新课例的有效教学

综观当今小学数学教坛,课改无疑是广大教师关注的焦点.其课改的目的就是如何让课堂的教学更有效.因此,教师的教学就应该紧扣大纲,创设出有效的教学手段,努力使数学课堂的教学达到有效性.下面我结合自己的教学谈谈一些看法.     

浅谈多媒体课件设计原则与方法

多媒体教学课件的设计是一个非常复杂的事情,除了设计原则和方法的要求外,还有许多问题值得我们重视.多媒体教学课件要辅助于教学,目的就是提高教学手段和教学质量.本文就多媒体的课件设计的原则和方法作了一些阐述.     

浅议学生英语交际能力的培养

交际功能是语言最基本的功能.英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心.英语教学的主要目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,为了达到这一目标,我们在教学中应更新教学理念,采用有效的教学方法和手段,充分调动每个学生参与到课堂教学活动中来.本文分析了传统英语教学中的一些弊端,并对如何在英语教学过程中培养学生的交际能力提出了一些建议.     

浅谈教学中多媒体课件的应用

学习本身就是一件枯燥乏味的事情,尤其是语文教学更是如此.如何能让语文教学生动、更容易让小学生接受呢,作为一位在一线执教多年的语文教师,我认为我们可以通过改变我们教学的手段、通过多样的教学手段让我们的课堂气氛活跃起来.多媒体课件的应用就是我的主要方法之一,在此我想谈一下个人的一些经验,并希望广大同仁斧正.     

化工专业仿真教学初探

所谓仿真,就是虚拟现实,用学校现有的计算机资源,添置一些必要的专用设备,在计算机上模拟化工生产过程,达到教学、培训的目的.仿真教学能在很大程度上弥补客观条件的不足,为学生提供近似真实的训练环境,提高学生职业技能.在教学实践中,我们深深地体会到它具有其他教学手段不可比拟的优点,对化工专业的教学改革起到了积极的推进作用.     

在数学课堂教学中渗透思想品德教育

“教学如果没有进行德育,就是没有目的的手段,品德教育如果没有教学,就失去了手段和目的.”作为重要基础学科的数学课堂教学,既担负着向学生传授数学知识、发展学生智力和培养学生能力的重任,也担负着向学生进行思想品德教育的重任.     

浅析初中历史启发式教学的应用

各种教学方法的一些环节中都渗透了启发式教学的原则。启发式教学,就是根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法传授知识、培养能力,使学生积极主动地学习,以促进身心发展。可以说各种教学方法的一些环节中都渗透了启发式教学的原则。本文主要谈笔者如何将启发教学运用在课堂教学中的。     

对高职高专土木工程制图课程教学的一点思考

土木工程专业的教育目标是培养从事生产实际工作的应用技术型人才,教学的重点就是要突出培养学生的实际能力.本文根据高职高专教育教学的特点,就土木工程制图课程的教学方法和教学手段等方面的问题进行了一些思考.     

多媒体与思想政治课教学的整合

近年来,在教学过程中,多媒体教学手段和互联网的使用,有效地促进了各科教学.笔者就多媒体与政治课教学的整合谈一些做法和体会. 1 多媒体手段在中学思想政治课教学中的作用 1)一个最主要的作用,就是通过文字的、图片的、音像的资料引用帮助学生形象、直观地认识客观事物,帮助学生理解原理.教师可以很方便地在教学过程中大量穿插事例,机动灵活地处理材料,一些在课件里未预先安排的资料,只要对自己电脑里贮存的资料熟悉,就可以随时通过第二种软件调出来向学生演示.     

实验在化学教学中的作用

实验是化学的基础,在化学教学中起着举足轻重的作用.化学教学本身就是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的化学能力,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界,而在其中实验教学就起着很重要的作用.     

