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本文作者从对2002—2005年劳动力市场供求状况的分析以及2008年劳动力市场供求的趋势预测出发,分析了浙江教育培训的市场需求,并提出了2006—2007年教育培训的发展趋势:技术、技能培训将再掀高潮;职业资格认证培训潜力巨大;农村劳动力转移培训将继续深入;在校学生职业生涯教育将逐步推广。[编者按] 相似文献
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2003年农业部、劳动保障部、教育部、科技部、建设部、财政部曾联合发文.拟定了《2003-2010年全国农民工培训规划》.称:“2003-2005年.对拟向非农产业和城镇转移的1000万农村劳动力开展转移就业前的引导性培训.对其中的500万人开展职业技能培训;对已进入非农产业就业的5000万农民工进行岗位培训。”也就是说三分之二的农民工将得到有效培训,多么令人振奋的规划啊! 相似文献
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21世纪头20年是上海发展的重要战略机遇期,也是上海全面发展成人与继续教育培训的黄金期。然而面对培训市场的日益发展和国内外竞争的日益加剧,面对上海实施“科教兴市”的战略目标以及成人与继续教育培训发展过程中面临的挑战,我们必须采取相应的对策。 一、挑战 (一)构筑人才新高地急需提高成人与继续教育培训层次 根据《2003-2005年全国专业技术人员继续教育规划纲要》精神,上海的人才新高地建设,不仅要大力开发人力资源,加强人才队伍建设,而且在加快普通教育发展的同时,要大力 相似文献
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加强农村劳动力转移培训和实用技术培训为建设社会主义新农村做贡献 总被引:6,自引:0,他引:6
张昭文 《中国职业技术教育》2006,(23):5-11
2005年,全国教育系统继续实施“教育部农村劳动力转移培训计划”,努力扩大培训规模,提高培训质量,为农村劳动力转移就业和脱贫致富做出了新的贡献。 相似文献
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按照国家就业再就业工作的部署安排,劳动保障部在总结第一、二期“三年千万”再就业培训计划实施经验的基础上,决定在2004年和2005年,实施主题为“提高你的再就业能力”的再就业培训计划。其主要内容是:一、指导思想(一)根据劳动力市场需求和劳动者就业再就业需要,充分发动全社会力量开展培训,以提高就业能力、创业能力和适应职业变化能力为目标,以强化技能培训和创业培训为主线,以落实再就业优惠政策和培训经费为保障,尽快取得培训促进就业再就业的实效,帮助更多的下岗失业人员实观再就业。二、目标任务(二)2004年至2005年,要对800万以上下… 相似文献
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随着我国加入“WTO”进程的加快 ,我国企业即将直面国际市场 ,并将按照国际惯例参与竞争。面临大好的发展机遇和严峻的外来挑战 ,我们的企业家该如何应对 ?当务之急就是企业家自身素质应尽快与国际接轨 ,即企业家必须具备工商管理的职业素质。结合这几年“工商管理职业资格培训”的实践 ,本人认为很有必要对当前我国工商管理职业资格培训进行探析。一、“工商管理职业资格培训”的必要性1.开展“工商管理职业资格培训”,是我国加入 WTO、参与国际市场竞争、与国际惯例接轨的需要。当今世界 ,“全球经济一体化”趋势日益凸现 ,国际市场竞… 相似文献
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2014年,中国校外数学培训市场将更加趋于理性。我们提出的“让数学教学回归理性与自然”将进一步得到体现与验证。大型校外培训机构,特别是以数学为核心课程的培训机构,将会进一步优化课程结构、丰富课程内容、提升培养目标,突出“兴趣为先,能力为重”的发展趋势。 相似文献
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2003年,国内IT教育培训市场继续实现快速发展,在校大学生成为培训市场的主要客户。然而,在IT培训火热表象的背后,暴露出越来越多培训机构及培训内容鱼目混珠、良莠不齐的现象,使希望参加培训的大学生感到困惑,对于培训学校及内容的选择感到茫然。根据中青在线、中国精品学习网和搜狐教育频道联合主办的“中青在线2003年培训市场大盘点”研讨会情况,我们在此做一简单总结,希望对同学们以后的选择有所参考。 相似文献
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王文轩 《中国职业技术教育》2004,(15):42-42
