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1.
张良勇 《中国科教创新导刊》2009,(5):154-154
随着计算机科学技术的迅猛发展,多媒体技术在现在教学中的运用越来越多,在《机械制图》的教学中运用尤为广泛。针对高职学生底子薄、基础差的特点,在教学中充分利用现代化教学手段,可以最大限度地发挥多媒体的优越性,获得最大的教学效益。 相似文献
2.
高职学院《机械制图》课程教学新探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桂珍 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):54-55
本文对高等职业技术教育中《机械制图》课程的教学的方式、方法进行了初步探讨，并根据作者多年的教学经验提出了自己的见解。 相似文献
3.
李爱红 《宿州教育学院学报》2004,7(2):60-61,99
当前高职机械制图的教学与新形势的要求有诸多不适应,本文就此作简要分析,并就课程内容、教学方法 师资队伍建设等作简要分析,试图提出解决问题的途径和方法。 相似文献
4.
《机械制图》作为高等职业技术院校机电类专业必修的重要技术基础课程,是培养学生专业情感和专业兴趣的重要途径。本文结合教学实践,从使学生树立主体意识、优化教学内容、加大手工制图训练、引入项目教学、改革考核方式等五方面对《机械制图》教学进行了探索。 相似文献
5.
张小燕 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(2):95-98,100
本文介绍了作者针对高职生的特点，为提高机械制图的教学效果，从教学内容、教学方法、作业和实践等几个关键环节上对机械制图教学进行的改革探索与实践。 相似文献
6.
从高职教育的角度，分析机械制图课程的教学现状。从教学理念、教学过程、教学模式、考核形式四方面进行了探讨。只有做到理论与实践的有机统一，才能做好机械制图课程的教学工作。 相似文献
7.
高职院校机械制图课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校是培养社会需要的高技能、应用型人才。根据《机械制图》课程的特点,本文对《机械制图》课程教学内容、方法和手段作一些探索和改革,突出学生职业能力的培养,强化基本技能训练,以改善教学效果。 相似文献
8.
张家芬 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(5):86-88
针对机械制图课的特点，从备课要备内容、备学生、备教具、备教法和学法、备习题入手，提出“掌握和熟悉教学内容，研究怎样教的问题，充分调动学生的主动性和能动性”的教学理念，从而通过科学备课，达到机械制图授课的最佳效果。 相似文献
9.
针对高职学生的现状,在《机械制图》教学中,应通过激发兴趣,培养空间想象力,精讲多练,推崇“应用、够用”的原则提高教学效果,并通过处理好两种关系。培养三种意识,达到制图教学的目的。 相似文献
10.
高职《机械制图》模块化教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
采用理论教学与实践同步进行的思路，模块化教学的原理，阶梯渐进式的教学步骤，改变传统的教学模式，利用现代教学手段，探讨尝试一种崭新的教学方法并进行了分析。 相似文献
11.
本文结合高职院校学生的实际以及机械制图课程的特点,从培养学生的学习兴趣、加强直观教学、运用多种教学手段、加强实践性教学等方面分析如何提高该课程教学效果。 相似文献
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新形势下,高职院校机械制图课程的改革刻不容缓,应从课程设计,教学方法,考核方法等方面进行调整,从而激发学生学习的主动性、积极性,使学生能够有效地全面的掌握该课程。 相似文献
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由于传统教学模式下培养出来的学生难以较好地达到现有的人才培养目标,因此要求对高等职业《机械制图》课程进行相应的课程教学改革。本文结合教学实际从教学总体设计思想、教学内容、教学形式、教学实施、课程建设规划和创新点与特色等方面进行分析,达到符合高职教育教学规律要求的"三个中心的转移",即以教材为中心向以职业岗位需求为中心转移;以教师为中心向以学生为中心转移;以课堂为中心向以工作过程和工作现场为中心转移。 相似文献
17.
浅谈《机械制图》的课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
林海雄 《广东轻工职业技术学院学报》2003,2(4):45-47
结合高职教育的特点，对《机械制图》课程改革中的课时、教学内容、教学方法、教学手段和实践教学进行了初步探讨，提出强化手工绘图和计算机绘图训练是提高学生空间思维能力的有效手段。 相似文献
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本文着眼于技工学校机械制图课程,从教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出教学过程中应以学生为中心,以就业为导向,将机械制图和计算机绘图教学内容相结合以促进专业的长足发展,从而提高学生学习制图的兴趣,提高教师的教学水平. 相似文献
19.
机械制图是高等职业技术院校机械类专业的一门理论性、实践性都很强的技术基础课，课程教学质量的高低将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计，关系到将来就业能力及个人发展空间的大小. 相似文献
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