浅谈语文新课的导入方法

1.故事引路法 学生都爱听故事,在新课之前讲一个小故事,使课堂产生一种轻松活泼的学习气氛,激发学生学习新课的兴趣.如学习<竞选州长>一文,有老师就用故事导入:马克·吐温发表<竞选州长>后,一次偶然的机会遇到了纽约州州长霍夫曼,霍夫曼见到这位大名鼎鼎的小说家,便恶意攻击说:"马克·吐温,你知道世界什么东西最坚固吗?     

浅谈语文新课教学的导入法

导入是教学过程中的起始环节,能引起学生注意,激发学生的学习兴趣,促使学生产生学习动机。因此,教师可以通过多种导入法,调动学生的学习积极性,提高新课教学的效率。     

浅谈语文教学中导入新课的方法

语文教学中,新课导入常常是一节课成败的关键,本文对新课导入进行了一些探索,主要着眼于从激发学生学习兴趣入手,引发求知欲望,提高教学效果。     

歌曲教学中导入新课的几种技巧

导入，是课堂教学不可缺少的重要环节。一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣，点燃求知的火花，更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。在多年的音乐教学中，我总结出以下几种教授新歌曲的导入方法。     

音乐教学中导入新课的方法

在音乐教学中,导入新课是第一个环节,它的任务是把学生的注意力吸引到新歌的题材和意境中去,做学歌前思想和情绪上的准备,为感受音乐、表现音乐创造基础。俗话说:"良好的开端是成功的一半。"创设一个良好的教学开端,能激起学生的兴趣和学习新歌的愿望,用最短的时间进入课堂学习的最佳状态。那么,在音乐教学中如何导入新课呢?在教学中,根据不同的歌曲,我总结了以下几种方法:     

语文教学中新课的导入

教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。在语文教学中,教师作为文本与学生间的中介,合理运用恰当的导入法,就能发挥教师的导向作用,有效提高阅读效率因此,如何导入新课,是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。好的导语,如同航标,引导着学生的思维方向,能让学生在课堂上主动参与,乐于探究,勤于动手,能激发学生的情感,激发学生的求知欲和好奇心,使学生在轻松愉快中获取知识,养成主动搜集和处理信息以及分析和解决问题、交流合作的能力。一、情境导入法注重情感体验是《语文课程标准》关于阅读的基本要求,人的…     

浅谈语文新课导入的方法

著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可见课堂导入的重要性。导入新课的方法灵活多样，门径各异，但要重在实效，切不可摆花架子。笔者根据学生的认知规律和心理特点，在课堂导入环节进行了一些尝试。     

在政治课教学中进行课堂导入的探讨

精彩的课堂导入,就像一粒小石子,虽然小,却可以击中学生的“心湖”,激起朵朵涟漪,形成“一石激起千层浪”的局面,让课堂教学更有效。     

语文教学导入新课六法

导入新课是课堂教学的重要一环。教师新课导入的好，课堂上就能唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识。俗语云：良好的开端是成功的一半。欲使一堂课有一个良好的开端，在语文课的教学中有多种方法，现结合自己多年的教学实践略谈几种。一、点题导入法导入新课需要教师的精心设计，根据课文的需要去进行。有些课是不必要绕弯子的，开门见山，单刀直入，即一开始就鲜明地揭示主题或主要对象，直接了当地推出思考的客体，立即把学生的思维和兴趣引向对问题的探索。例如，学习老舍的散文《我的母…     

小议物理新课的导入方法

良好的开始是成功的一半。巧妙设计课堂开头,可在极短的时间内稳定学生情绪,把他们的注意力吸引到课堂上来,能形成最佳的心理准备状态,为随后的智力活动提供愉悦的背景,从而提高课堂教学效率。因此,教师必须把握好     

谈谈化学新课的导入教学

化学课的导入教学,对于化学课堂有效教学作用重大。化学新课的导入教学要注意：导入的针对性、导入的兴趣激发、导入的方法选择。化学教师应积极探索化学新课的导入教学,精心设计新课导入,增强教学效果。     

浅谈历史导入新课的六种方式

俗话说：“良好的开头是成功的一半”。对历史课堂教学来说,精彩的导入无疑会为教学工作的顺利有序进行奠定良好的基础。巧妙的导入,有利于激发学生的兴趣,可以迅速调动学生的学习积极性、主动性。那么历史课堂如何导入才能激发学生的好奇心、求知欲呢？现在我把尝试了几年的历史课的导入方法,归纳以下六种方式介绍一下与大家商榷。     

试论语文教学中导入新课的几种形式

课堂教学是一个整体,导入新课乃是其中一个有机的组成部分。本文介绍了7种最基本的课堂导入形式。实践中导入新课必须与课堂教学和谐一致,才能为课堂的整体教学服务。     

浅谈小学语文新课导入

好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性。因此,我们在平时的教学中,要注意课堂导入环节的设计,以此来吸引孩子们的     

谈谈高中英语课堂教学新课导入的方法

在高中英语课堂教学中,教师在设计导语时可以根据学生的心理特征,紧密联系课文内容,依据教学目标和任务,巧妙而艺术地设计各种导入方式,不同题材的语言材料针对不同的学生可以采用不同的导入方式。英语课堂教学的导入,是整体教学的"序幕",起着吸引注意力、激发学生的求知欲的作用,同时为新课的顺利进行起着良好的铺垫作用。     

导入新课的方法

好的戏剧，总要有序幕，演出才能跌荡起伏，优美的乐曲，总要有前奏，演出才能引人入胜，课堂学习也是这样。导入新课是课堂教学的首要环节，它联系着新课与旧课，具有“承上启下”的作用，使整个教学进程协调自然。浑然一体。新颖、精湛、巧妙、得体地导入新课，可造成一种轻松、和谐的气氛，沟通学生与老师之间的思想感情，诱发学生的积极思维，使学生感到新鲜、有趣、从而能集中注意力，迅速进入最佳学习状态。 本文借助于自己所教授的课程，谈以下几种导入新课的方法： 一、释题性导入 标题是所学章节的知识缩影，通过标题，常常可以获…     

小学语文教学中新课导入方法与技巧探析

对于小学生来说,语文学科一直以来都是非常重要的,这主要是因为小学生处在思维发展的重要阶段,他们需要语文课堂的学习来增加自己的词汇积累,以培养自己的语言素养。因此,语文科目一直以来都备受人们的关注。而小学语文的新课导入,则是课堂的一个重中之重。因此,本文将对小学语文新课导入的方法和技巧进行一些探析,希望能为相关的工作人员提供一些工作思路。     

物理教学中怎样导入新课

良好的开端是成功的一半,一节好的物理课应在教学的各个环节精心设计,巧妙构思,但画龙还需点睛,所以更应该在新课导入上多下功夫。新颖独特顺畅自然恰到好处的新课导入,能激发学生强烈的求知欲和好奇心,为成功教学打下良好的基础并营造良好的教学氛围。