“由于报名人数太少,我们将考虑取消一些IT厂商推出的含金量不高的IT认证考试培训。”近日某知名IT培训机构负责人对外透露,随着“认证热”的迅速降温,我国IT认证培训市场不仅正在经历着“从火爆异常到惨淡冷清”的巨大变化,就连前几年“IT认证培训唱主角”的局面也正朝着“实操性职业技能”方向转变。“洋认证”沦为“明日黄花”“3年前,如果有MCSE证书,找工作根本不用愁”。一位刚刚拿到MCSE证书的李先生感叹道,随着MCSE证书“含金量”的不断下降,现在基本上已经沦落到无人问津的境地,平常“仅有零星的学生报名”。业内人士认为,… 相似文献
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郑广杰 《教育测量与评价(理论版)》2009,(8):60-61
一到暑假,各地中小学教师的培训活动就多了起来,比如学科培训、班主任培训、信息技术培训、普通话培训……培训内容丰富、场面壮观。在培训方式上,培训者照本宣科,将应试教育下的课堂教学模式又“复制”到教师培训中来,“我说你听,我讲你记”,这种“填鸭式”的培训方法,使教师培训变成了“教师被训”。在培训内容上,培训者依旧重复着“昨日的故事”,老生常谈,缺乏新意, 相似文献
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近年来,中共中央和中国科协先后下发了《2001年—2005年全国干部教育培训规划》和《2001年—2005年中国科协系统干部教育培训规划》,进一步强调加强干部教育培训工作,中国科协明确提出在新世纪“建设一支政治思想觉悟高、作风过硬、具有丰富的科技知识、精于科技管理、热心为科技团体和科技工作者服务的高素质干部队伍”的目标。因此,有针对性地进一步加强和改进科协系统干部教育培训工作是当前科协工作一项重大而紧迫的任务,应考虑认真做好以下五个方面工作:一、按照“三个代表”重要思想的要求,认真查找问题,明确培训目标是做好教… 相似文献
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平谷区是北京市远郊区县之一,人口40万,其中农业人口占50%。为进一步构建平谷区“二三一”产业格局,把人口优势变为资源优势,平谷区农广校自2004年开始,将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一,截止到2005年6月,共培训农村富余劳动力5818人,其中引导性培训4390人,职业技能培训1428人,取得了明显的社会效益,也得到了市区有关部门的充分肯定。 相似文献
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《职业技能培训教学》2006,(10):26-27
高技能人才师资培训等5个项目将实施
劳动保障部将实施“高技能人才师资培训项目”、“高技能人才培养教材精品建设项目”,“促进高技能人才培养创新项目”、”高技能人才远程培训项目”、“高技能人才实训装备标准化建设项目”。劳动保障部在有关通知中强调,要依托全国劳动力市场网络系统,建立完善国家、省、市三级高技能人才信息交流平台,定期发布高技能人才供求信息,开设高技能人才交流专区,建立高技能成果信息库,大力推广和应用高技能人才绝招绝技和技术创新成果。 相似文献
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长期以来,我国中小学校长培训形成了包括基础性培训、专题性培训在内的培训层次。但基础性培训和专题性培训并没有针对中小学校长的专业性特点设置培训课程,而是将具有学术性和分科性的大学教育管理本科专业的课程结构经过浓缩以后直接移植到中小学校长培训课程上。上述两种培训忽视了校长之“需”是动态之“需”、个性之“需”,忽视了将“活”的课程资源与校长“动”的培训需要有机结合起来的基本要求。主题性培训作为一种新的培训内容设置模式,是克服基础性培训和专题性培训的不足并整合其优点的、能适应校长培训需要的培训内容设置的主要方向。主题性培训的关键是要实现其PEES效应。 相似文献
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企业教育和培训是培养人的一种社会活动,离开了人的培养,企业教育和培训便丧失了本质属性和独立在的价值。“教育市场”、“培训市场”、“教育产业化”的提法,不能反遇教育和培训资源配置的全貌。企业教育和培训的有效途径是严格按各项教育法典和相关配套法规办事,绝不能把教育和培训市场化、商业化。 相似文献
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国家经贸委成都经理学院是国家经贸委决定,由原中国企业管理成都培训中心正式更名而成立,这是我国改革开放以来,国家引进国外先进管理经验和方法建立的最早的主要培训中心之一,曾直接承担中国和加拿大两国政府之间合作项目。学院先后为省内外企业培养和培训了5万多名高、中级管理人才。由于在教育和培训上都办出了特色,办出了水平,有较高的社会信誉,1997年先后被教育部授予“优秀院校”称号,被国家经贸委授予“优秀培训中心”。1997年以来,学院根据企业培训由“卖方”市场转变为“买方”市场的新形势,重点抓了三件事:即发展方向… 相似文献