关于提高高校教学质量的思考

高校课堂教学是人才培养的主要渠道,教学质量的高低直接影响了人才培养的质量。提高教学质量是提高人才培养质量的根本途径。教学目标、教学内容、课堂教学的组织、教学方法手段的运用等都影响着教学质量。高校教师在教学过程中起主导作用,注重提高教学方法和教学艺术,是全面提高教学质量的关键。通过有效的创设教学情境,优化学科教学,创新教学模式,恰当运用现代化教学手段等方式,培养学生自主学习,激发学生的学习动机,促进学生思维能力的发展,全面实现素质教育。     

课堂教学电视片摄制的技巧

课堂教学是当前最为主要的教学手段。用电视技术手段,将优秀课堂教学进行实况摄制,是教改研究、教学方向与教学方法研究、推广新教学方法和经验的有效手段,是提高教学质量的有效途径。     

关于高等数学教学方法与手段的改革探析

高等数学是理工科院校的专业基础课程,高等数学的教学方法和手段与教学质量息息相关,如何改革高等数学的教学方法和手段提高教学质量。更好的为学生打好专业学习的基础是高等数学教学的主要课题。     

现代汉语课程教学改革的实践与思考

现代汉语教学实践性很强,其教学质量的高低、教学效果的好坏与教学大纲、教学手段、教学方法和能力训练紧密相联。教学大纲是课程教学改革的总绳,教学手段和教学方法是过程控制,汉字规范考核是能力测试,四者合一,才能综合提高教学业务水平。     

多媒体技术的优势在初中生物课堂中的表现

作为一门重要的基础学科——生物学,如何提高初中生物教学质量一直是中学生物教师们所关注的主要问题。提高教学质量的有效途径是对教学方法和具体手段进行改革,所以,我们应当从教学方法和手段入手,对生物教学进行改革。作为当前在各学科教学中应用最为广泛的多媒体,     

重视情感体验,促进身心成长

在体育教学中大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。教学方法与手段改革是提高本科教学质量的重要环节,体育教育始终把教学方法与手段改革作为教学改革、提高人才培养质量的关键环节,作者就体育教学方法谈谈体会和心得。     

改进教学方法和手段 提高专业课教学质量

教学方法和手段是教员开启学员智慧之门的钥匙,是提高教学质量的重要环节。特别是随着计算机、多媒体等技术的迅猛发展,现代化的教学手段对提高教学质量有着更为重     

影像教学方法在会计教学中的应用

教学方法是实现教学目的、完成教学任务与提高教学质量所采用的重要手段。在教学中教学方法因教学目的、教学内容和教育对象不同而多种多样,正所谓“教学     

浅谈Photoshop的教学方法

Photoshop是计算机专业课程中非常重要的一门课程,教学中教学方法和手段是否恰当直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低：本文主要从教学方法、教学手段、学生审美能力培养等方面阐述了我们在Photoshop教学方面使用的方法和手段,教学效果良好。     

长春中学初三学生体育课的调查与分析

通过时学生的问卷调查,反映出中学体育教学改革势在必行.教学方法、教学手段是实现教学目标、落实人才培养模式、提高教学质量的重要因素.教学目标的调整、教学内容的更新和改革,如果没有相应的教学方法和教学手段配合,就不可能达到预期效果.     

多媒体手段与大学物理教学整体组合模式探讨

在探索与多媒体手段教学相适应的教学方法的基础上,提出了多媒体手段与大学物理教学整体组合模式,认为这种模式有利于大学物理教学手段和教学方法的改进,对提高教学质量具有积极的作用。     

教学方法与教学手段的探讨--精品课建设思考之二

通过对高等职业教育教学方法与教学手段的讨论，阐述了各种教学方法和手段在教学过程中的应用，指出在提高机械工程测试技术精品课建设上，先进的、合适的教学方法和手段对提高教学质量的作用。     

“无机与分析化学”精品课程的实践与探索

课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和教学手段等是促进＂无机与分析化学＂精品课程创建的关键。提高教学质量,必然突出专业特色,改革教学环节与教学方法,强化精品课程意识,推动立体化教学。     

论几种教学方法在体育教学中的运用

教学方法是提高体育教学质量的关键，它是激活学生主体意识、创设宽松和谐教学氛围的一种有效手段，从提问、观察、情境、评价4个层面探讨创新思维教学所采用的手段和方法，旨在为进一步提高教学质量提供参考方法和依据。     

高等职业院校实践性教学问题表现及对策思考——以旅游专业为例

高等职业院校实践性教学存在实践课时较少、教材脱离实际、教学力量薄弱等问题。增大实践教学课时数的比例,重视教材与市场和职业联系,加强师资与教学设备的建设,创新实践性教学方法与手段,实施实践性教学质量评价的措施是解决这些问题的重要途径和提高实践性教学质量的重要手段。     

体育教学方法的选择与运用

体育教学方法是指在教学过程中完成体育教学任务的途径手段和方法.教学方法的选择和运用直接影响着教学任务完成的好坏,因此,科学地研究与解决体育教学方法问题是完成教学任务,提高教学质量的一个极为重要的课题.     

影响高职院校哲学教学质量的主要因素及对策研究

哲学是一门高度抽象、理论性很强的学科。高职院校哲学教学质量受人才培养模式、校园人文环境、教师理论素质、教学手段和教学方法等诸多因素的影响,因此,要提高高职院校哲学教学质量,必须提高对哲学教育重要性的认识,重视人文素质的教育;将时代精神融入到哲学教学内容中,坚持理论联系社会实践;采用现代教育技术,更新教学手段和教学方法。     

提高教学质量方法的研究

在信息技术飞速发展的今天,全社会都更加关注教学质量问题,当前主要教学问题之一是如何教和应该怎样教,本文从教学任务的分析、教学目标的确定和教学内容、教学方法和教学手段的选择方面提出了提高教学质量的方法。     

高校教学方法“四性”浅探

教学方法是完成教学任务的有效手段,是教学过程中重要组成部分,进行教学方法改革对提高教学质量,培养合格人才起着关键作用。高校教学活动的独特性决定了高校的教学方法应具有＂探求＂和＂创新性＂特征,教学方法改革应符合科学性、启发性、针对性、实践性四个基本要求。     

改进教学方法 提高教学质量

教学方法和手段的改进是教学水平提高的一个重要因素。传统“满堂灌”式的教学方式已经不适应当前人才培养的要求。以启发式教学、案例式教学和研究型教学为代表的更切实可行的教学方法已成为目前最受青睐的教学方法。这些教学方法的交叉、综合运用可以大大增强课堂效果,提升教学质量。