关于师专贫困生勤工助学的几点思考

地处经济不发达地区的师范高等专科学校,农村学生比例大、贫困学生较多.因此,开展贫困生勤工助学是非常必要的.教育管理部门和学校应加强指导,采取有效措施,制定管理制度,使勤工助学收到实效.     

关于进一步加强高校勤工助学工作的思考

贫困生工作在高校管理中占有重要的地位,勤工助学作为贫困生资助的重要手段,对做好贫困生工作有重要的意义.本文分析了高校勤工助学工作中存在的问题,对加强勤工助学工作给出了建议.     

关于高校贫困生勤工助学的思考

勤工助学是解决贫困生的好办法,拓展勤工助学领域,创造良好的勤工助学环境是学校的一项重要任务,帮助不如使其自立,要鼓励贫困生走自己养活自己的道路。     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题.针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径,使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质.     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题。针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径。使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质。     

高校勤工助学工作的实践与探索

勤工助学是贫困生资助体系中最基本的方式,但随着时代的发展仍然存在许多值得探索的问题。针对当前出现的新形势与新问题,高校应该转变观念,建立新的管理机制,拓展勤工助学的新路径,使贫困大学生既能获得经济资助,又能提升综合素质。     

关于高校勤工助学问题的思考

贫困生工作在高校管理中占有重要的地位,勤工助学作为贫困生资助的重要手段,对做好贫困生工作有重要的意义。本文分析了高校勤工助学工作中存在的问题,对加强勤工助学工作给出了建议。     

对高校图书馆勤工助学工作的几点思考

随着高等教育改革的不断深化,勤工助学活动已成为高校图书馆工作的重要组成部分。工作实践表明,高校图书馆勤工助学工作在岗位设置、制度保障和学生工作意识等方面仍存在着一些问题,高校图书馆应建立行之有效的岗位聘任制度、岗前培训机制和科学合理的管理制度,使图书馆的勤工助学工作得到健康发展。     

高校勤工助学的非经济效益调查与分析——以A大学的勤工助学为例

高校针对贫困大学生开展的勤工黟学,不仅有助于缓解大学生的经济贫困,而且还对高校贫困生产生了很多非经济效益：帮助贫困生改变对贫困的认知,克服自卑心理;帮助贫困生搭建交往平台,扩展交往范围;帮助贫困生锻炼个人能力,提升综合素质。     

高校勤工助学的非经济效益调查与分析———以 A 大学的勤工助学为例

高校针对贫困大学生开展的勤工助学,不仅有助于缓解大学生的经济贫困,而且还对高校贫困生产生了很多非经济效益:帮助贫困生改变对贫困的认知,克服自卑心理;帮助贫困生搭建交往平台,扩展交往范围;帮助贫困生锻炼个人能力,提升综合素质     

高校贫困生勤工助学工作的问题与对策研究

勤工助学不仅能提高贫困生自身的解困能力,逐步实现贫困生由外部输血到自身造血的转变,更重要的是培养学生的自立意识和自我管理能力,最终达到学生综合素质的提升．本文通过阐述勤工助学的内涵,厘清对勤工助学在管理中育人,在育人中解困的以育人为本的价值理念,并结合目前勤工助学工作现状以及存在的问题,探讨完善贫困生勤工助学工作体系的新路径．     

高校图书馆勤工助学工作浅析

随着高校图书馆管理模式的改革,图书馆各种管理和维护工作日趋增多,学生勤工俭学成为图书馆工作的重要内容之一。文章分析了在高校图书馆助学工作中学生的心理特点和影响贫困生的因素,并针对高校图书馆在学生勤工助学工作中存在的问题提出了相应的对策。     

加强勤工助学工作的几点思考

勤工助学活动是培养当代在校大学生自强、自立、自主精神的有效方法,是家庭贫困学生减轻家庭负担的有效途径,也是在校学生社会实践、培养能力的有效载体;勤工助学工作是高校学生工作的重要组成部分,经过多年的重视和发展,正逐步走向规范和成熟,但在实际工作中仍存在着许多问题,与社会发展、学生需求还不相适应,需要进一步加强探索、研究和实践.     

谈大学生勤工助学工作

勤工助学工作,是高等学校开展大学生思想政治教育的一个重要补充。透过勤工助学工作的特征,剖析实际工作中遇到的普遍性问题,结合大学生思想政治教育提出高等学校有效开展勤工助学工作的设想。     

构建以创业型勤工助学为载体的发展性资助模式

发展性资助模式旨在帮助贫困生获取经济、精神和能力上的提升.受现有资助岗位的限制,简单重复的工作内容无法满足贫困生提升综合素质的需求.将创业实践融入勤工助学项目中,学校通过整合校外资源,以创新创业思想为导向,以创业项目运作为实施媒介,促进贫困生完善知识结构、树立自强自立意识、强化心理素质、提升就业创业能力.因此,需要认真梳理创业型勤工助学的相关理论和实践,具体分析其实现路径,从而推动高校资助工作和教育改革.     

规范勤工助学管理促进学生成才——关于高校勤工助学工作的几点思考

勤工助学不仅是学校学生资助工作的重要组成部分,而且对提高学生综合素质、促进学生全面发展有着十分重要的意义,已成为高校学生工作的一个部分.针对目前勤工助学活动存在的问题,高校要正确认识勤工助学的目的和意义,坚持"助学"的宗旨,加强组织领导和规范管理,健康、有序地开展勤工助学活动,保障学生的合法权益.     

人才培养模式下高校勤工助学管理的几点新举措

面对高校勤工助学工作出现的问题,高校在借鉴国内外勤工助学工作的先进做法基础上,着眼于岗位实践育人,本着“教育,实践,再教育,再实践”的原则,完善勤工助学体系.现以江南大学为例,通过创新设岗模式、创新经营实体、创新励志教育、创新实践载体、创新心理辅导以及创新勤助文化六个层面积极探索资助育人新途径,在勤助实践中强化育人实效,取得显著成效.     

以“实践育人”为核心的高校勤工助学工作思考

勤工助学是贫困大学生资助体系中的一种特殊的社会实践活动。本文通过对勤工助学活动所产生教育功能的分析,在对勤工助学现状了解的基础上,探索目前如何在高校开展勤工助学活动的工作,为学生创造自立自强、健康成长的良好环境,充分发挥勤工助学实践育人功能。     

高校勤工助学工作的困境及创新模式的思考

高校勤工助学是资助体系的重要组成部分,是提高大学生综合素质与资助贫困生的有效途径[1]。随着高等教育收费制度的改革,招生规模的扩大,并伴随着我国区域差异,经济发展不平衡等一系列的因素,导致每年贫困生人数都在不断地增加。为了增强大学生社会实践能力,帮助贫困生顺利完成学业,高校应创新勤工助学模式,结合校内具体情况,朝着新时代的发展方向,为学生开拓有效的勤工助学模式。     

当前高校勤工助学活动的现状与对策

勤工助学活动是资助高校贫困生的重要渠道之一.本文阐述高校勤工助学活动的内涵和功用,分析了当前高校开展勤工助学活动的现状,并在此基础上提出要努力拓宽勤工助学渠道、促进勤工助学劳务型与智力型相结合、注重对贫困生进行自强自立教育以及进一步加强对高校勤工助学活动的管理等对策.