新课改下如何上好体育课

随着《体育与健康课程标准》的实施,体育教学改革如火如茶,课堂面貌焕然一新,也为发挥体育老师的主观能动性提供了广阔的空间。但是,在实施体育新课标时没有给教师规定具体的教学内容,不少体育教师为没有了固定的体育教材内容而犯愁,体育课教些什么,该怎样教？这已经成为摆在我们面前的一个首要问题,因此,探讨新课改下如何上好一节体育课,对体育教师来说具有十分重要的意义。     

新课程标准下如何上好体育课

随着新课程标准的进一步实施,体育教学改革也势在必行.新的课堂面貌,也为发挥体育教师的主观能动性提供广阔的空间.     

新课程标准下如何上好体育课

新体育课程标准下建立了体育与健康课程的目标体系,即课程目标,学习领域目标和水平目标。它改变了以往课程过于注重技能传授的倾向,不但要在体能、体育与健康知识和运动技能方面有所收益,而且更要使自己形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式。这无形中对于我们体育教师上好体育课提出了更高的要求。因此我就如何上好体育课谈谈自己的见解。     

新课程标准下如何上好体育课

正新体育课程标准下建立了体育与健康课程的目标体系,即课程目标,学习领域目标和水平目标。它改变了以往课程过于注重技能传授的倾向,不但要在体能、体育与健康知识和运动技能方面有所收益,而且更要使自己形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式。这无形中对于我们体育教师上好体育课提出了更高的要求。因此我就如何上好体育课谈谈自己的见解。     

新课标下如何上好体育课

新课程改革带给体育教学新的理念,体育课不仅要提高学生的健康水平,而且要促进学生的全面发展。为此,体育教师要转变思想观念,正确认识学生的主体地位和教师的主导作用,改变传统的教学方法,上好体育课。     

浅谈在新课程背景下 如何上好高中体育课

正学校体育是一项有复杂的系统工程,它涉及到诸多因素,其中体育教学的好坏起到至关重要的作用,它是国民体育的基础,在培养学生的成长中占有重要的地位和作用。近年来,不断出现高校取消校运会长跑项目的报道,这些都为体育教育工作者提出一个难题:如何提高高中生的体育素质?如何保证学生处于最佳     

如何上好新课程标准下的体育课

体育课堂教学是学校工作的主要方面，是训练学生运动技能、增强学生体质、促进学生德、智、体、美等方面全面发展的基础。因此，努力提高体育课堂教学质量是体育教学工作者长期以来致力研究、探索的课题。在当前大力推行《体育与健康课程标准》的新形势下，很多体育教师对如何上好新课程标准下的体育课感到迷惘和困惑。根据开展新课程以来所取得的教学经验，我认为，     

浅谈新课标下如何上好初中体育课

青少年是国家的未来,他们的健康关系到国家富强和民族的昌盛,体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,在新课程理念下,上好初中体育课至关重要,因此,要建立起科学合理的课堂教学基本要求.本文结合作者自己多年的教学经验着重介绍了新课标下上好初中体育课的一些方法,以求为体育教育贡献自己的微薄之力.     

新课改下如何上好中学体育课

在新课改理念指导下学校体育教学要培养学生自主学练能力,发挥学生的主体性,有效组织好教学,提高体育教学的效率。在体育课上教师要组织好教学,就必须抓住体育课的特点、教材的特点和学生的特点,培养他们的综合素质和能力。     

在新课程背景下如何上好高中体育课

正学校体育是一项很复杂的系统工程,它涉及诸多因素,其中体育教学的好坏起到至关重要的作用,它是国民体育的基础,在培养学生的成长中占有重要的地位和作用。作为一名多年从事高中体育教育教学的一线教师,我深深地感到,兴趣是一切学习的动力,在体育教学中,要把培养和激发学生对体育课的兴趣摆在首位。要让体育课成为学生的"兴趣体育""快乐体育",下面结合自己的教育教学实践,谈几点体会。     

刍议如何上好试讲体育课

本从准备、编写教案、说课、调控课堂秩序以及投其所好等几个方面，对毕业生择业过程中怎祥上好体育应聘试讲课这一问题加以阐述，从不同程度上说明这些方面对试讲过程所起到的关键作用。     

浅谈如何上好中学体育课

由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学,才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织教学是上好体育课的关键。     

浅谈如何上好职业高中体育课

通过对职业高中体育教学方法进行探讨,在工作中不断进行各种教学方法的实践,提出了上好职业高中体育课的几点看法,以利于推动职业高中体育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目的和任务。     

新课程改革下的体育课该怎么上

新课程改革在如火如荼地开展着。新课程、新标准、新要求,一切都是新的。面对新课程改革,我们体育课也面临着全新的挑战。说实在话,新课程下的体育课到底应该怎么上,我想十个老师会有十种上法。目前体育课的上课形式大多和体育教师的体育课程观有着紧密联系。     

浅谈如何上好初中体育课

学生是祖国的未来,他们的身体健康就能使我国的社会主义建设增加更多的生力军。因此,教师必须关注学生的身体健康,运用新课程理念上好体育课．笔者根据多年的教学经验,总结了以下一些上好体育课的教学方法。     

如何上好新课程标准下的体育课

体育课堂教学是学校工作的主要方面,是训练学生运动技能、增强学生体质、促进学生德、智、体、美等方面全面发展的基础。因此,努力提高体育课堂教学质量是体育教学工作者长期以来致力研究、探索的课题。在当前大力推行《体育与健康课程标准》的新形势下,很多体育教师对如何上好新课程标准下的体育课感到迷惘和困惑。根据开展新课程以来所取得的教学经验,我认为,要上好新课程标准下的体育课须做好以下几个方面。一、指导思想要新颖鲜活1郾体育课教学目标应是淡化竞技意识,坚持“健康第一”的指导思想,在教学的过程中要贯彻课程标准的理念,不…     

如何上好体育课

本主要论述教师从思想上要有较高觉悟和品德修养，不断学习来提高自身的业务水平，热爱体育事业，了解学生，能有目的、有计划地在更轻松、更愉快的气氛中上好每堂体育课。     

新课程下如何评价体育课

我国教育教学的评价方法,长期以来,由于受到应试教育的负面影响,评价体系始终存在着单一、片面的状况,虽然对传统的评价体系作了多次的改革,也取得了一定的成效。但到了20世纪末,这种围绕应试教育的评价体系,还是未能摆脱＂应试教育＂的框架,对学生的发展存在着许多不利因素。     

浅谈如何上好农村小学体育课

农村小学体育课课堂教学常受一定局限,因此,要完成教学任务,达到增强学生体质的目的,又要因场地别宜。这就需要教学手段的灵活多变,教学示范的直观形象,教学语言的通俗,有趣教学。