共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
据说,俄国著名生物学家弗·奥·格互列夫有一次讲课,有个学生故意捣乱,学起了公鸡的啼叫声,顿时引起课堂的哄乱。他却不动声色地看了一下表说:“我的这只表误时了,没想到现在已凌晨了。不过,同学们请相信我的话,公鸡报晓是低等动物的一种本能。”格互列夫的做法,一箭双雕,既间接批评了该学生,也警示了其他学生。这一做法,就是教学机智的体现。 相似文献
2.
新课改下的体育课堂是开放的课堂。容易受到“意外”干扰,需要教师因势利导,借题发挥;还必须随机应变,发挥教学机智,化解课堂“意外”。 相似文献
3.
4.
5.
语文教育是母语教育,语文课堂理应是激发学生母语兴趣、令其感受母语魅力的首要场所。高水平的语文课堂教学用语,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,而且还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。教师是课堂教学的总导演,一堂课是否和谐得体,得益于课前的总体设计和课中的临时应变,面对这种种考验,教师一定要本着教书育人的原则,以机智的课堂用语,灵活处理,沉着应对。 相似文献
6.
7.
刘志坚 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(3):101-102
中学语教学机智虽一个合格教师的必备素质,也是教师学识水平、教学能力,思维水准的综合体现,章从“从容不迫”、“察觉敏锐”、“分析引导”、“循循善诱”、“风趣幽默”等五个方面进行阐述。 相似文献
8.
在语文教学实践中,我们常会听到同行们感叹:课前已经非常认真地研读了课标与教材,并写好了课堂教学设计,然而课堂教学的效果并不理想。笔者也曾听过这样的课例。课例1:某教师执教《范进中举》的教学预案是:导入→布置预习→提问交流:小说里谁给你留下了深刻的印象,为什么?→学生结合文本品读人物语言,分析人物性格等。文面上看,这个课堂设计抓住小说特点,以人物为中心,关注学生的体验,关注与文本、与学生的对话等,是个挺好的设计。可是因为课文较长,而预习的时间不足,学生没有充分的时间去感受文本,对提问感到有些茫然,因此“交流”不起来,课堂显得沉闷。 相似文献
9.
10.
课堂教学是师生双向活动的动态化过程,教学中,学生的意外之言、离奇之举、突发之事,往往使教学计划受阻,课堂气氛陡变,教师即使课前精心设计,胸有成竹,也难免遭遇尴尬,陷于困境。因此,课堂教学中,教师要善于运用教育机智,创造出最佳的教学效果。 相似文献
11.
在课堂教学中,由于种种原因会出现意想不到的突发状况,需要教师巧妙应变予以处理。运用幽默,摆脱尴尬境地;冷静理智,处理偶发事件;求异创新,发扬民主作风。 相似文献
12.
13.
教学过程是教师和学生共同参与的一个十分复杂的动态过程,受教师、学生、环境诸多因素的影响,总处于不断变化之中,课堂教学充满着各种变化和突发事件。小学语文教师面对的是活生生、充满好奇心的学生,学生的思维如天马行空。这就要求教师要利用自己的智慧,把这些不确定因素转变成和谐的音符,使教学过程朝着自己的教学目标发展,这就是所谓的教学机智。课堂教学离不开教学机智,教师灵动的教学机智会让课堂中各种变化,转变为自己教学的亮点。 相似文献
14.
《蜜蜂引路》是一篇记叙列宁生前往事的文章,讲述了列宁在不知道养蜂人住址的情况下通过思考、观察,发现了蜜蜂往附近的园子里飞的规律,列宁根据这一规律找到了养蜂人。这篇文章理解起来不难,上课时,我让学生通过初读感知、自读自悟、重点悟读、讨论交流等,很快理解了课文,明白了道理。然后便到了最后一个环节,我问:“列宁能根据蜜蜂找到养蜂人,从这可以看出列宁是个细心观察的人,我想你们在生活中也有过许多细心的发现,来,说说吧!” 相似文献
15.
课堂教学的机智应变处置,是指教师对教学过程中偶然意外的突然事件敏感又迅速地作出明确判断而灵活随机的正确处理,它是教师应具备的一种教育能力。 相似文献
16.
教学机智作为教师的一种能力,对于刚走上工作岗位的青年教师来说,需要从教学实践中不断地丰富和积累。我认为做好以下几方面的工作,才能具有较好的课堂教学机智,在化学课堂教学中能够随机应变。 一、应用信息反馈原理调整教学 化学课堂教学与其它任何学科课堂教学一样,只有通过反馈信息才能实现课堂调控。化学课堂教学是要在规定的时间内达到一定的教学目的,是否能达到这个教学目的,需要课堂上随时了解教学现状,找出现状与达到目的之间的差距,为改进教学提供依据。这就必须应用反馈信息原理作为主要手段,以便经常取得反馈信息,对课堂教学做到有效调控,保证教学 相似文献
17.
18.
教学机智的时间“烙印” 总被引:1,自引:1,他引:0
王卫华 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(3):56-58
教学机智是指教师在一定的教学情境中瞬间作出的具有教育意义的创造性行动,它总是与特定的时间联系在一起,因而时间一般会在这种教学行动上打上时间的紧迫性、时间的不可逆性和时间此在意义的烙印。 相似文献