然,任何制度都不是完美无缺的,美国的高校招生制度也存在亟待解决的问题。 相似文献
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在英国,是否被高校录取,往往以学生通过各种类型的学习和考核所获得的资格证书为依据。英国有各种各样的资格证书考试和很多的考试机构,而通过某些资格考试或水平考试就是考生进入高校的敲门砖。另外,英国还有高校招生服务中心来联系高校和考生,并处理一些招生事务。在录取的程序中,考生需要按高校的要求提出申请,高校根据考生的情况确定无条件录取还是有条件录取。它们对我国的启示主要表现在以下三个方面:重视资格证书和水平考试;有专门招生服务机构;高校拥有招生自主权。 相似文献
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摘要:美国博士生招生制度的特点为:以经费为导向综合制定招生计划,招生自主权表现为教师主导、制度约束,录取标准体现为紧扣目标、综合考察,测量技术体现为细化测量、交叉验证,入学测验均为标准化测验并倚重GRE测验,通过关注弱势群体推进招生公平。美国经验启示我国博士生招生制度改革应坚持以科学的制度设计推动公平。 相似文献
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美国高校本科招生录取标准及其价值取向 总被引:2,自引:0,他引:2
通过对美国高校本科招生录取标准多样性因素的分析,探讨其价值取向的多元性存在的客观性,进而提出我国高等学校招生选拔录取标准中的价值取向和教育理念、制度环境以及价值实现的方式问题,为现实的改革提供有益的启示。 相似文献
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刘玉祥 《大学.研究与评价》2013,(7):57-66,56
美国从19世纪中叶到20世纪中叶所实行的种族隔离政策带来了教育的不公平和不公正,而为了纠正这些不公正,美国后来又开展了"认定行动",旨在保障少数族裔和妇女在就业、晋升、薪酬、入学、奖学金、经济资助等方面的平等机会。但也有一些美国公民认为对少数族裔的特殊优惠实际也损害了白人的高等教育受教育权,为此,美国开展了许多的改革,甚至赋予了大学很大的自主招生权。美国高校在招生方面所进行的探索对我国招生制度的改革带来了借鉴和启示,如应在高中实行学分制并在高中阶段开设大学课程;高考和考试分数作为招生标准之一是一个恰当的选择,但它对学生大学学习成绩的预测是有限的;应重视学生的高中学习成绩和课余活动,包括社区活动等;每一所高校应该制定自己的招生标准,并拥有招生自主权;高中学校应该保持对学生学习成绩的诚信,以维护学校的信誉。 相似文献
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美国高校办学成本呈现递增特性,表现为总成本与生均成本的双重递增、成本递增快于物价水平的递增、学生资助支出增长迅速、院校成本"趋同性"变化.驱动成本上升的主要因素有:入学规模、学术竞争、教育产业属性、政府规则、学生资助和组织效率.借鉴其经验,我们要加大教育投入、完善学生资助政策、促进院校办学竞争、加强学校成本管理,努力提高高等教育的质量、效率,并促进教育公平. 相似文献
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陈忠良 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(2):16-21
美国职业教育体系完善,管理规范,形式灵活,实用性强,针对性强,功能齐全,运作高效。尤其是其依法治教的管理理念,相互融通的教育模式,灵活实用的课程设置,能力本位的教学模式,个性化的学习模式独具特色。要鉴其经验,转变观念,拓宽视野,创新职业教育管理模式,创新人才培养模式,强化学生主体地位,改进教学管理与教学方式方法,提升教育质量。 相似文献
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司会敏 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(2):62-63
美国从20世纪80年代重视德育开始,在德育上取得了较好的成效。在经济全球化条件下,研究美国高校德育,吸收与借鉴其进行道德教育的经验,对于搞好当前我国的高校德育改革,使之适应新形势下高校德育的要求是非常有意义的,同时对我国高校德育建设提出了一些建议。 相似文献