对数学课程改革现状的思考

探索数学课堂教学改革途径,旨在把握数学课堂教学改革中数学教师的角色转变和能力培养,以此对现有数学教学模式、方法加以分析,从而获取数学教学中行之有效的方法。     

翻转课堂教学模式在校本德育课程中的应用研究

传统的直接德育教材教学存在教学目的的片面性、教学内容的局限性以及教学方式的灌输性,而校本德育课程教学具有教学目的的整合性、教学内容的宽泛性与教学方式的多样性。通过调查发现,翻转课堂教学模式应用于校本德育课程中,增加了学校德育课程的种类,拓宽了教师德育教学的方式,同时也增强了学生的德育实践体验。虽说其实践探索已取得初步成效,但同时也存在一些问题。文章从学校、教师、家长、学生等几方面出发,就如何更好地将其推广普及,提出相关应用建议。     

高等数学教学中数学思想方法教学途径的探讨

《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台，在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学，不仅是可行的，也是必要的．为此，应采取的主要措施有：一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法，采取发现法教学，通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段，使学生掌握常用的数学思想方法，并能在今后的学习、工作中灵活运用．     

古代汉语课程教学目的改革探讨

现行的古代汉语课程教学目的一般定为培养学生阅读古书的能力。但在目前的新形势下，尤其是对于高等师范院校中文系学生而言，古代汉语的教学目的应在此基础上，修订为“在提高阅读古书能力的基础上，加深对古代汉语的理性认识，培养学生对古代汉语的分析、研究及教学能力”。为了达到这一教学目的，必须更新教育理念，修订教学大纲和教材，改革教学方法和手段。     

职业化素质视角下的高职专业课程教学设计——以《企业管理》课程为例

职业化素质是现代企业用人的最根本要求。围绕职业化素质培养这一核心问题,在专业课的教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与手段等方面,探讨在专业课教学中渗透职业化素质培养的方式、方法与途径。     

军队院校国际法课程教学方法探讨

随着我国改革开放步伐的不断加速,我军也正进一步走向世界,不断加强与各国的军事交往,参加联合国的有关军事活动。在军事院校开设国际法课程,对于扩大学员的知识面,准确的运用国际法基本理论,判断和评价国际性问题和现象有着重要的意义。通过这门课程的学习培养学员的国家自豪感和坚定保卫国家的信念。突出军事特色,激发学员学习的兴趣是顺利开展国际法教学的前提,树立正确的教学目的是完成国际法教学任务的关键,案例教学法巧妙贯穿于教学的全过程,是达到国际法教学目的的有效手段。     

改革教学方法 培养交际能力——英语交际性教学实验报告

外语教学的主要目的是培养学生的交际能力。本文针对初中英语教学的现状 ,并以交际性英语教学的理论原则为指导 ,通过进行交际性教学方法实验所得出的结果来论述 ,其结果表明交际性教学法明显优于传统教学法 ,从而提出在中学英语教学中要改革传统教学方法 ,积极推行交际性英语教学方法。     

以实践为核心的应用写作课程体系的构建

在高职应用写作教学过程中,构建以实践训练为核心的开放式教学体系,即从教材的编写、教学方法的选择到考核办法的制定、实施等一系列环节,紧紧围绕实践训练这个中心组织教学,以提高学生综合应用写作能力。     

大数据时代对大学英语教学模式的影响刍探

随着信息技术的发展,大数据时代给大学英语教学不仅带来了巨大的挑战,也带来了崭新的发展契机。信息化教学能够使教学目的更加精细化,并且使教学方法、教学情景、教学评价方法等都发生转变。大学英语教学可以利用大数据进行课程建设,满足学生的学习需求,更好地培养应用型人才。     

分析化学实验教学模式的优化与实践

以培养应用型、创新型人才为目的,在教学内容、教学方法、考核方式等方面对分析化学实验教学模式进行改革,构建了"基本技能强化训练+研讨式验证实验+设计性创新实验"的分析化学实验教学模式,教育水平和教学质量有了显著性提高.