农村牧区全科医师岗位培训化整为零教学方式的探索

目的：探索适合于偏远农牧区全科医师培训的方式,以提高教学效果,更好地为基层卫生保健服务．方法：将进行全科医师培训的基层卫生院学员随机分为实验组和对照组．实验组采取师资下放的培训方式,视频材料与教师的讲解和现场有针对性的指导相结合;对照组采取传统的集中培训方式．培训结束时就两组学员出勤率、理论与技能考试成绩、公共卫生服务项目及居民满意度调查等参数进行比较．结果：实验组与对照组比较,在学员出勤率、技能考试成绩、公共卫生服务项目及居民满意度调查方面差异有统计学意义（p〉0．05）．结论：偏远农牧区化整为零的全科医师培训方式要优于集中培训方式．     

农村牧区全科医师岗位培训化整为零教学方式的探索

目的:探索适合于偏远农牧区全科医师培训的方式,以提高教学效果,更好地为基层卫生保健服务.方法:将进行全科医师培训的基层卫生院学员随机分为实验组和对照组.实验组采取师资下放的培训方式,视频材料与教师的讲解和现场有针对性的指导相结合;对照组采取传统的集中培训方式.培训结束时就两组学员出勤率、理论与技能考试成绩、公共卫生服务项目及居民满意度调查等参数进行比较.结果:实验组与对照组比较,在学员出勤率、技能考试成绩、公共卫生服务项目及居民满意度调查方面差异有统计学意义(p>0.05).结论:偏远农牧区化整为零的全科医师培训方式要优于集中培训方式.     

全科医师岗位培训教学计划的制定及相关问题探讨

通过制定全科医师岗位培训班教学计划 ,探讨、分析本培训教学计划所引发的一些问题并提出解决问题的思路和办法。     

全科医师岗位培训教学计划的制定及相关问题探讨

通过制定全科医师岗位培训班教学计划，探讨、分析本培训教学计划所引发的一些问题并提出解决问题的思路和办法。     

高职高专医学院校培养助理全科医师的探讨

高职高专医学院校可以利用现有教育资源,采取“3+2”模式,采用委托培养的订单式培养模式,为经济欠发达农村培养合格的、能留得住的助理全科医师,解决群众的健康问题.同时要规范助理全科医师资格法律法规,完善准入制度,抓好在国家认定的培养基地经两年临床技能和公共卫生培训制度的实施,抓好全科医学继续教育,保证助理全科医师的培养质量.     

高职高专医学院校培养助理全科医师的探讨

高职高专医学院校可以利用现有教育资源,采取"3+2"模式,采用委托培养的订单式培养模式,为经济欠发达农村培养合格的、能留得住的助理全科医师,解决群众的健康问题。同时要规范助理全科医师资格法律法规,完善准入制度,抓好在国家认定的培养基地经两年临床技能和公共卫生培训制度的实施,抓好全科医学继续教育,保证助理全科医师的培养质量。     

多形式教学在儿科学中的运用

本文参照和借鉴其他学科在课堂教学中运用多形式教学的情况,选择《儿科学》中的一些内容运用多形式教学。结果显示：在临床专业《儿科学》课程中融入多形式教学法有利于激发学生学习兴趣,改变学习态度,提升学生学习的主体性;改善学生认知结构,从而推动该学科学习活动的开展。     

PBL教学模式在儿科学教学中的应用

为了提高儿科学教学质量,文章将2017年至2018年在西南医科大学求学的本科生分为PBL组和常规组进行学期末问卷调查、理论课考试及技能考试,通过对研究对象、方法及结果的对比,讨论了PBL教学模式在儿科学教学中的应用。     

儿科学双语教学精品课程建设

本文总结了我院儿科临床医学院建设儿科双语教学精品课程的思路和方法及课程建设过程中的注意事项。我们将双语教学贯穿至整个理论课教学及实践课教学中,区别化对待不同难易程度的教学内容,分别采用单词、短句、长句、整段等表达方式,在理论教学中逐步形成了教师讲授、学生质疑、双方讨论的良性循环,实践教学中也通过模拟病人等方式充分重视双语交流,建立了适合我院的儿科临床医学双语教学模式。     

