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案例教学法强调以学生为主体,注重培养学生的探究学习能力和实践能力。本文着重分析案例教学法的重要性,案例教学法的基本程序,以及案例教学法需注意的问题,并探讨案例教学法在德育课教学中产生的积极导向作用。 相似文献
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案例教学法在市场营销教学中的应用与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学法是与传统教学法、举例教学法有着区别的一种具有启发性、实践性的教学方法。案例教学法在市场营销学教学中的应用包括案例设计、案例制作、案例实施、总结评价四个环节。案例教学法应用中要注意案例内容的真实性与完整性、案例讨论过程的控制、案例教学效率与目标的相容性以及灵活运用案例教学法等问题。把握好案例教学方法,对于培养和锻炼学生的分析问题、解决问题、语言表达和协作创新能力有着积极作用。 相似文献
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小学数学教学法传统的教学模式存在许多弊端,而案例教学模式的引入有助于这些问题的解决,阐述教学法案例教学的意义,构建教学法课的案例教学模式,探讨教学法课程实施案例教学的实践过程。 相似文献
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与广告创意的综合性、实践性和应用性相联系,案例教学法已成为《广告创意》课程中最主要的教学方法。为了进一步提高在《广告创意》课程中应用案例教学法的主动性、有效性,本文结合具体广告案例进行了初步研究。首先明确了案例及案例教学法的涵义,然后分析了案例教学法的优势,最后阐述了案例教学法的组织过程。 相似文献
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案例教学的误区及矫正 总被引:1,自引:0,他引:1
赵园 《南阳师范学院学报》2009,8(11):105-107
案例教学法是近年来综合性大学教育普遍采用的新方法之一,但在应用过程中存在着一些误区:案例教学法与传统教学法的对立化;案例教学法运用程度和范围上的泛化;案例教学过程中教师角色定位的片面化。因此,案例教学法要确立以学生为中心的教学理念;规范案例教学过程;构建科学的案例教学质量评价体系。 相似文献
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案例教学法的误区分析及实施例谈 总被引:5,自引:0,他引:5
案例教学法是信息技术新课程中运用比较广泛的一种教学方法。本文从案例教学法的内涵入手,深入分析了目前案例教学法存在的五种误区,在此基础上举例探讨了案例教学法的实施过程,指出了案例教学法实施的关键。 相似文献
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介绍案例教学法的优势,讨论案例教学法在职业生涯规划课程中的具体应用,提出运用案例教学法需注意的问题。 相似文献
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亚案例教学法的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法.该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究. 相似文献
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案例教学法是市场营销专业教学中最常用的教学方法之一。但在教学实践中,却存在对案例及案例教学法的内涵缺乏正确理解,案例重构忽视教学论理论,教学组织实施偏离案例教学法的轨道等问题,影响了案例教学法的应用效果。本文以专业教学论理论为依据,阐述了这些问题可能造成的后果,分析了其成因,旨在使教师正确使用案例教学法,更好地达成市场营销专业教学目标。 相似文献
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近年来,广大思想政治理论课教师积极提倡将案例教学法运用于思想政治理论课教学之中,并取得了一定的成效.但是,案例教学法并不是万能的,只有客观、全面地认识案例教学法,科学设计案例教学法的步骤,才能有效发挥案例教学法的积极作用. 相似文献
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案例教学法教师教学方法的可行性选择 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对案例教学法内涵的分析,总结出案例教学法所具有的针对性、启发性、实践性的特征。概括了案例教学法的意义及教师运用案例时要注意的问题,提出教师运用案例教学应处理好的四种关系。最后得出了案例教学法是教师教学方法的可行性选择的结论。 相似文献
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以案例教学法为特色的大学物理课程教学模式的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
赖莉飞 《宁波教育学院学报》2009,11(6):60-62
针对当前大学物理教学,提出先行组织者与案例教学法相融合的几种教学模式,其中包括与"探究式-案例教学法"相融合、与"问题式-案例教学法"相融合、与"讨论式-案例教学法"相融合和与"前沿科技-案例教学法"相融合等教学模式。 相似文献