案例教学法在儿科学理论教学中的应用

为提高教学生动性,培养学生的学习主动性、自觉性和创造性,提高学生的临床分析能力,对儿科学临床医学专业学生采用案例式教学法,结果显示,该法可提高学习兴趣,调动学生学习积极性,提高教学质量、教学效果。     

浙江省汽摩配企业员工培训现状与对策

随着金华地区汽车、摩托车制造业产业群的形成,员工培训问题凸显而出,通过对员工培训问题的深入调查分析,明确了员工培训重要性。并在此基础上,提出加强金华地区汽车、摩托车制造企业员工培训的对策及建议。     

广东林农培训的现状、问题和对策

林业是山区经济发展的主导产业,也是山区的特有优势,发展林业是振兴山区经济的重要途径。林农是南方集体林区经营的主体,其素质高低直接影响山区、林区的发展、稳定和林业生态省的建设。因此,要采取有效措施培养一支以技术工人和林农技术员为骨干的高素质林农队伍。     

高职英语专业阅读教学现状及对策

英语阅读能力是听、说、写、译的基础。高职英语专业阅读教学是培养学生成为能利用英语快速获取各种信息,并具有英语专业知识和交际技能人才的有效途径。在英语阅读教学中,我们应该摒弃原有的不利于学生发展的教学模式,注重教学方法和技巧,有效培养和提高学生的英语阅读能力。     

高校英语阅读教学的现状与对策

阅读在英语教学中占有相当重要的地位,然而目前中国高校的英语阅读现状却不令人乐观.文章旨在分析高校英语阅读教学现状,并提出一些改变现状的可行性对策.     

河池市非物质文化遗产现状与保护对策

河池市的非物质文化遗产类型丰富多样,民族特色鲜明。在经济全球化和现代化进程迅速加快的形势下,河池市的非物质文化遗产面临着严峻的考验,甚至处于濒临消亡的危险,提高保护认识、健全保护机制、加大保护资金的投入、加强保护队伍建设,掀起全民保护的新高潮,才能从根本上保护好河池市弥足珍贵的非物质文化遗产,为河池的社会经济文化发展服务。     

漯河市农村群众体育发展现状及对策研究

随着农村经济的发展和农民生活水平的提高,发展农村体育事业,繁荣农村体育文化,开展群众喜闻乐见、文明健康的体育活动,是全面建设小康社会的重要内容.本文通过对漯河市两县三区农村体育开展情况进行的调查分析,为指导农村群众的全民健身活动提供了参考依据.     

公共图书馆中儿童阅读现状及对策分析

当前,公共图书馆中儿童阅读方面利用不很充分。针对这一现状,公共图书馆可以采取精心选购儿童书籍、定期推荐好书、开展亲子阅读活动等措施,吸引更多的儿童参加阅读活动,帮助儿童养成良好的阅读习惯。     

计算机专业硬件教学现状分析与对策

针对目前计算机专业教学中“重软轻硬”的现象,分析了目前计算机专业硬件教学的现状,并提出了解决的策略。     

蒙山旅游资源现状评价及开发对策

蒙山旅游区是中国最佳绿色健身旅游胜地之一，国家AAA级旅游区。通过对蒙山旅游区现状评价，提出了进一步开发蒙山旅游资源的对策与措施。     

儿歌发展现状及其对策探析

长期以来,儿歌不仅让儿童身心愉悦,更让儿童在生活上、学习上受益匪浅。然而当前儿歌却面,临着创作“青黄不接”、演唱“无歌可唱”、传媒“寥若晨星”等问题。基于此,我们应着重培养一批儿歌专业作家以创作深受儿童喜爱的歌曲;举办全国儿童歌手大奖赛以调动儿童的演唱兴趣;开通儿童音乐专用电视频道、增加儿童音乐网站以拓展儿歌的宣传力度。